2022年三年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè) 我長(zhǎng)大了教案 北師大版

上傳人:xt****7 文檔編號(hào):91736610 上傳時(shí)間:2022-05-17 格式:DOC 頁(yè)數(shù):4 大小:20KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報(bào) 下載
2022年三年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè) 我長(zhǎng)大了教案 北師大版_第1頁(yè)
第1頁(yè) / 共4頁(yè)
2022年三年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè) 我長(zhǎng)大了教案 北師大版_第2頁(yè)
第2頁(yè) / 共4頁(yè)
2022年三年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè) 我長(zhǎng)大了教案 北師大版_第3頁(yè)
第3頁(yè) / 共4頁(yè)

下載文檔到電腦,查找使用更方便

9.9 積分

下載資源

還剩頁(yè)未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《2022年三年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè) 我長(zhǎng)大了教案 北師大版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2022年三年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè) 我長(zhǎng)大了教案 北師大版(4頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2022年三年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè) 我長(zhǎng)大了教案 北師大版(一)學(xué)生準(zhǔn)備能夠反映自己健康成長(zhǎng)和家庭幸福生活的照片或事情。(二)教師準(zhǔn)備1.了解學(xué)生對(duì)父母的感情,以及父母與家庭在學(xué)生心目中的地位。2.了解學(xué)生如何認(rèn)識(shí)在一個(gè)溫馨的家庭里,父母與孩子之間應(yīng)具有的關(guān)系。3.課前聯(lián)系一些學(xué)生家長(zhǎng),對(duì)他們進(jìn)行采訪,了解他們?cè)诔袚?dān)家庭角色時(shí)的內(nèi)心想法,并在課前用錄音機(jī)錄下一些家長(zhǎng)的心里話。本課題教學(xué)目標(biāo)1.知道自己的成長(zhǎng)離不開家庭,感受父母長(zhǎng)輩的養(yǎng)育之恩,體會(huì)家庭成員間的親情;學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對(duì)父母長(zhǎng)輩的感激、尊敬和關(guān)心,懂得孝敬長(zhǎng)輩;知道家庭成員在日常生活中要互相尊重,每一個(gè)人都應(yīng)該具有家庭責(zé)任感,家庭成

2、員之間應(yīng)該相互溝通,平等相待。2.能夠清楚地表達(dá)自己的感受與見解;能夠傾聽他人的意見,學(xué)會(huì)與他人交流與合作;學(xué)會(huì)從不同的角度觀察、認(rèn)識(shí)、分析事物與現(xiàn)象。3.知道有關(guān)自己成長(zhǎng)的事情,體會(huì)父母的養(yǎng)育之情;知道在家里應(yīng)具有哪些文明禮儀,懂得自己的事情自己做。教學(xué)結(jié)構(gòu)(一)課時(shí)安排:1課時(shí)。(二)教學(xué)結(jié)構(gòu)整體設(shè)計(jì)1.通過播放父母對(duì)孩子說的心里話,營(yíng)造一種溫馨感人的氣氛,激發(fā)學(xué)生內(nèi)心深處的情感,感受父母的愛意,體會(huì)親情,建立溝通交流的平臺(tái)。2.通過對(duì)平時(shí)生活中的一些溫馨美好畫面的描述,引導(dǎo)學(xué)生對(duì)“我們美好的生活是誰帶來的”這一問題的思考,進(jìn)而深切地體會(huì)父母長(zhǎng)輩的養(yǎng)育之恩;同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行口頭表達(dá)能力的訓(xùn)練

3、。3.在前兩個(gè)環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)上,學(xué)生以小組為單位,討論“我已經(jīng)長(zhǎng)大了,我應(yīng)該為創(chuàng)設(shè)溫暖的家做些什么”,思考自己在家庭中所應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任,同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行清楚表達(dá)自己的見解和感受能力的訓(xùn)練,學(xué)會(huì)傾聽他人的意見,學(xué)會(huì)從不同的角度去觀察、認(rèn)識(shí)、分析事物和現(xiàn)象。4.在本節(jié)課的結(jié)尾,通過“我的心里話”讓學(xué)生把自己在整節(jié)課積聚的情感釋放出來,把自己對(duì)父母的熱愛與感激之情真切地表達(dá)出來,將教學(xué)活動(dòng)推向高潮。實(shí)施過程(一)感受父母的養(yǎng)育之恩,感受親情1.教師播放錄音。教師播放事先錄制的學(xué)生家長(zhǎng)平時(shí)想對(duì)自己的孩子說卻又沒能說出口的心里話的錄音,并在播放的過程中關(guān)注學(xué)生的表情和反應(yīng)。2.教師提問。讓學(xué)生說一說聽了錄音后的

4、感想。可以選擇那些聽了父母的話熱淚盈眶的學(xué)生回答,使課堂氣氛進(jìn)一步升溫。(教師要盡可能地讓更多的學(xué)生談體會(huì),以營(yíng)造一個(gè)相通且相同的心理環(huán)境。)3.教師在肯定學(xué)生的回答之后設(shè)問。師:我們這節(jié)課的名稱是我長(zhǎng)大了,但是為什么老師卻要在課上放錄音,又要你們談感受呢?這和我們的新課有什么關(guān)系呢?是不是多此一舉呢? (教師仔細(xì)聽完學(xué)生的回答后,給予稱贊。)(二)我們美好的生活是誰帶來的1.教師請(qǐng)學(xué)生借助投影儀向同學(xué)展示一些自家美好生活的照片,大家一起分享美好幸福的回憶。2. 通過對(duì)照片的描述,教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)美好的家庭生活是父母長(zhǎng)輩付出了努力和心血換來的,體會(huì)在自己成長(zhǎng)過程中父母的養(yǎng)育之恩。(三)我

5、為溫暖的家做些什么1.教師提出問題。師:在這樣溫暖的家庭環(huán)境中,同學(xué)們一天天健康地長(zhǎng)大了。但是你們?cè)谙硎軠嘏畹耐瑫r(shí),有沒有想過自己也是這個(gè)家庭的一員,應(yīng)該為這個(gè)溫暖的家做些什么,對(duì)家庭應(yīng)該負(fù)有什么責(zé)任呢?2.學(xué)生根據(jù)教師提出的問題分組進(jìn)行討論。討論完畢后,每組選派幾名代表陳述本組同學(xué)的觀點(diǎn),并要說明理由。3.教師在對(duì)每個(gè)小組的陳述進(jìn)行評(píng)價(jià)之后,將學(xué)生寫的卡片貼在“溫馨寶典”紅心卡上。4.在集體討論的過程中,學(xué)生通過質(zhì)疑、解釋、補(bǔ)充等活動(dòng),逐漸地轉(zhuǎn)變了自己對(duì)家庭的認(rèn)識(shí),開始形成了主人翁責(zé)任感,開始意識(shí)到自己對(duì)家庭的責(zé)任。(四)我的心里話1.教師引導(dǎo)學(xué)生對(duì)父母說說心里話。師:你們真是長(zhǎng)大了,懂

6、事了,說得多好啊,老師都感動(dòng)了,要是你的爸爸、媽媽能聽到,一定會(huì)很高興的。你愿意說給他們聽嗎?2.讓學(xué)生把自己的心里話盡情地說出來,使學(xué)生與旁聽的家長(zhǎng)一起分享家庭的溫暖。附送:2022年三年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè) 我愛家鄉(xiāng)的山和水 1教案 遼海版教學(xué)目標(biāo)1.了解自己家鄉(xiāng)的自然環(huán)境和人文環(huán)境,激發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的情感。2.能用畫筆記錄下自己眼中家鄉(xiāng)的美景和自己對(duì)家鄉(xiāng)的感受。3.能運(yùn)用觀察、訪問、調(diào)查資料等方式,了解家鄉(xiāng)的故事和家鄉(xiāng)的文化生活。 教學(xué)準(zhǔn)備。1.多媒體課件:我的家鄉(xiāng)錄像及相關(guān)的自然景觀圖片。2.學(xué)生準(zhǔn)備圖畫紙和彩筆3課前搜集家鄉(xiāng)的相關(guān)資料:圖片、故事、歌曲或戲曲等。教學(xué)過程 第一課時(shí)一、看一看,

7、說一說。1.出示課件,指導(dǎo)學(xué)生欣賞我的家鄉(xiāng)的錄像。2.說說從畫面上,你看到了什么?3.思考:課本中的小朋友喜歡家鄉(xiāng)的什么 ?4.交流:自己生活的家鄉(xiāng)在哪里?自己喜歡家鄉(xiāng)的什么景色?二、演一演,猜一猜。1. 啟發(fā)談話:你喜歡自己的家鄉(xiāng)嗎?想不想讓更多的小朋友了解你的家鄉(xiāng)?那就當(dāng)當(dāng)小導(dǎo)游,把家鄉(xiāng)最美的地方介紹給他們好嗎?2.學(xué)生扮導(dǎo)游介紹并贊美自己的家鄉(xiāng)。3.請(qǐng)扮演的孩子談自己的感想,請(qǐng)觀看的小朋友發(fā)表自己的意見。4.猜一猜,請(qǐng)同學(xué)描述他最喜歡的家鄉(xiāng)的某個(gè)地方,其他同學(xué)猜猜是哪里。(此環(huán)節(jié)從兒童成長(zhǎng)的需要出發(fā),以兒童生活為基本內(nèi)容 ,真實(shí)反映兒童生活實(shí)際 。這樣讓學(xué)生從自己身邊熟悉的事物為學(xué)習(xí)內(nèi)容

8、,使學(xué)生樂于學(xué)習(xí),樂于探究。)第二課時(shí)一、畫一畫,評(píng)一評(píng)。1.出示具有代表性的反映家鄉(xiāng)景觀的如:村莊、田野、樹林等圖片,讓學(xué)生欣賞,并說出畫面上的景物,談?wù)勛约旱母惺堋?.想一想自己居住地周圍,哪里景色最美而且最熟悉,用彩筆把它畫下來。3. 小組內(nèi)展示交流,并推薦出比較好的作品,粘貼在黑板上。4.請(qǐng)被選的同學(xué)介紹自己的作品。5.出示彩圖,讓學(xué)生讀讀畫中描寫家鄉(xiāng)的小詩(shī),然后觀察自己畫的家鄉(xiāng),把觀察的結(jié)果編成小詩(shī)填寫在畫面中。6.師生共評(píng)最佳創(chuàng)作獎(jiǎng)。(此環(huán)節(jié)是以兒童的生活為基礎(chǔ),以培養(yǎng)品德良好、樂于探究、熱愛生活的兒童為目標(biāo),以圖片、小詩(shī)歌等活動(dòng)形式,培養(yǎng)學(xué)生樂于探究、熱愛生活的良好品質(zhì)。)二、說

9、一說,唱一唱。1.教師首先講一個(gè)關(guān)于家鄉(xiāng)的故事。2.你還知道家鄉(xiāng)的哪些事?學(xué)生交流自己收集的關(guān)于家鄉(xiāng)的小故事。3.請(qǐng)學(xué)生聽一段家鄉(xiāng)的戲曲,并介紹戲曲的由來。4.你還知道家鄉(xiāng)的哪些歌曲或戲曲,表演給同學(xué)們看好嗎?5.展示自己收集的關(guān)于家鄉(xiāng)照片、文字等資料,并與同學(xué)交流是通過哪些渠道獲得的資料。三、總結(jié):聽了家鄉(xiāng)的故事、看了家鄉(xiāng)的歌舞劇,你有什么感想?看,我們每一個(gè)人都是多么熱愛自己的家鄉(xiāng),希望你們努力學(xué)習(xí),長(zhǎng)大后,能為自己的家鄉(xiāng)貢獻(xiàn)自己的力量反思: 本課教學(xué)設(shè)計(jì)能注重學(xué)生身邊熟悉的事物,以說、看、寫、畫、唱、演等形式,表現(xiàn)家鄉(xiāng)的美好,來激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的思想感情,但某些形式不太符合本班學(xué)生實(shí)際,如:表演家鄉(xiāng)戲曲,可能對(duì)學(xué)生難度較大。

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號(hào):ICP2024067431號(hào)-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號(hào)


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺(tái),本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!