2018屆中考生物 第1講 認(rèn)識(shí)生物復(fù)習(xí)練習(xí)

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1、第1講認(rèn)識(shí)生物(時(shí)間：40分鐘滿分：50分)一、選擇題(每小題3分，共30分)1下列描述中，屬于生命現(xiàn)象的是( C )A防風(fēng)固沙B滴水穿石C大雁南飛 D潮漲潮落2(2016東營)生物圈中的生物都具有的共同特征是( B )A能進(jìn)行活動(dòng) B能繁殖后代C能進(jìn)行反射 D能呼吸并消耗氧氣3病毒是不是生物，曾經(jīng)有過爭議，你認(rèn)為下列哪項(xiàng)能說明病毒是生物( D )A病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，由蛋白質(zhì)外殼和里面的核酸構(gòu)成B病毒要用電子顯微鏡才能看到C當(dāng)病毒離開宿主細(xì)胞后，以無生命的生物大分子狀態(tài)存在，并長期保持其侵染活力D病毒在細(xì)胞內(nèi)能復(fù)制繁殖4(2016廣東)2016年1月1日，我國全面二胎政策正式實(shí)施，為了解各年齡段

2、市民對(duì)生“二胎”的看法，通常采用的方法是( A )A調(diào)查法 B實(shí)驗(yàn)法C資料分析法 D觀察法5(2016舟山)對(duì)外界刺激有反應(yīng)是生物的基本特征之一。下列不屬于該基本特征的是( A )A大豆種子浸在水中會(huì)膨脹發(fā)軟B人體受到外界抗原刺激會(huì)產(chǎn)生抗體C蝸牛受到觸碰會(huì)縮回殼內(nèi)D向日葵的花盤受太陽影響會(huì)向日轉(zhuǎn)動(dòng)6(2016玉林)2015年10月，屠呦呦因發(fā)現(xiàn)青蒿素治療瘧疾的新療法榮獲諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，她是第一位獲得諾貝爾科學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)的中國科學(xué)家。青蒿素是從植物黃花蒿中提取的。下列關(guān)于黃花蒿的敘述，正確的是( C )A沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)B不能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物C能進(jìn)行呼吸作用D屬于原核生物7(2016長沙)教學(xué)樓外

3、，被修剪的樹木不但發(fā)出了新芽，還開出了花朵，這體現(xiàn)了生物( C )A需要營養(yǎng)B能進(jìn)行呼吸C能生長繁殖D能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)8(2016咸寧)牽?；ㄇ宄块_放，傍晚關(guān)閉，這種現(xiàn)象說明生物具有的特征是( D )A需要營養(yǎng) B進(jìn)行呼吸C生長和繁殖 D對(duì)外界刺激作出反應(yīng)9. (2016宜興)觀察是科學(xué)探究常用的一種方法，下列關(guān)于觀察的敘述中，錯(cuò)誤的是( A )A觀察一般比較直接，所以都不需要很長時(shí)間B觀察時(shí)要全面、仔細(xì)，并做好觀察記錄C觀察首先要明確觀察目的D觀察可以直接用肉眼或者借助放大鏡、顯微鏡等儀器10下表中有關(guān)生物的特征與生活實(shí)例搭配不當(dāng)?shù)氖? B )選項(xiàng)生物的特征生活實(shí)例A生活需要營養(yǎng)兔吃草、

4、貓吃老鼠B能進(jìn)行呼吸莊稼需要澆水、施肥C需要排出體內(nèi)廢物人體排尿D能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)含羞草受到觸碰時(shí)葉片合攏二、非選擇題(共20分)11(10分)下圖是一位同學(xué)在社區(qū)內(nèi)調(diào)查到的一些生物。請(qǐng)你用兩種不同的方法將它們歸類(填序號(hào))。(1)按照形態(tài)結(jié)構(gòu)特征，上述生物分為三類，第一類是_動(dòng)物_，包括_A、C、E、G_；第二類是_植物_，包括_D、F、H_；第三類是_真菌_，包括_B_。(2)按照生活環(huán)境，上述生物分為兩類，第一類是_水生_生物，包括_D、E、G_；第二類是_陸生_生物，包括_A、B、C、F、H_。12(10分)“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來”是我國唐代的著名詩句，試從生物學(xué)角度分析“紅杏出墻”現(xiàn)象。(1)“紅杏出墻”是受墻外陽光刺激引起的，從這個(gè)意義上講，紅杏出墻屬于_生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)_。(2)紅杏伸出墻開花結(jié)果，果實(shí)掉落長出一棵新杏樹，這反映了生物能夠_生長和繁殖_。(3)杏樹的種子種下后長出的是杏，而不是桃子，這屬于_遺傳_現(xiàn)象；但是杏之間也有差別，并不是完全相同的，這屬于_變異_現(xiàn)象。2