《2021-2022年北師大版三年級(jí)下冊(cè)《獎(jiǎng)牌給哪組 1》word教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2021-2022年北師大版三年級(jí)下冊(cè)《獎(jiǎng)牌給哪組 1》word教案（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、2021-2022年北師大版三年級(jí)下冊(cè)獎(jiǎng)牌給哪組 1word教案教學(xué)目標(biāo)：1. 知識(shí)目標(biāo)：結(jié)合解決問(wèn)題的過(guò)程，了解平均數(shù)的意義，體會(huì)平均數(shù)的必要性。2. 能力目標(biāo)：能讀懂簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)圖表，并能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。3. 情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：結(jié)合解決問(wèn)題的過(guò)程，了解平均數(shù)的意義，體會(huì)平均數(shù)的必要性。教學(xué)難點(diǎn)：能讀懂簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)圖表，并能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。教學(xué)用具：幻燈，小黑板，掛圖、彩筆。教學(xué)過(guò)程： 一、創(chuàng)設(shè)情境今天，有個(gè)有趣的問(wèn)題請(qǐng)大家?guī)椭鉀Q。打開(kāi)書(shū)第71頁(yè)。問(wèn)題就是“獎(jiǎng)牌給哪組”。提供給你們的資料，就是投籃比賽中兩個(gè)組投中情況的統(tǒng)計(jì)圖。二、引
2、導(dǎo)探索1. 認(rèn)真讀這份統(tǒng)計(jì)圖，有了想法，再進(jìn)行小組討論。（教師深入到學(xué)生小組中了解學(xué)生的各種想法。）2. 解決第一個(gè)問(wèn)題；請(qǐng)學(xué)生嘗試列算式。3. 剛才聽(tīng)了一些同學(xué)的想法，有一個(gè)問(wèn)題我還拿不定主意，能不能根據(jù)小組投中的總數(shù)多少來(lái)頒獎(jiǎng)呢？請(qǐng)大家發(fā)表意見(jiàn)。（通過(guò)討論，讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)：兩組比賽人數(shù)不同，根據(jù)投中的總數(shù)頒獎(jiǎng)不合理，要根據(jù)小組人均投中多少來(lái)頒獎(jiǎng)。）4. 討論達(dá)成一致。那么平均數(shù)怎么算呢？大家都試一試。5. 全班交流算法，體驗(yàn)算法的多樣化。三、拓展應(yīng)用。1. “新苗杯”兒童歌手大獎(jiǎng)賽成績(jī)統(tǒng)計(jì)表。陳老師王老師李老師平均分1號(hào)8985962號(hào)9196863號(hào)929592（1）請(qǐng)你把這張?jiān)u分統(tǒng)計(jì)表
3、填寫(xiě)完整。（2）請(qǐng)你排出三位選手的名次。2. 某足球隊(duì)想引進(jìn)一個(gè)前鋒。最近5個(gè)賽季進(jìn)球率 運(yùn)動(dòng)員甲：23，17，18，24，23。運(yùn)動(dòng)員乙： /， /， 26，22，24。運(yùn)動(dòng)員丙：30，12， /， 26，20?！?”表示這個(gè)賽季沒(méi)參加比賽。這個(gè)足球隊(duì)該引進(jìn)哪個(gè)運(yùn)動(dòng)員？附送：2021-2022年北師大版三年級(jí)下冊(cè)寄書(shū) 1word教案教學(xué)目標(biāo)：1. 知識(shí)目標(biāo)：能獨(dú)立分析和解決用小數(shù)加減計(jì)算可以解決的簡(jiǎn)單問(wèn)題。2. 能力目標(biāo)：體驗(yàn)只需估算就能正確解決的那些問(wèn)題的特征，培養(yǎng)估算意識(shí)，能結(jié)合具體情境進(jìn)行估算，并解釋估算的過(guò)程。3. 情感目標(biāo)：增加學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。教學(xué)重點(diǎn)：掌握小數(shù)加減法的豎式計(jì)算。教
4、學(xué)難點(diǎn)：探索小數(shù)加減法的算理和算法。教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)境激趣（4-5分鐘）師出示：笑笑到書(shū)店買(mǎi)了兩本書(shū)。一本童話故事3.4元，一本數(shù)學(xué)世界16.5元。笑笑一共花了多少錢(qián)？學(xué)生獨(dú)立解答，師巡視。匯報(bào)計(jì)算結(jié)果，師小結(jié)。師：剛才同學(xué)們用學(xué)到的知識(shí)幫笑笑解決了一個(gè)問(wèn)題，真棒！她要把這兩本書(shū)寄給同學(xué)們閱讀，以表示感謝。你們感到高興嗎？二、互動(dòng)解疑（8-10分鐘）師播放課件：笑笑到郵局寄書(shū)。其中童話故事需要郵費(fèi)1.6元，數(shù)學(xué)世界，需要郵費(fèi)12.4元。她一共需要多少元？（1）師：你能列出算式嗎？生獨(dú)立列出算式。師：你是怎樣列的？學(xué)生匯報(bào)，師板書(shū)：1.6+12.4=（2）師：一共需要多少元郵費(fèi)，你能估算一下嗎？
5、所需郵費(fèi)一定不會(huì)多于多少元？也一定不會(huì)少于多少元？小組討論一下。匯報(bào)交流估算結(jié)果，解釋估算過(guò)程，師小結(jié)。（3）師：你能試著自己解答1.6+12.4嗎？試試看。做完后在小組內(nèi)進(jìn)行交流。學(xué)生獨(dú)立選擇算法計(jì)算，師巡視指導(dǎo)。（4）匯報(bào)交流結(jié)果。師：你是怎樣計(jì)算1.6+12.4的？生1：1.6元=16角，12.4元=124角，16角+124角=140角，也就是14元。生2：1元+12元=13元，6角+4角=1元，1.6元+12.4元=14元。生3：可以用豎式計(jì)算。 師：同學(xué)們想出了這么多好的方法，那你比較一下計(jì)算與前面估算的差距，然后在小組內(nèi)說(shuō)一說(shuō)。三、啟思導(dǎo)疑（3-4分鐘）1. 師：在進(jìn)行豎式計(jì)算時(shí)要
6、注意哪些問(wèn)題？小組內(nèi)進(jìn)行討論。匯報(bào)討論結(jié)果，師小結(jié)：要注意小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊，哪一位相加滿十，即向前一位進(jìn)一。2. 師出示：這兩本書(shū)的郵費(fèi)相差多少元？師：你能試著解答嗎？試試看。學(xué)生獨(dú)立解答。小組交流算法匯報(bào)計(jì)算結(jié)果，師小結(jié)：哪一位不夠減，要向前一位借一。3. 揭示課題。師：同學(xué)們看一看，我們今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容有一個(gè)什么共同點(diǎn)？四、實(shí)踐應(yīng)用（13-15分鐘）1. 完成課本第9頁(yè)的1、2、3題。2. 超市購(gòu)物：小明跟媽媽到超市購(gòu)物。一條餅干3.8元，一包瓜子2.5元，一盒薯片4.6元，一包蝦條0.8元。（1）一包餅干和一包瓜子一共多少元？（2） 一盒薯片比一包蝦條貴多少元？（3）你還能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題？五、總結(jié)評(píng)價(jià)（2-3分鐘）：師：這一節(jié)課你學(xué)到了什么？你認(rèn)為你的表現(xiàn)怎樣？
2021-2022年北師大版三年級(jí)下冊(cè)《獎(jiǎng)牌給哪組 1》word教案
