《2022秋冀教版品社四上《快樂的節(jié)日生活》word教學(xué)設(shè)計》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022秋冀教版品社四上《快樂的節(jié)日生活》word教學(xué)設(shè)計（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、2022秋冀教版品社四上快樂的節(jié)日生活word教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標1、了解家鄉(xiāng)春節(jié)的各種習(xí)俗。2、了解家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)節(jié)日及習(xí)俗。3、學(xué)會編輯“家鄉(xiāng)的節(jié)日集趣”手冊。教學(xué)重、難點是：使學(xué)生了解家鄉(xiāng)節(jié)日的風(fēng)俗習(xí)慣，體會中華民族的傳統(tǒng)文化內(nèi)涵，培養(yǎng)學(xué)生對生活的積極態(tài)度。教學(xué)準備：1、讓學(xué)生搜集家鄉(xiāng)節(jié)日的習(xí)俗資料。2、課件和資料教學(xué)過程：一、 激趣導(dǎo)入1、歌曲引入，提示課題師：同學(xué)們，中華民族歷史悠久，有著五千年的燦爛文化。豐富多彩的傳統(tǒng)節(jié)日文化更是文化寶庫中一顆閃閃發(fā)光的明珠。2、播放新年好。今天老師為大家?guī)硪皇赘?，會唱的同學(xué)可以一起唱。師：這是關(guān)于什么節(jié)日的歌呢？（春節(jié)）除了春節(jié)，我國還有很多的節(jié)日，今
2、天就讓我們來感受節(jié)日帶給我們的歡樂。揭示課題：快樂的節(jié)日生活。齊讀課題二、走近春節(jié)1、出示課件：學(xué)習(xí)目標。2、走近春節(jié)，了解春節(jié)。我們國家農(nóng)歷的新年就是春節(jié)，每當新春佳節(jié)來臨，忙碌了一年的人們只要條件許可，無論多遠都會趕回家，和家人一起團圓、吃年夜飯，共同迎接新年的到來，整個中華大地都洋溢著歡樂喜慶的氣氛。人們把過春節(jié)叫做過年。那你們知道春節(jié)也就是過年是從什么時候拉開序幕，什么時候落下帷幕的嗎？師：看來很多同學(xué)還不是很肯定，我們就從書上來找答案吧！打開課本7172頁，讀課本。師：我們通常把臘八到除夕這段時間叫做春節(jié)的準備期，是過年的前奏。除夕一直到元宵就叫做春節(jié)，這是家鄉(xiāng)最熱鬧的日子，是中國的
3、狂歡節(jié)。3、出示歌謠，讀一讀：春節(jié)的準備活動雖然忙碌卻讓我們感受到了快樂，在老師小的時候，每當春節(jié)來臨，街頭巷尾便聽見孩子們爭相傳唱這樣一首歌謠，說的就是過年之前的事，一起來讀一讀吧！（大屏幕出示童謠）三、暢談春節(jié)，了解春節(jié)習(xí)俗1、關(guān)于過年，還有一個動聽的傳說故事呢。講故事：“年”的故事。2、過年的習(xí)俗有很多，你知道哪些呢？3、說說這些習(xí)俗中，最讓你感到快樂的是什么？A:貼春聯(lián)。就拿貼春聯(lián)來說。過年了，家家戶戶都要貼春聯(lián)，迎新年。誰能說一幅給你印象最深刻的春聯(lián)？（先讓學(xué)生說2副，師出示1副，齊讀。）師總結(jié)：一幅幅春聯(lián)象征著人們對美好生活的向往和期盼。）B:吃團圓飯。C:拜年。（說一說演一演。）
4、師小結(jié)：拜年就是把心中最美好的祝愿送給親朋好友，既加深友誼、孝敬長輩，又弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德。4、當我們沉浸在節(jié)日的喜慶中時，還有無數(shù)堅守在工作崗位默默奉獻的人，他們都是誰呢？生先說。師小結(jié)四、“傳統(tǒng)節(jié)日知多少”1、你知道我們家鄉(xiāng)還有哪些傳統(tǒng)節(jié)日呢？請同學(xué)們在小組里說一說。2、小組內(nèi)派代表全班交流3、填表。清明節(jié)陽歷4月4日至6日之間端午節(jié)農(nóng)歷五月初五中秋節(jié)農(nóng)歷八月十五重陽節(jié)農(nóng)歷九月九日師小結(jié)。4、課件：一起欣賞全國各地在這些節(jié)日里豐富多彩的活動吧?。c擊課件）五：“節(jié)日手冊我會做”1、我們了解了許多有趣的家鄉(xiāng)節(jié)日和節(jié)日習(xí)俗活動，看，書上的小朋友打算做一個節(jié)日手冊，我們也來出版一本“家鄉(xiāng)的節(jié)
5、日集趣”手冊好嗎？2、請看老師手里的這本手冊，一本完整的手冊要有引導(dǎo)學(xué)生回答：封面、目錄、內(nèi)容等。3、小組制作手冊內(nèi)容。（1）、小組內(nèi)做好分工：兩人篩選資料，兩人粘貼，兩人勾勒花邊（2）、要求：A、內(nèi)容豐富：有節(jié)日名稱、時間、活動習(xí)俗、節(jié)日趣聞等。B、設(shè)計美觀：圖文并茂、美觀得體。C、小組內(nèi)推薦一人上臺展示。六、總結(jié)延伸。這節(jié)課我們通過系列的活動，了解了我們家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)節(jié)日以及生活習(xí)俗，切身感受到了我們中華民族燦爛的文化。我們?yōu)樯钤谶@樣一方神奇的土地上而感到驕傲自豪！節(jié)日是生活的一部分，也是對美好生活的一種追求，希望同學(xué)們以后也能熱愛生活，珍惜生活！三、 總結(jié)體驗師：是啊，雖然每個家庭慶祝春節(jié)
6、的方式不同，但是過年時的喜慶、熱鬧，以及人們對來年的美好祝愿都是永遠不變的。通過這些節(jié)日，不僅讓我們傳承了中華燦爛的文化，而且讓我們更加熱愛祖國，熱愛自己的民族。我們相信，我們的來年會更幸福！最后讓我們在新年好的歌聲中結(jié)束今天的課吧！附送：2022秋冀教版品社四上扎根在家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)word教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標 ：1、了解起源于家鄉(xiāng)的民間藝術(shù)及特點。2、了解民間藝術(shù)與家鄉(xiāng)人的性格、思想情感及勞動生活情況的關(guān)系。3、深化對民間藝術(shù)的認同感。 教學(xué)重點 了解起源于家鄉(xiāng)的民間藝術(shù)及特點教學(xué)難點 了解民間藝術(shù)與家鄉(xiāng)人的性格、思想情感及勞動生活情況的關(guān)系。教學(xué)準備 1、搜集一些反映自己家鄉(xiāng)和其他少數(shù)民族地區(qū)民間
7、戲劇、音樂舞蹈的錄象、錄音資料。學(xué)生向家長了解一些地方戲曲及民歌。2、學(xué)生搜集一些自己家鄉(xiāng)和其他地方的傳統(tǒng)手工藝品。教學(xué)板塊 教與學(xué)預(yù)設(shè)（師生活動） 教學(xué)重構(gòu)第一課時 一、談話導(dǎo)入我們每個人都為家鄉(xiāng)有著悠久的歷史，燦爛的文化而深感驕傲。那么，你是否了解家鄉(xiāng)的民間音樂呢？它可是我們家鄉(xiāng)人的性格、思想、情感的體現(xiàn)，也是最能反映家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情和生活狀況的。今天讓我們一起走進鄉(xiāng)音鄉(xiāng)情。二、欣賞民間音樂1、教師播放不同地區(qū)的民歌與舞蹈：廣東的粵劇,浙江的采茶舞曲、安徽的鳳陽花鼓、苗族的苗嶺的早晨、陜北的山丹丹開花紅艷艷、山東的誰不說俺家鄉(xiāng)好、江蘇的茉莉花。2、 學(xué)生欣賞并說說對不同音樂的感受。3、學(xué)生說
8、說剛才聽到的美妙的樂曲中有哪些樂器在演奏？教師出示嗩吶、馬頭琴、二胡等部分民間樂器的圖片，并適當加以介紹。4、說說哪一段音樂是自己家鄉(xiāng)的民歌，其他的又是哪些地方的？5、欣賞不同地區(qū)的戲曲：浙江的越劇、安徽的黃梅戲、東北的二人轉(zhuǎn)。6、教師小結(jié)：民間音樂是家鄉(xiāng)人的性格、思想情感的真實反映，1、 能體現(xiàn)家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情和生活狀況。三、欣賞民間工藝品1、由于每個地方的生活狀況是各不相同的，因此各個地方的手工藝品也是各種各樣的。學(xué)生說說家鄉(xiāng)海寧的手工藝品并實物出示。2、我們每到一個地方旅游都會帶回一些當?shù)赜刑厣墓に嚻?。學(xué)生在實物投影儀上展示各地工藝品，說出其名稱、樣子、制作材料和制作方法。（泥人、布貼畫
9、、麥秸畫、刺繡、彝族香袋等）3、 教師出示根雕、葫蘆雕刻等民間工藝品的圖片，簡單介紹其制作過程。加深學(xué)生對民間藝術(shù)的了解，激發(fā)其熱愛之情。4、教師小結(jié)：這些民間工藝品體現(xiàn)了當?shù)厝藗兊闹腔?，也發(fā)展了當?shù)氐慕?jīng)濟。真是一方水土養(yǎng)育一方人哪！四、制作手工藝品1、大家欣賞了這么多精致的手工藝品，想不想試著自己動手做一個呢？2、仿照同學(xué)們介紹的制作過程，小組合作制作一件喜愛的手工藝品。3、展示學(xué)生的作品，大家欣賞、評價。教師分別授于“最佳創(chuàng)意獎、最佳合作獎、最佳巧手獎”等稱號，以示鼓勵。五、總結(jié)1、說說學(xué)了今天的課，有什么收獲？學(xué)生暢談。板書設(shè)計 主題二 扎根在家鄉(xiāng)的傳統(tǒng) 鄉(xiāng)音鄉(xiāng)情教后隨記 了解起源于家鄉(xiāng)的民間藝術(shù)及特點。了解民間藝術(shù)與家鄉(xiāng)人的性格、思想情感及勞動生活情況的關(guān)系。
2022秋冀教版品社四上《快樂的節(jié)日生活》word教學(xué)設(shè)計
