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1、2022年五年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 第8課 嘉陵江上教案 湘藝版教學(xué)目標(biāo)1、在師生共同聽(tīng)賞和學(xué)唱的活動(dòng)中，了解賀綠汀先生的生平，并能以歷史、地理為線索，了解賀綠汀的主要音樂(lè)作品。2、在聽(tīng)賞嘉陵江上的過(guò)程中，能聽(tīng)音樂(lè)跟唱，體會(huì)歌曲的情緒與內(nèi)涵。3、培養(yǎng)對(duì)革命音樂(lè)的敬仰與感情。教學(xué)重點(diǎn)積極參與音樂(lè)活動(dòng)，了解音樂(lè)家賀綠汀先生的生平及部分音樂(lè)作品。教學(xué)難點(diǎn)體驗(yàn)與表現(xiàn)活動(dòng)。教具準(zhǔn)備鋼琴、課件、鑼、鼓、鈸。教學(xué)導(dǎo)入一、組織上課學(xué)生聽(tīng)牧童短笛進(jìn)教室，說(shuō)一說(shuō)這首歌曲的作者是誰(shuí)？學(xué)生回答。二、介紹音樂(lè)家賀綠汀的生平1、今天我給同學(xué)們講一個(gè)賀綠汀落水生還記的故事。學(xué)生看光盤(pán)了解。2、作為一名音樂(lè)家我們能不能說(shuō)說(shuō)他的音樂(lè)作品
2、，學(xué)生回憶森吉德瑪、牧童短笛。三、導(dǎo)入新課，聽(tīng)賞嘉陵江上。（1）音樂(lè)背景介紹：上節(jié)課我們了解了賀綠汀的生平，曾說(shuō)過(guò)在嘉陵江上這首歌，你們還記得是什么時(shí)候創(chuàng)編的？（1939年，賀綠汀創(chuàng)編的）賀綠汀在為歌詞譜曲時(shí)，寫(xiě)了四、六稿都失敗了，最后是從歌詞朗誦入手才獲得成功，讓我們一起來(lái)體會(huì)歌詞“哪一天，敵人打到了我的村莊，我便失去了我的田舍，家人和牛羊?！闭?qǐng)學(xué)生找一找嘉陵江、長(zhǎng)江的位置。（前四句，抒發(fā)了對(duì)東北故鄉(xiāng)無(wú)限懷念之情，揭示了“失去了一切歡笑和夢(mèng)想”）（2）聽(tīng)賞嘉陵江上。（3）唱一唱。師：我們欣賞了二首不同風(fēng)格的作品，它們都帶有著強(qiáng)烈的時(shí)代背景，無(wú)數(shù)革命音樂(lè)家用這些音樂(lè)作品唱響了勝利的號(hào)角，帶給我們希望與力量！同時(shí)同學(xué)們是祖國(guó)的明天，你們也要刻苦學(xué)習(xí)肩負(fù)起祖國(guó)建設(shè)的重任來(lái)。四、小結(jié)教師總結(jié)下課！
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