《四年級思想與社會上冊 請到我的家鄉(xiāng)來教案1 北師大版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《四年級思想與社會上冊 請到我的家鄉(xiāng)來教案1 北師大版(2頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、請到我的家鄉(xiāng)來教學(xué)目標(biāo):認(rèn)知目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生看圖能力,了解、熟悉家鄉(xiāng)的地理位置和家鄉(xiāng)的一些特色。情感目標(biāo):使學(xué)生進一步熟悉家鄉(xiāng),熱愛家鄉(xiāng)。能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生搜集、整理、分析和運用社會信息的能力,學(xué)會訪問、調(diào)查的學(xué)習(xí)方法和小組合作學(xué)習(xí)的方式來了解家鄉(xiāng)。教學(xué)準(zhǔn)備:1.師生收集、了解一些自己所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)、廣州的一些資料。2.收集到學(xué)生介紹家鄉(xiāng)的記錄、學(xué)生畫的不同方向的家鄉(xiāng)景色等。3.裝訂家鄉(xiāng)手冊所需要的工具。教學(xué)時間:一課時教學(xué)過程:一、談話導(dǎo)入。今天我們交流的話題從學(xué)校開始好嗎? 二、看地圖說家鄉(xiāng)。 1.同學(xué)們,當(dāng)朋友一走進我們學(xué)校大門時,你最想介紹的是什么?引導(dǎo)學(xué)生說出自己小學(xué)最值得驕傲的地方,也就是
2、學(xué)校的最大特點。2.了解我們學(xué)校四周有哪些路嗎?(1)請同桌同學(xué)互相交流一下課前調(diào)查的情況。(2)班級交流:我們學(xué)校的南邊有: 北邊有: 東邊有: 西邊有: (3)誰來說說家鄉(xiāng)路的特點是? (4)是啊,我們的交通發(fā)達(dá)了,我們的經(jīng)濟得到了快速的發(fā)展,引導(dǎo)學(xué)生說出自己家鄉(xiāng)的特色三、同學(xué)們,我們對廣州(海珠區(qū))又了解了多少?(我們先4人小組討論、交流一下好嗎?把你在課前收集的一些資料,拿出來和同學(xué)一起分享。)班級交流吃的、穿的、學(xué)的(文化)、玩的(旅游)、看的、面積、人口、交通、 名人、特色產(chǎn)業(yè)等。小結(jié):是呀!我們的家鄉(xiāng)真的了不起。家鄉(xiāng)有那么多值得驕傲的地方。作為一個土生土長的家鄉(xiāng)人,此時此刻你有什
3、么心里話想對大家說?(歡迎您,到我的家鄉(xiāng)來)板書:請到我的家鄉(xiāng)來站起來自豪地笑一笑四、談話總結(jié):1. 廣州的歷史這么悠久,廣州的今天如此輝煌,廣州的未來將更美麗。今天我們每個同學(xué)都說了很多家鄉(xiāng)值得驕傲的地方,明天我們將為家鄉(xiāng)做些什么呢?2.學(xué)生交流。(保護環(huán)境、努力學(xué)習(xí)、宣傳廣州、建設(shè)廣州、綠化廣州等)(1)同學(xué)們交流各自的想法、愿望、決心和信心。(2)閱書:家鄉(xiāng)是看得見的祖國,祖國是一個擴大了的家鄉(xiāng)。一個深受祖國的人是永遠(yuǎn)不會忘記養(yǎng)育自己的家鄉(xiāng);一個銘記家鄉(xiāng)的人是會為祖國承擔(dān)一份責(zé)任、貢獻(xiàn)一份力量的。3.激情:同學(xué)們,就讓我們從今天開始行動吧!通過大家的努力,我們的家鄉(xiāng)一定會更加美好,到時會有更多的朋友到我們的家鄉(xiāng)來,走走、看看。五、回憶第一單元學(xué)到了哪些內(nèi)容(觀察了家鄉(xiāng),學(xué)習(xí)了4個副方向,完成了觀察記錄,按照不同方向為家鄉(xiāng)作畫,介紹了不同家鄉(xiāng)的地形、地貌和風(fēng)俗習(xí)慣,了解了我國的氣溫等。)師:我們也可以學(xué)課本第21頁的小朋友一樣,把學(xué)習(xí)成果匯集起來,裝訂成冊。課后延伸。請同學(xué)們課后再詳細(xì)地收集你最喜愛我們家鄉(xiāng)中的一個方面,圖文結(jié)合,全班一起制作一本家鄉(xiāng)集。