五年級美術(shù)下冊 第10課《寫意動物》教案 新人教版

上傳人:xt****7 文檔編號:89907613 上傳時間:2022-05-13 格式:DOC 頁數(shù):2 大?。?5.55KB
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1、寫意動物課題寫意動物 課型造型 表現(xiàn)課時共_1_課時第_1_課時學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)知目標(biāo): 了解動物的生活習(xí)性和樣貌特征,感受動物的美和可愛;感受各種水墨特性,探討巧妙運用各種技能,手法表現(xiàn)有創(chuàng)意的可愛的動物的方法。2.技能目標(biāo):學(xué)習(xí)用水墨表現(xiàn)自己喜愛的動物,在造型中體會墨色的變化,提高觀察、表現(xiàn)能力。3.情感目標(biāo):通過欣賞、表現(xiàn)水墨畫動物,,通過探索用水墨自由創(chuàng)作動物的方法,培養(yǎng)學(xué)生的綜合學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)造精神.激發(fā)學(xué)生熱愛自然、保護(hù)動物的情感。學(xué)情分析重點、難點:重點:感受水墨畫的魅力,學(xué)習(xí)水墨畫動物的技法。難點:巧妙運用各種水墨畫技法表現(xiàn)有創(chuàng)意的可愛的動物畫出有一定意境。易混、易錯點:各種水墨畫

2、技法的表現(xiàn)學(xué)生認(rèn)知基礎(chǔ):動物的生活習(xí)性和樣貌特征,感受動物的美和可愛時間分配學(xué)_8_ 講_10_ 練_22_教學(xué)與學(xué)法在學(xué)法指導(dǎo)上采用欣賞法、觀察法、討論法、操作法,充分調(diào)動學(xué)生的“眼、手、腦”多種感官參與學(xué)習(xí),既提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,也培養(yǎng)了學(xué)生的動手能力,使他們充分享受到成功的樂趣。教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)生)收集有關(guān)水墨畫技法的資料,毛筆、墨汁、筆洗、調(diào)色盤、畫氈等工具材料。(教師)課件,常規(guī)的國畫示范工具等。學(xué)生活動教師助學(xué)課后改進(jìn)1欣賞感受導(dǎo)入新課。(1)教師課件展示水墨畫動畫片,(設(shè)計意圖:學(xué)生欣賞,激發(fā)情趣)(2)學(xué)生談?wù)勑蕾p體會,與平時所看的動畫片有什么區(qū)別?設(shè)計意圖:體會國畫的特點。作為新

3、課的課前預(yù)習(xí)工作)(3) 導(dǎo)入新課水墨畫動物2.學(xué)習(xí)探究。(1)小組討論,復(fù)習(xí)水墨畫的基本繪畫技法:結(jié)合原來學(xué)過的國畫技法,進(jìn)行練習(xí)(用筆的基本方式:側(cè)鋒,中鋒;墨的干。濕。濃。淡及染色的基本方法)(2)課件展示各種繪畫技法的作品請學(xué)生欣賞比較并分析。體會水墨畫和其他畫法有什么不同?這種差別表現(xiàn)在哪些地方?(水墨寫意為主,體現(xiàn)中國畫特色,形神兼?zhèn)?,惟妙惟肖,韻味十足,)?)課件展示各種水墨畫與彩墨畫混雜的動物作品,學(xué)生觀察,自學(xué)書本后回答問題:以上畫作能否分類,分別是哪兩類,水墨畫是否等同于彩墨畫?兩者有何區(qū)別?(4)課件展示水墨畫和彩墨畫之間的異同,學(xué)生體會其不同的特色和技法。(5)學(xué)生練

4、習(xí)彩墨畫的兩種畫法3.演示啟發(fā)。(1)思考:怎樣利用水墨來表現(xiàn)動物呢?(2)教師進(jìn)行簡單的演示,學(xué)生觀察學(xué)習(xí)。畫螃蟹。(教師示范)a.用大羊毫筆調(diào)淡墨,筆尖蘸濃墨,側(cè)鋒三筆畫出螃蟹的身子。b.用淡墨中鋒,畫出螃蟹身體左右的各四條腿。c.接著用濃墨兩筆畫出螃蟹大螯。d.用小狼毫蘸濃墨畫出螃蟹的爪子和眼睛。(3)小組討論:你能分析教科書中的其他水墨動物是怎樣用筆用墨的嗎?(如熊貓,蝦的畫法等)4.創(chuàng)作練習(xí)。(1)作業(yè)要求:用水墨畫表現(xiàn)自己喜愛的小動物。(2)學(xué)生練習(xí),教師巡視輔導(dǎo)。輔導(dǎo)重點是筆墨的使用方法。5.展示交流。(1)學(xué)生交流自己的創(chuàng)作體會。(2)教師點評并進(jìn)行小結(jié)。6課外延伸課后請學(xué)生搜集國畫大師的相關(guān)資料及各種水墨畫作品,體會技法要點。教師課件展示水墨畫動畫片,(設(shè)計意圖課件展示教師示范)課后反思得:失:糾:

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