《2022年四年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè) 第2課 文字小編輯教案3》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022年四年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè) 第2課 文字小編輯教案3（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、2022年四年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè) 第2課 文字小編輯教案3教學(xué)目標(biāo)：1激發(fā)學(xué)生勇于接受挑戰(zhàn)、認(rèn)真進(jìn)取的精神，培養(yǎng)學(xué)生積極動(dòng)腦、動(dòng)手，利用信息技術(shù)解決問(wèn)題的能力；2學(xué)會(huì)如何在文章中插入、修改、刪除文字；3掌握如何打開(kāi)已保存的文件；4掌握文章保存在自己文件夾里的方法。教學(xué)重點(diǎn)：1插入、修改、刪除文字的教學(xué)；2打開(kāi)已保存的文件。教學(xué)難點(diǎn)：插入特殊符號(hào)的教學(xué)。教具：多媒體教室軟件。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入出示W(wǎng)ord文檔，讓學(xué)生觀看，引起學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望和興趣。提問(wèn)：你們想自己來(lái)學(xué)會(huì)編輯Word文檔嗎？二、新授學(xué)知識(shí)：1插入文字：將光標(biāo)插入點(diǎn)移動(dòng)到要插入文字的位置；在插入狀態(tài)下輸入“好像托著朵朵白云?！焙竺娴奈淖?/p>
2、將會(huì)自動(dòng)向后移動(dòng)，完成插入。（插入/改寫(xiě)）2插入符號(hào)：確定插入點(diǎn)；選擇插入菜單中的【符號(hào)】，在彈出的符號(hào)對(duì)話框中選擇所需符號(hào)(如何找看不到的符號(hào)？)，單擊【插入】按鈕，然后關(guān)閉符號(hào)對(duì)話框。3選中文字：將光標(biāo)移到要選中的文字的開(kāi)始處，按住鼠標(biāo)左鍵，拖動(dòng)鼠標(biāo)，直到要選中文字的結(jié)尾，松開(kāi)鼠標(biāo)左鍵，反白顯示的文字就是我們選中的文字。4刪除文字：選中要?jiǎng)h除的文字，然后按Delete鍵；也可以使用Backspace（回車）鍵刪除光標(biāo)插入點(diǎn)前面的文字。三、鞏固提高練技能1打開(kāi)文件。2在文章中插入一段文字，如將“紛紛揚(yáng)揚(yáng)地”插入到“飄落在大地上”的前面。3修改文字，將“我愛(ài)北國(guó)的雪”改為“潤(rùn)雪兆豐年”。4把文
3、章保存在自己的文件夾里。a 在C：盤(pán)上以自己名字建立“”文件夾。b 把改好的文章保存在自己的文件夾里。動(dòng)腦筋保存Word文檔時(shí)，默認(rèn)的保存的文件夾是哪一個(gè)？四、結(jié)束這節(jié)課你學(xué)到了什么？哪些知識(shí)點(diǎn)，你還沒(méi)有掌握呢？課后小結(jié)：附送：2022年四年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè) 第2課 神奇的“網(wǎng)上鄰居”教案1一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：讓學(xué)生學(xué)會(huì)利用“網(wǎng)上鄰居”訪問(wèn)同一工作組內(nèi)的其他同學(xué)的電腦，共享資源；掌握“網(wǎng)上鄰居”的基本使用方式及功能。技能目標(biāo)：掌握共享資源的方法，學(xué)會(huì)查看自己電腦的名字，會(huì)找到其他同學(xué)的電腦；怎樣共享文件夾。情感目標(biāo)：通過(guò)本課學(xué)習(xí)，樹(shù)立網(wǎng)絡(luò)可以實(shí)現(xiàn)用戶共享資源、互相交換數(shù)據(jù)信息的思想；培養(yǎng)學(xué)生的
4、動(dòng)手操作能力。二、教學(xué)重點(diǎn)1、設(shè)置文件夾資源共享；2、訪問(wèn)其他同學(xué)的電腦；三、教學(xué)難點(diǎn)：設(shè)置文件夾資源共享四、教學(xué)準(zhǔn)備：局域網(wǎng)的計(jì)算機(jī)、有關(guān)的教學(xué)演示課件、教材；五教學(xué)過(guò)程：（一）課前準(zhǔn)備部分：學(xué)生已經(jīng)了解了在學(xué)校或在家里上網(wǎng)的方式，初步建立了網(wǎng)絡(luò)的概念，了解和體驗(yàn)過(guò)一些常用的上網(wǎng)功能。結(jié)合教材“看一看”和上節(jié)課的課后作業(yè)，導(dǎo)入新課?？梢匝菔旧瞎?jié)課同學(xué)調(diào)查的結(jié)果，也可以找同學(xué)進(jìn)行匯報(bào)，一出網(wǎng)絡(luò)的定義“共享網(wǎng)絡(luò)資源、互相交換數(shù)據(jù)信息”，再提出問(wèn)題：“如何在網(wǎng)絡(luò)中訪問(wèn)別人的電腦呢？”（二）結(jié)合“學(xué)知識(shí)”教師進(jìn)行講解并指導(dǎo)演示 “網(wǎng)上鄰居”的操作。同學(xué)們經(jīng)?？吹嚼蠋熃o大家共享文件夾，讓同學(xué)們找老師的
5、教師機(jī)。就可以獲得許多共享資源，請(qǐng)同學(xué)打開(kāi)網(wǎng)上鄰居或查找計(jì)算機(jī)，找到老師的共享文件，說(shuō)出共享的文件夾的名字。什么是局域網(wǎng)？學(xué)校里的電腦連成了一個(gè)網(wǎng)絡(luò)，這個(gè)網(wǎng)絡(luò)叫做局域網(wǎng)。通過(guò)“網(wǎng)上鄰居”，我們可以訪問(wèn)其他同學(xué)的電腦，就好像去鄰居家“串門(mén)”一樣。別的同學(xué)也可以使用你的文件夾，這叫“資源共享”。（三）結(jié)合“練技能”設(shè)置共享文件夾。讓別人訪問(wèn)你的文件夾。把電腦連成網(wǎng)絡(luò)，最重要的目的就是要實(shí)現(xiàn)資源共享，讓每臺(tái)電腦之間都可以方便地交流資源；文件是我們最常用的共享資源，首先，要找到共享文件所在的目錄，共享了目錄下的文件夾才能使用共享文件。（文件夾是用來(lái)管理文件的，共享文件夾才能看到文件。）操作步驟：1、找
6、一個(gè)需要共享文件的文件夾，右擊鼠標(biāo)，在彈出菜單中單擊“共享”選項(xiàng)。2、根據(jù)具體需要，設(shè)置不同的共享權(quán)限。（只讀：別人只能看，不能修改你的文件或文件夾。完全：別人能看也能修改你的文件或文件夾。根據(jù)密碼訪問(wèn)：根據(jù)訪問(wèn)者輸入的不同口令來(lái)分配不同的權(quán)限。）只讀共享的優(yōu)點(diǎn)是：它可以保護(hù)文件，防止別人破壞這個(gè)目錄中的文件。完全共享的缺點(diǎn)是：這是一種沒(méi)有任何限制的共享方式，訪問(wèn)者可以修改文件、刪除文件，也可以往目錄中添加文件。這種共享方式非常危險(xiǎn)，有時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的文件被別人無(wú)意中刪除了。根據(jù)口令共享：這種方式允許我們根據(jù)訪問(wèn)者輸入的不同口令來(lái)分配不同的權(quán)限。（四）課堂練習(xí)。結(jié)合“動(dòng)腦筋”指導(dǎo)學(xué)生去鄰居家做客
7、。局域網(wǎng)內(nèi)，通過(guò)網(wǎng)上鄰居，可訪問(wèn)其他同學(xué)的計(jì)算機(jī)。如何了解我們要訪問(wèn)的計(jì)算機(jī)的名字？1、選擇桌面“網(wǎng)上鄰居”，按鼠標(biāo)右鍵，從彈出的菜單中選擇“屬性”。彈出對(duì)話框，在“標(biāo)識(shí)”對(duì)話框中，就可看到這部計(jì)算機(jī)的名字了。2、打開(kāi)桌面“網(wǎng)上鄰居”，要以看到局域網(wǎng)內(nèi)的所有計(jì)算機(jī)。雙擊打開(kāi)你要訪問(wèn)的計(jì)算機(jī)，就可看到這臺(tái)計(jì)算機(jī)中共享的文件夾了。你可以像使用自己的計(jì)算機(jī)一樣使用這個(gè)共享文件夾。練習(xí)：1、在盤(pán)新建一個(gè)文件夾，取名為文件。根據(jù)自己的需要，設(shè)置共享，讓其他同學(xué)可以訪問(wèn)到你的文件夾。2、通過(guò)網(wǎng)上鄰居，訪問(wèn)你想訪問(wèn)的電腦。（五）分組練習(xí)每個(gè)小組的小組長(zhǎng)在自己的計(jì)算機(jī)中建立一個(gè)共享文件夾，小組同學(xué)每人新建一個(gè)個(gè)人介紹文檔，存放到小組長(zhǎng)的共享文件夾中。（六）小結(jié)小結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容重點(diǎn)，請(qǐng)同學(xué)討論本課學(xué)習(xí)心得。教學(xué)反思：
2022年四年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè) 第2課 文字小編輯教案3
