2021-2022年一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 海鷗回來了 十幾減幾的練習(xí)課教案 青島版

上傳人:xt****7 文檔編號(hào):89810806 上傳時(shí)間:2022-05-13 格式:DOC 頁數(shù):3 大小:35KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報(bào) 下載
2021-2022年一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 海鷗回來了 十幾減幾的練習(xí)課教案 青島版_第1頁
第1頁 / 共3頁
2021-2022年一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 海鷗回來了 十幾減幾的練習(xí)課教案 青島版_第2頁
第2頁 / 共3頁
2021-2022年一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 海鷗回來了 十幾減幾的練習(xí)課教案 青島版_第3頁
第3頁 / 共3頁

最后一頁預(yù)覽完了!喜歡就下載吧,查找使用更方便

9.9 積分

下載資源

資源描述:

《2021-2022年一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 海鷗回來了 十幾減幾的練習(xí)課教案 青島版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2021-2022年一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 海鷗回來了 十幾減幾的練習(xí)課教案 青島版(3頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2021-2022年一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 海鷗回來了 十幾減幾的練習(xí)課教案 青島版教學(xué)目標(biāo):1. 復(fù)習(xí)鞏固十幾減幾的知識(shí)。2. 通過練習(xí)提高學(xué)生合作能力、操作觀察能力。3. 能夠熟練正確地進(jìn)行計(jì)算。教學(xué)過程:一、擺一擺1. 先擺小棒,再計(jì)算。(1)師生一起擺小棒。先擺16根,再從中去掉5根。 (2)學(xué)生說說怎么去掉的? (3)學(xué)生獨(dú)立解答。2. 出示算式:19-2=?(1)學(xué)生自己擺小棒解答。(2)同桌交流算法。二、自主練習(xí):1. 看圖寫算式:教師出示蘋果圖。先讓學(xué)生說說圖的意思,然后自己解答。2. 給學(xué)生三個(gè)數(shù)字,15、2、17寫出四個(gè)算式。3. 先做題,后仔細(xì)觀察,你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律?19-9=

2、19-8= 19-7= 19-6= 19-5= 19-4= 在教學(xué)此題時(shí),要引導(dǎo)學(xué)生用被減數(shù),減數(shù),差這樣的數(shù)學(xué)術(shù)語來講述解答問題。4. 請(qǐng)你寫出得數(shù)是15的減法算式。19-4 18-3 17-2 16-1 15-0在教學(xué)時(shí),請(qǐng)學(xué)生談?wù)勛约旱南敕?,怎樣寫既不遺漏,又不麻煩。5. 課本第8題(1)學(xué)生看圖講故事(2)根據(jù)故事列算式(3)集體交流意見。6. 課本第9題,綜合練習(xí)。以組為單位由一人任選數(shù)字卡片,其他人分別說出這個(gè)數(shù)的組成和得數(shù)是這個(gè)數(shù)的算式,依次輪流進(jìn)行。三、走進(jìn)聰明小屋找出與其它數(shù)不同的數(shù),先獨(dú)立完成,再組內(nèi)交流。只要有道理,就要給予肯定。第2組答案不唯一。附送:2021-2022

3、年一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 海鷗回來了 十幾加幾不進(jìn)位加教案 青島版教學(xué)目標(biāo):1. 結(jié)合現(xiàn)實(shí)情境,學(xué)會(huì)計(jì)算十幾加幾(不進(jìn)位加)的算式。 2. 培養(yǎng)學(xué)生初步的數(shù)感和估計(jì)的意識(shí)。3. 讓學(xué)生初步體驗(yàn)數(shù)與生活的聯(lián)系,獲得初步的數(shù)感。4. 注重實(shí)際操作,讓學(xué)生經(jīng)歷認(rèn)識(shí)數(shù)概念的過程。5. 使學(xué)生養(yǎng)成運(yùn)用不同的方法解決問題的習(xí)慣,在此基礎(chǔ)上,樹立優(yōu)化思想。教、學(xué)具準(zhǔn)備:學(xué)生準(zhǔn)備小棒或者方塊、教師準(zhǔn)備掛圖。教學(xué)過程:一、創(chuàng)設(shè)情景,引入新課(出示情境圖)1. 師:“上節(jié)課,我們欣賞了海鷗圖,同學(xué)們根據(jù)圖提出了許多有價(jià)值的問題,沒有解決的我們暫存在了問題口袋內(nèi),今天我們繼續(xù)解決。 2. 小黑板展示問題口袋內(nèi)容,篩選出“現(xiàn)

4、在有幾個(gè)小朋友?怎樣列式?(12+3)”今天我們就來解決這樣的問題。二、合作學(xué)習(xí),探究新知1. 出示算式:12+3(1)你想怎么算?(2)小組內(nèi)交流(選出小組長,安排好發(fā)言的順序,使學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽)(3)全班交流(每組推選出一名發(fā)言的人,口述算法及優(yōu)點(diǎn))(4)比較方法,自我優(yōu)化。以上哪種方法,更簡便一些,適合你,閉上眼睛想一想操作過程。在以后的計(jì)算中,你喜歡用哪種方法,你就用哪種。2. 算一算:3+12=?(1)這道題與上題有什么不同?(2)先算什么?再算什么?在小組里說思路。(3)口算這樣的題要注意什么?3. 你還能提出哪些類似的問題并解決?三、聯(lián)系生活,拓展應(yīng)用在生活中,我們也經(jīng)常用到這些知識(shí)。例如:小明的姐姐今年12歲,三年之后,姐姐是幾歲?學(xué)生獨(dú)立思考,最后集體交流。你能試著舉出生活中這樣的例子嗎?四、鞏固練習(xí)1. 同桌出題,相互解答。2. 做一做自主練習(xí)的6題中的加法題,并請(qǐng)學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)說說算法。五、課堂小結(jié)這節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么?學(xué)生自由發(fā)言,也可以談?wù)勥@節(jié)課學(xué)習(xí)的感受。

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號(hào):ICP2024067431號(hào)-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號(hào)


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺(tái),本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!