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1、神奇的民間鑼鼓“蛇蛻殼”教學(xué)內(nèi)容：欣賞民樂合奏神奇的民間鑼鼓“蛇蛻殼”。教學(xué)目標(biāo)：1、通過樂曲欣賞，使學(xué)生體驗感覺民樂合奏的情緒以及風(fēng)格。了解“螺螄結(jié)頂”的創(chuàng)作方法和一領(lǐng)眾和的演奏形式。2、掌握打擊樂器的演奏方法，培養(yǎng)學(xué)生的音樂表現(xiàn)力和音樂創(chuàng)造力。教學(xué)重點：聽賞樂曲神奇的民間鑼鼓“蛇蛻殼”，了解樂曲的風(fēng)格特點以及熟悉它的主題節(jié)奏形式，感受打擊樂器鼓和鑼等營造熱烈氣氛的表現(xiàn)力。教學(xué)難點：如何讓學(xué)生富有生趣地、自主地、輕松地進(jìn)行欣賞并積極參與民族打擊樂器的演奏活動。教學(xué)準(zhǔn)備：1、打擊樂器實物，大鑼、小鑼、鈸、鼓、木魚。2、教學(xué)課件。教學(xué)過程：一、感受身邊音樂1、唱中華人民共和國國歌，導(dǎo)入新課。2、
2、作曲介紹。人民音樂家聶耳，是我國革命音樂的開路先鋒，重溫他的作品，能感受到鮮明的民族特征和時代精神。下面，我們來欣賞他根據(jù)民間樂曲倒八板整理改編的民族合奏曲金蛇狂舞。二、走近民樂經(jīng)典1、初聽樂曲，感知基本情緒。、學(xué)生說說自己所聽到的樂器的名稱。、樂曲表現(xiàn)了什么樣的情緒？2、介紹民族樂器：用多媒體展示絲竹樂器、打擊樂器。3、認(rèn)識打擊樂器：鼓、大鑼、小鑼、鈸、木魚。4、教師演示一些民間打擊樂器，感受樂器的音色。5、討論鑼鼓音樂的特點及用途：、渲染歡快，熱烈的氣氛，表現(xiàn)節(jié)日的喜慶。、用于指揮，統(tǒng)一步伐。、常用于戲曲中的伴奏。三、享受探究樂趣1、深入欣賞樂曲主題，多媒體出示主題曲譜。金蛇狂舞主題片斷：
3、4 /456 56 54 5 12 12 56 1 x、口念：得得得得得得得倉倉七倉乙七倉、擊拍：肢體語言表現(xiàn)。、用筆敲桌子，表現(xiàn)節(jié)奏。2、師生互動。只求節(jié)奏相同，不拘發(fā)音形式，體驗一領(lǐng)眾和，一問一答的演奏形式。師（問）。生（答）。得得得得得倉倉倉大大得。、生展示創(chuàng)作成果。、聽樂曲片斷，對照創(chuàng)作的曲譜能不能發(fā)現(xiàn)點什么？、引出“蛇蛻殼”，概念：樂句越唱越短，打造一個音，叫“蛇蛻殼”，通過句幅的逐層遞減，有效地將音樂推向高潮。四、體驗成功喜悅1、再次欣賞金蛇狂舞全曲。有了視覺、聽覺、運動覺的感知基礎(chǔ)，運用我們所學(xué)的音樂基礎(chǔ)知識，大家合作，體驗一下打擊樂器合奏。2、小組活動，配合練習(xí)。、節(jié)奏：2/4倉倉七0 倉倉七0 倉倉七倉倉倉七。、單項樂器，重點輔導(dǎo)。、各組分別推選五名選手參加合練。、合練評價：小組自評、小組互評、教師點評。3、動一動，走一走。、教師按節(jié)奏走動，號召學(xué)生起立，走動，配合動作，體驗鑼鼓音樂的指揮作用。、和著鑼鼓音樂有序地走出教室。五、課堂小結(jié)、熟悉了民樂合奏金蛇狂舞的情緒以及風(fēng)格，也知道其中所包含的神奇的民間鑼鼓“蛇蛻殼”。、通過樂曲欣賞，了解了“蛇蛻殼”的創(chuàng)作方法和一領(lǐng)眾和的演奏形式。、掌握了幾種民族樂器打擊樂器的基本演奏方法，培養(yǎng)了學(xué)生的音樂表現(xiàn)力和音樂創(chuàng)造力。
四年級音樂下冊 第10課《神奇的民間鑼鼓蛇蛻殼》教案 湘藝版
