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1、我們生活的地方真美活動過程：主題一：我們生活的地方真美 主題目標：情感與態(tài)度：1、感受自己的生活環(huán)境的整潔和美麗。2、萌發(fā)熱愛自己生活的地方的感情。行為與習慣：1、對自己生活的地方有濃厚的興趣和了解的愿望2、了解、關心自己生活的地方的發(fā)展變化。知識與技能：1、 掌握收集資料、整理資料的基本方法。2、 培養(yǎng)學生交流展示的興趣和勇氣。過程與方法：1、 通過組織探究、采訪、參觀等體驗活動，感受廣州的美?；顒訙蕚洌?學生：課前，觀察自己生活的地方（觀察大街、自己生活的小區(qū)、公園、廣場等地方）。教學課時：1課時。具體活動過程：（一） 導入：同學們，請看我們今天活動的主題，齊讀：我們生活的地方真美！我們生
2、活的地方在哪呀？（廣州）對，廣州是我們生活的地方，那你們誰能在祖國的版圖上指出廣州所在的位置呢？（廣州在廣東省的中心，這里就像是祖國的南大門，每天都迎接著數(shù)以萬計的游客。廣州還有不少好聽的名字呢？誰知道？（花城、羊城、穗城、省城等）（二）發(fā)現(xiàn)美活動匯報1、師：廣州的美稱多，廣州的美景更多。在假期里同學們都已經(jīng)自由分組進行了“發(fā)現(xiàn)美”的資料收集活動呢，看收獲的資料相當豐富，也已經(jīng)裝訂成冊了。你們是怎么收集的？我們的小朋友已經(jīng)用自己的辦法發(fā)現(xiàn)了廣州許多美麗的地方。現(xiàn)在就讓我們把圖片亮出來吧！小組里練習說說你發(fā)現(xiàn)的地方怎么美？你有什么感覺？待會兒要像小導游一樣進行介紹呀，開始！2、 小導游介紹活動
3、看來我們的小導游們都準備好了，而且還預先想好了一些宣傳語呢！師抽組介紹A、 公園游玩組：從小到大公園一直陪著我們成長，給我們帶來歡 笑。 （問:還有什么好玩的公園嗎？）(白云山、從化森林公園)B、 小區(qū)探尋組：那么，我們每天生活在小區(qū)里，那又是怎樣的呢？ (例：有機會老師一定要去看看)（這也是美，整潔美、自然美）（郭靜鏗：老師仿佛聞到了花香。每天在這里生活，你有什么感受？）（壞境真優(yōu)雅）C、觀光游覽組：（二） 欣賞美：讓愛的情感升華1、我們的同學不但有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，還很會欣賞美、愛護美呢！看了圖片，老師的眼前好像出現(xiàn)了干凈整潔的小區(qū)、街道，綠樹成蔭、歷史悠久的名勝古跡，還有許多現(xiàn)代化的建筑
4、和繁華路段。老師現(xiàn)在可興奮了，能讓老師也展示一下資料嗎？（示錄像）請同學們在欣賞美的同時，用心看看，人們都在干什么？（做好準備，等待著一個盛會的舉行?。?、問：看了同學們的圖片資料和老師的錄像，你有什么感覺？（自豪）小結(jié)：相信同學們跟老師一樣越來越喜歡我們生活的地方了，因為它太美了，廣州人太棒了。）（板書：愛） 今天，就用我們靈巧的小手，為廣州祝福，為亞運會加油，為體育健兒們打氣吧！讓他們?yōu)閲鵂幑?。（三?巧手迎亞運：制作小彩旗 小旗上面可以畫什么呢？（廣州畫美景、寫祝福等）。（四） 總結(jié)： 做完了小旗，老師希望大家也能為自己加油，向運動員們一樣勇攀學習高峰。(介紹詞：美麗的廣州又叫花城。她有著歷史悠久的文化遺產(chǎn)、美麗的自然環(huán)境和體現(xiàn)了人們智慧的古今建筑。人們在這里經(jīng)常舉行一些傳統(tǒng)的特色活動，瞧!他們正準備參加一年一度的傳統(tǒng)的龍舟大賽呢！紀念堂前，老人們正在打中國功夫耍太極。廣州的工業(yè)、科技快速發(fā)展，是一座現(xiàn)代化的城市。看！這是粵劇和鋼琴，人們正在高興地份力，老師相信我們生活的地方一定會更美的。板書：我們生活的地方真美
二年級品德與生活上冊 我們的生活的地方真美教案 北師大版
