《2022年(秋)一年級語文下冊 第五單元《動物》教案 北師大版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2022年(秋)一年級語文下冊 第五單元《動物》教案 北師大版（8頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。
1、2022年(秋)一年級語文下冊 第五單元動物教案 北師大版本單元以“動物”為主題，選編了兩篇主題課文和一片自讀課文。“語文天地”設計了揣摩字形、讀寫音節(jié)、不受變換組成新字、abc式詞語的積累、反義詞填空、學習兩個新偏旁、讀背古詩等語文活動。在上一單元，學生認識了植物，增加了對植物知識的了解，增強了環(huán)保意識，對大自然產生了熱愛之情，知道人與自然要和諧相處。本單元以“動物”為主題，通過兩篇主題課文的學習，感受動物是自然界不可缺少的組成部分，是人類的好朋友，從而樹立保護動物的意識。自讀課文誰來了引導學生認識到人與動物、植物應和諧相處。音節(jié)的抄寫可以進一步鞏固學生對音節(jié)的復習；部首變換組成新字練習可以
2、復習常用偏旁的知識，提高學生的識字能力；照樣子說詞語、反義詞填空可以加強學生對詞語的理解和積累。教學內容：以“動物”為主題，兩篇主體課文和一篇自讀課文，和識字、寫字等基礎知識的學習。教學目標：1。學習29個生字，寫字13個。 2學習反犬乓、鳥字旁、蟲字旁。用替換偏旁的方法學字。 3積累ABB類的形容詞，初步感知這類詞語的形式，學習成對使用幾組單音反義詞。 4理解課文內容，樹立保護動物的意識。教學重點：識字、寫字，理解課文內容。教學難點：識字、寫字，理解課文內容。教學方法：討論法、實踐法。教學時間：6課時。小魚的夢 教學目的：1認識本課15個生字，會寫3個字。培養(yǎng)學生、自主合作的意識。2初讀課文
3、，要求讀準字音，讀通句子。初步感悟課文的內容和感情。試背喜歡的句子。3培養(yǎng)學生的愛心，激發(fā)想象。 教學重點、難點：1識字寫字，培養(yǎng)識字能力。2朗讀、背誦課文，體會語言文字的美。教具準備：課件、詞語卡片、彩色圖片 教學過程：一、課前談話你喜歡小動物嗎？你養(yǎng)過什么動物？你是怎么和小動物交流的？（每當小狗這樣一叫學狗叫，我就知道它餓了；每當我拿著魚食去喂它們，所有的魚兒都向我聚攏過來）激趣導入：我發(fā)現咱們班同學都特別有愛心，養(yǎng)了那么多小動物。黃老師原來也養(yǎng)過一條小魚，雖然我十分喜愛它，但我知道大自然才是它真正的家。于是，我把它放回了池塘里。（請跟我讀：池塘同時貼出“池塘”的詞語卡片）可是我心里總想著
4、它，同學們，你們想和我一起去看看那條小魚嗎？課件：小魚快活的在池塘里玩?；氐截悮ぶ兴恕＃?教師配樂朗誦課文，學生邊聽邊看課件。）小魚睡得可真香呀！它會夢見什么呢？這節(jié)課就讓我們一起去尋找小魚的夢吧！（ 板書課題）（開頭引入自然巧妙，拉近了師生的距離。 教師在優(yōu)美的樂曲中，為學生創(chuàng)設了一個和諧、快樂的境界，使學生在愉悅的氛圍中學習課文。）但是在尋找的路上會遇到很多困難，咱們必須克服這些困難，才能進入小魚的夢，和它一起去做一個甜甜的夢。同學們，你們有信心嗎？二、初讀課文，學習生字。（一）自學生字1朗讀錄音，學生邊聽邊畫出不認識的字。2自己試著讀讀課文。3復習識字方法：誰來說說平時在語文課上咱們
5、都是怎樣學習生字的，有什么好方法？（讀拼音識字法、跟老師同學讀一讀、把生字分部分來記、查字典）（二）小組合作學習生字1復習拼音認識一些生字，再自愿結成學習小組，選擇喜歡的學字方法自學生字。（明確要求把生字表里的字音讀準確，把課文中的句子讀通順。）2齊讀課文。3同桌互讀（人讀，人指文聽；再輪換。）（一年級學生的合作從同桌開始，提出明確要求，讓小伙伴互相幫助，互相學習。）4指名讀文（同學間評讀）三、學詞學句，讀中感悟。（一）請愿意讀文的同學齊讀課文。（ 教師在學生讀文的過程中，貼出詞語卡片。）睡、落下來、珍珠被、波浪、搖籃、推、擺尾巴（二）請小老師帶著大家讀詞語。（三）質疑：這些詞語中你還有哪些不
6、明白的？這個詞出現在哪個句子中，你能先讀讀句子嗎？（珍珠被星星的影子落在池塘里，給它蓋上了一床閃著星光的，像珍珠一樣的被子。播放課件，配合理解詞句）（搖籃小寶寶通常睡在搖籃里，體會媽媽的愛，溫暖幸福。）（落下來、推可請學生演示、做動作來理解。）（四）句中學詞，指導朗讀。（學生配樂練讀喜歡的句子）四、鞏固識字，指導書寫。（一）游戲，鞏固識字。過渡：我們已經在句子中、詞語中認識了這些生字，現在把這些字單拿出來，你們還認識嗎？1給小魚找家（魚背面有字，把它放到黑板上相應的拼音下，讀一讀。）2兩人一組，玩翻牌游戲。（同時舉牌搶答）3識字友誼賽：各個學習小組選派一名選手，認讀電腦中出示的生字。（二）指導
7、書寫。1看課件演示“為”的書寫過程。學生說筆順老師范寫，學生書空。2 說說“魚”字的記憶方法看圖片（分魚頭魚身魚尾）學生書空（注意魚頭、魚尾不分家）。3引導觀察“把”與“巴”的區(qū)別。4學生書寫“為、魚、把” ， 教師巡視指導。5評議學生作品。五、小結今天我們進到了小魚甜甜的夢中，我們克服了好多困難，認識了很多生字，你們可真棒呀！現在你會背這首小詩了嗎？小魚在甜甜的夢中，會夢見什么呢？誰愿意帶著這個漂亮的頭飾說一說，演一演。六、作業(yè)那么，你們會和小魚一起做個怎樣的夢呢？課下你可以編一個有趣的故事；畫一張生動的圖畫；或者和小伙伴一起編個童話劇演一演，好嗎？ 大熊貓教學目標：認識15歌聲字，了解大熊
8、貓的外形特點和生活習性。激發(fā)學生熱愛大熊貓的思想感情。教學重點：識字，理解課文內容。教學難點：識字，理解課文內容。教具準備：掛圖、課件、識字卡片。教學過程：一 導入新課，激發(fā)學生學習興趣。 同學們你們見過大熊貓嗎？大熊貓長的什么樣？喜歡吃什么？今天老師帶你們一起去公園參觀大熊貓好嗎？二 活動過程：1 課件出示大熊貓吃竹子圖。2 學生觀察大熊貓是什么樣的？3 讀課文，找到那一段是描寫大熊貓樣子的。4 指名讀第二段后說一說大熊貓的樣子。5 讓學生用鉛筆輕輕地在30頁的白描圖中涂上應該是黑色的部位。6 認識：熊 許 物 最 乎 短 黑 圈（方法同前）7 課件演示大熊貓的一些生活習性。8 對照課文找到
9、描寫大熊貓習性的段落。9 生讀課文，熟讀后清學生會大大熊貓有那些生活習性。10 提問：大熊貓喜歡吃什么？11 指名讀最后一段。12 學習生字：侯 爬 爪 抱 睜 香 （方法同前） 13 同學們通過學習你喜歡大熊貓嗎?讓我們齊讀第一段。14自己讀課文，喜歡哪段讀哪段。三 課堂總結：大熊貓是我國的國寶，它特產于我國，也是全世界的珍奇動物。四 教學回顧：板書設計 身子 胖乎乎 白尾巴 短大熊貓皮毛 光滑頭白 黑耳朵 黑眼圈四肢 黑熊 許 物 最 乎 短 黑 圈 侯 爬 爪 抱 睜 香 大熊貓教學目標：學習寫字。教具準備：課件、小黑板。教學過程：一 復習：1。請學生說一說大熊貓的樣子。生活習性。 2指
10、名讀詞語。熊貓 許多 動物 最胖 胖乎乎 很短 黑眼圈 時候 爬過來 爪子 抱著 睜眼 多香二 學習寫字。1出示生字：國 物 愛 毛 四 耳 兩 爪2指名讀。3學生分析字的結構、筆畫、筆順。4認識豎彎。5師知道“四、爪”。（1） 先示范“四”的寫法。并用紅筆標出豎彎這一筆。（2） 寫“爪”字時，先課件演示，讓學生說出筆順再書空一遍。6學生在田字格里書寫。7評比，獎勵進步的同學。教學總結：這節(jié)課我們學習寫了8個字，寫時一定要注意“四”字中間一筆是豎彎，“爪”字第三筆是豎。教學回顧：板書設計： 大熊貓國 物 愛 毛 四 耳 兩 爪 語文天地教學目標：抄寫音節(jié)，積累ABB立的形容詞，初步感知這類詞語
11、的形式。學習成對使用幾組單音反義詞。教具準備：課件、小黑板。教學過程：一抄寫音節(jié)，y w yi wu yu ye yue yin yun yuan ying要求：1。小組討論怎樣寫。 2復習有關生字。 3抄寫完后，組織學生討論：課本上這些音節(jié)里，有的只有y，有的既有y，還有i，有什么方能記住他們呢？二。變換部首復習生字。課件出示：誰 （ 扌）+（隹）推學生練習：晴（）（）（）抱（）（） （）爬（）（）（）三 聯(lián)系使用疊詞，同時體會疊詞表達的效果。胖乎乎 毛茸茸 - -說一說，好的學生可以動筆寫一寫。四 填寫反義詞。長短 高矮 大小大象的鼻子，小兔的尾巴很。長頸鹿的個子很，毛的個子。螞蟻的身體很
12、，牛的力氣很。(1) 學生讀一讀，填一填。(2) 再選用一自己造句。(3) 再找出幾組造句。課堂總結：這節(jié)課我們學學習了什么？你學會了嗎？板書設計：語文天地填寫反義詞。長短 高矮 大小大象的鼻子，小兔的尾巴很。長頸鹿的個子很，毛的個子。螞蟻的身體很，牛的力氣很。 語文天地教學目標：1。自讀誰來了，感受課文敘述的語言特點，并模仿續(xù)編。2背誦絕句，體會詞語和句子如何對應，指導杜甫。 3為動物分組，比較鳥，昆蟲、獸等的區(qū)別。 4從背誦的角度培養(yǎng)自檢的習慣。教具準備：課件、小黑板。教學過程：一復習：1?？凑l說得多？胖乎乎 毛茸茸 - -2用“長短”造句。二學習分類。貓 狗 蝴蝶 鵝 猴子喜鵲 鴨子 蜜
13、蜂 黃鸝 蜻蜓1 學生先說一說怎樣分？2 按字的偏旁分類，學生填表。三讀背古詩。1 學生看拼音背誦，互相檢查。2 教師引導學生看插圖想象時中描寫的景物，邊看邊背。3 討論：“窗”和“門”在哪？4 讀一讀。 翠對青 白對黃 黃鸝對白鷺 兩個對一行窗對門 西對東 千秋對萬里 圖畫有風景5 師簡介杜甫：唐代偉大詩人。五 歌并續(xù)編。1 學生看拼音讀課文。2 續(xù)編六 回顧自檢。開學以來我們已經學會了背誦不少課文，你會了嗎？會了，就為樹葉圖上顏色。課堂總結：這節(jié)課你們學得很棒！教學回顧：板書設計： 語文天地貓 狗 蝴蝶 鵝 猴子喜鵲 鴨子 蜜蜂 黃鸝 蜻蜓1貓 狗 猴子 2蝴蝶 蜜蜂 蜻蜓 3鵝 喜鵲 鴨子 黃鸝課后小結：
2022年(秋)一年級語文下冊 第五單元《動物》教案 北師大版
