《2022年(秋)一年級語文上冊 漢語拼音11《ɑoouiu》教案 蘇教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2022年(秋)一年級語文上冊 漢語拼音11《ɑoouiu》教案 蘇教版（7頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。
1、2022年(秋)一年級語文上冊 漢語拼音11o ou iu教案 蘇教版第一課時教學目標：1學會三個復韻母和它們的四聲，能夠讀準音，認清形，正確書寫。2能正確認讀聲母和等組成的音節(jié)，會讀三拼音節(jié)，會讀拼音詞和拼音句。3通過情境圖，在課堂教學中啟發(fā)引導學生向冬泳健兒學習，從小要有堅強的意志。教學重難點：1引導學生掌握復韻母的標調規(guī)則。2引導學生看懂圖意，然后讀通讀懂拼音句子。教學準備：1用小黑板寫上“ o u i i i u u”。教學過程：一、復習1師談話：今天，老師帶小朋友一起飛上天空摘星星，好嗎？2小朋友一邊拍手一邊說：我們一起乘飛船，飛上天空摘星星。（方法：在“星星”后面寫上“ o u i
2、 i i u u”，然后貼在黑板上，讓學生摘下來讀。）3指名說說復韻母的發(fā)音方法。二、看情境圖，聽語境歌，揭示學習目標1看情境圖（1）圖上畫的是什么地方？有哪些人？他們在干什么？這是什么季節(jié)？你是怎么知道的？（圖上畫的是江面和江邊，一群游泳健兒在破冰游泳。海鷗在江面上邊飛邊叫，好像在給他們叫好。岸上的小朋友一邊觀看，一邊為他們鼓掌喊“加油”。這幅圖畫的是冬季，因為地上樹上都是白的，小朋友們都穿上了鴨絨襖。）（2）隨學生回答相機出示：o ou iu三、教學復韻母o1、o的讀音（1）教師范讀，學生看口型變化。（2）指名說說o的發(fā)音方法。2、o的四聲（1）出示：o o o o（2）學生自由練讀，指名
3、順讀，打亂順序搶讀。（3）齊讀，邊讀邊用手勢表示聲調。四、o與聲母的拼讀 1o與聲母b m g 的拼讀 （1）師：復韻母o很喜歡和聲母交朋友，當它和 m d g碰在一起時，你會讀嗎？（2）出示： m mao b ao bao g gao（3）學生在小組里練習拼讀。（4）指名拼讀（方法：聲母m，韻母o，拼成音節(jié)mo。）（5）開火車拼讀。（6）男女生對口令，即男生說：聲母m，韻母o，女生則說：拼成音節(jié)mo。2o與聲母 d t n 的拼讀（1）師：如果把聲母換成d t n，你們一定也能讀好。（2）出示：d dao t ao tao n nao （3）自由拼讀。（4）開火車拼讀。3. o與聲母 d t
4、 n 的三拼（1）師：聲母與o的兩拼音節(jié)，大家讀得很好，如果老師加一個介母i，你有信心讀好它們嗎？（2）出示： d diao t i ao tiaon niao（3）復習三拼連讀法(聲輕介快韻母響，三音相連猛一碰。)（4）小組練習拼讀，老師指導。（5）小組長帶領組員拼讀。（6）指名讀。齊讀。五、鞏固練習1.指導讀書：在書上找出這節(jié)課所學的內容，并讀一讀。2.高低音練習：bo xio nio yo（方法：老師低聲讀音節(jié)時，學生就高聲讀，反之亦然。）3.游戲：奇妙的口袋（玩法：把音節(jié)卡片裝入口袋內，讓學生摸了讀?？ㄆ蠈懼簃o qio do pio）六、板書o ou iu11 o ou iu第二
5、課時教學目標：1學會三個復韻母和它們的四聲，能夠讀準音，認清形，正確書寫。2能正確認讀聲母和等組成的音節(jié)，會讀三拼音節(jié)，會讀拼音詞和拼音句。3通過情境圖，在課堂教學中啟發(fā)引導學生向冬泳健兒學習，從小要有堅強的意志。教學重難點：1引導學生掌握復韻母的標調規(guī)則。2引導學生看懂圖意，然后讀通讀懂拼音句子。教學準備：1用小黑板寫上“ o u i i i u u”。教學過程：一、復習1、抽讀卡片：i ei ui o i i u o2、讀音節(jié)：do xio qio3、讀后問：以上三個音節(jié)中的復韻母是誰？二、學習復韻母ou iu1、學習復韻母ou（1）ou的讀音板書ou，告訴學生ou的讀音有點像海鷗的“鷗”
6、。教師范讀，學生練讀。（2）ou的四聲出示：u u u u自由練讀，指名讀，開火車讀。2學習復韻母 iu （方法同上）3教學標調規(guī)則（1）出示i o u i u i（2）按順序讀一讀，你發(fā)現(xiàn)復韻母的標調有什么規(guī)律？（3）根據學生的回答，引導小結標調規(guī)律：標 調 歌有a在，帽子給a戴，a不在，找o e。要是i u在一起，誰在后，帽子給誰戴。（詳見新標準A B C11課的第二題。）三、學習ou iu與聲母的拼讀1出示： t touh ou hou z zou（1）學生自由練習拼讀 （2）指名做小老師領讀 （3）同桌合作，互拼。2.出示: n niu l iu liu q qiu（方法同上）3.看圖
7、讀拼音詞（1）出示g-u-gu（2）出示:q-i- qi四、看圖讀繞口令1出示繞口令： xio hu q ni li xi zu， ni zu li zh d hu tu。2.把每個音節(jié)讀正確，再連起來讀一讀。五、鞏固練習1讀一讀，比一比。aoou iuui aiao aiei ouiu悄悄話：po hu qi bi ci gu六、板書i ei ui o i i u odo xio qio附送：2022年(秋)一年級語文上冊 漢語拼音12ie e er教案 蘇教版第一課時教學目標：1學會復韻母ie e、特殊韻母er、整體認讀音節(jié)ye yue及四聲，能讀準音，認清形，正確書寫。2學習聲母與復韻母
8、ie e 組成的音節(jié)，能熟練拼讀。3能用音節(jié)組詞說話，培養(yǎng)口頭表達能力。教學重難點：聲母和ie e相拼的音節(jié)作為重點進行練習。教學準備：1單韻母卡片、ai ei ao ui iu的卡片、yu yi的卡片2和課文配套的情景圖。3畫有四線三格的黑板一塊。4錄音磁帶。教學過程：一、復習導入1唱讀單韻母兒歌。2認讀復韻母：ai ei ao ui iu（學生讀后問，剛才這些復韻母，你還記得它們的發(fā)音方法嗎？）3整體認讀音節(jié)：yu yi 二、看語境圖，聽語境歌，引出新授內容1引導看語境圖。談話：前不久，我們剛過了一個愉快的中秋佳節(jié)。看，老師這里一幅圖畫的就是中秋節(jié)的夜晚（出示：圖、ie ）。小朋友，你看到
9、圖上有什么？（出示：e 、er）這節(jié)課我們主要學習復韻母ie 三、教學復韻母ie 1ie 的發(fā)音教師范讀，學生看口型變化。學生說說發(fā)音方法。2ie 的四聲出示ie的四聲學生練習。指名讀。齊讀。（邊讀邊打手勢）四、學習ie 與聲母的拼讀1談話：復韻母ie 很喜歡和聲母交朋友，當它和聲母j、q、x碰在一起時，你會讀嗎？（出示j-ie-jie q-ie-qie x-ie-xie）學生練習拼讀。指名做小老師領讀。2談話：老師這里還有很多音節(jié)，請大家靜下心來仔細看，并把它們暗暗地拼在心里。老師一張一張翻卡片，學生暗拼。（bie pie mie die tie nie lie）3談話：這個帶調音節(jié)誰會讀？
10、（出示：ti）指名認讀。齊讀。五、學習整體認讀音節(jié)ye 1ye的讀音齊讀ye出示ye的四聲，學生認讀。給ye的四聲組詞。練習讀音節(jié)：y zi y t sh y 六、指導看書（學生在書上找出今天學的內容，并讀一讀。）七、鞏固1做放鞭炮游戲：li mi y bi（2讀句子：xio l li zi xi z。八、總結這節(jié)課上，小朋友學習了復韻母ie 和整體認讀音節(jié)ye 。大家積極開動腦筋，熱烈發(fā)言，學得真棒！下面我們學習最后一個本領，正確書寫復韻母ie 和整體認讀音節(jié)ye。九、板書ie e er12 ie e er第二課時教學目標：1學會復韻母ie e、特殊韻母er、整體認讀音節(jié)ye yue及四聲，
11、能讀準音，認清形，正確書寫。2學習聲母與復韻母ie e 組成的音節(jié)，能熟練拼讀。3能用音節(jié)組詞說話，培養(yǎng)口頭表達能力。教學重難點：聲母和ie e相拼的音節(jié)作為重點進行練習。教學準備：1單韻母卡片、ai ei ao ui iu的卡片、yu yi的卡片2和課文配套的情景圖。3畫有四線三格的黑板一塊。教學過程：一、復習1抽讀復韻母卡片：ai ei ui ao ou iu ie2. 認讀音節(jié)：ye xie bie nie 二、教學復韻母e和整體認讀音節(jié)yue1教學復韻母ee的讀音學生嘗試讀e：你能根據ie的讀發(fā)讀e嗎？e的四聲在黑板上出示4個e，指名加上四聲調號，并說出理由。練讀e的四聲。2教學整體認
12、讀音節(jié)yue出示yue及其四聲。學生自由練讀。指名領讀。個別讀。用yue的四聲組詞說話。三、教學特殊韻母er1指名說說自己是媽媽的什么人。（兒子或女兒）2告訴學生：“兒子”的“兒”去掉第二聲，就是er的讀音。3出示：er老師讀er，并提醒學生仔細觀察老師的口型。指名讀，及時正音。齊讀。4出示er的四聲，學生自由練讀。5說明：er是一個特殊韻母，只能自己獨立成為音節(jié)，不能跟聲母相拼。四、教學e與聲母相拼，鞏固上兩點省寫的規(guī)則1n l與e相拼出示：nene lele學生在小組里練拼。指名拼讀，注意輔導拼讀有困難的學生。2j q x與e相拼出示：jejue qeque xexue仔細觀察一下，你發(fā)現(xiàn)了什么？你知道為什么嗎？（鞏固上兩點省寫的規(guī)則）五、看圖讀拼音詞1看圖讀拼音詞指名讀xxu，再讀p xu。2看圖讀拼音兒歌看圖：圖上有誰，他在干什么？你覺得他是個怎樣的孩子？出示音節(jié)詞：du shu xie zi zuo xi ti ai xue xi學生練讀以上音節(jié)詞。出示拼音兒歌：xiao li li,ai xue xi,du shu xie zi zuo xi ti.學生逐行逐行把兒歌讀通順。指名把兒歌完整地讀一遍。齊讀。六、鞏固練習1讀書上的內容。七、板書ye xie bie nie
2022年(秋)一年級語文上冊 漢語拼音11《ɑoouiu》教案 蘇教版
