2022年五年級英語下冊 Unit 4 Lesson27 Danny goes to school教案 冀教版

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1、2022年五年級英語下冊 Unit 4 Lesson27 Danny goes to school教案 冀教版教學目標:1、掌握重點句子What happened?并能夠對此問句進行回答。2、了解hurt fall break的過去式為hurt fell broke。3、培養(yǎng)學生遇到挫折仍保持良好心態(tài)的心理。教學重難點:學生能回答What happened?這個問句來講述已發(fā)生過的事情。教具學具:教具:本課第一部分中有關Danny的圖片寫有hurt fall break及其過去式的詞匯卡片錄音機學具:學生準備一些有意義或有趣的照片教學過程:一、復習用“Travel”的變化形式做游戲以復習以前學

2、過的動詞過去式。二、新授1、利用手偶及有關Danny的圖片進行對What happened?的教授。Teacher:I have some pictures of Danny.(對手偶說)Danny,can you talk about yourpictures?Danny:OK.Teacher:(拿出一張照片)Oh!What happened,Danny?Danny:I hurt my nose!Teacher:(拿出二張照片)What happened?Danny:I fell!Teacher:(拿出三張照片)What happened?Danny:I broke my tail!Teac

3、her:Oh,poor Danny!(面向學生)Can you talk about Dannys pictures,whathappened?(將學生分成若干組,給他們一定的時間進行練習并找?guī)捉M表演)2、出示寫有hurt fall break及其過去式的卡片并領讀,告訴學生這三個詞是不規(guī)則動詞,要特殊記憶。3、聽錄音,閱讀第二部分Dannys story,對本部分內(nèi)容進行提問,檢查學生的理解情況,如:What does Danny talk with Mr.Wood?Where did Danny hurt?Did Danny have fun in Beijing?三、編排對話將全班學生分

4、成若干組,就自己準備的照片進行講述,并編一段與照片有關的對話,要求學生在對話中用到句子:What happened?讓自告奮勇者到前面表演對話。四、課后練習選詞填空1、What,Danny?2、I my nose!3、I.4、I my tail!fell happened broke hurt板書:Lesson 27 Danny Goes to SchoolWhat happened?hurt hurtfall fellbreak broke教學目標:1、掌握重點句子What happened?并能夠對此問句進行回答。2、了解hurt fall break的過去式為hurt fell brok

5、e。3、培養(yǎng)學生遇到挫折仍保持良好心態(tài)的心理。教學重難點:學生能回答What happened?這個問句來講述已發(fā)生過的事情。教具學具:教具:本課第一部分中有關Danny的圖片寫有hurt fall break及其過去式的詞匯卡片錄音機學具:學生準備一些有意義或有趣的照片教學過程:一、復習用“Travel”的變化形式做游戲以復習以前學過的動詞過去式。二、新授1、利用手偶及有關Danny的圖片進行對What happened?的教授。Teacher:I have some pictures of Danny.(對手偶說)Danny,can you talk about yourpictures?

6、Danny:OK.Teacher:(拿出一張照片)Oh!What happened,Danny?Danny:I hurt my nose!Teacher:(拿出二張照片)What happened?Danny:I fell!Teacher:(拿出三張照片)What happened?Danny:I broke my tail!Teacher:Oh,poor Danny!(面向學生)Can you talk about Dannys pictures,whathappened?(將學生分成若干組,給他們一定的時間進行練習并找?guī)捉M表演)2、出示寫有hurt fall break及其過去式的卡片并領

7、讀,告訴學生這三個詞是不規(guī)則動詞,要特殊記憶。3、聽錄音,閱讀第二部分Dannys story,對本部分內(nèi)容進行提問,檢查學生的理解情況,如:What does Danny talk with Mr.Wood?Where did Danny hurt?Did Danny have fun in Beijing?三、編排對話將全班學生分成若干組,就自己準備的照片進行講述,并編一段與照片有關的對話,要求學生在對話中用到句子:What happened?讓自告奮勇者到前面表演對話。四、課后練習選詞填空1、What,Danny?2、I my nose!3、I.4、I my tail!fell happ

8、ened broke hurt板書:Lesson 27 Danny Goes to SchoolWhat happened?hurt hurtfall fellbreak broke教學目標:1、掌握重點句子What happened?并能夠對此問句進行回答。2、了解hurt fall break的過去式為hurt fell broke。3、培養(yǎng)學生遇到挫折仍保持良好心態(tài)的心理。教學重難點:學生能回答What happened?這個問句來講述已發(fā)生過的事情。教具學具:教具:本課第一部分中有關Danny的圖片寫有hurt fall break及其過去式的詞匯卡片錄音機學具:學生準備一些有意義或有

9、趣的照片教學過程:一、復習用“Travel”的變化形式做游戲以復習以前學過的動詞過去式。二、新授1、利用手偶及有關Danny的圖片進行對What happened?的教授。Teacher:I have some pictures of Danny.(對手偶說)Danny,can you talk about yourpictures?Danny:OK.Teacher:(拿出一張照片)Oh!What happened,Danny?Danny:I hurt my nose!Teacher:(拿出二張照片)What happened?Danny:I fell!Teacher:(拿出三張照片)What

10、 happened?Danny:I broke my tail!Teacher:Oh,poor Danny!(面向學生)Can you talk about Dannys pictures,whathappened?(將學生分成若干組,給他們一定的時間進行練習并找?guī)捉M表演)2、出示寫有hurt fall break及其過去式的卡片并領讀,告訴學生這三個詞是不規(guī)則動詞,要特殊記憶。3、聽錄音,閱讀第二部分Dannys story,對本部分內(nèi)容進行提問,檢查學生的理解情況,如:What does Danny talk with Mr.Wood?Where did Danny hurt?Did Da

11、nny have fun in Beijing?三、編排對話將全班學生分成若干組,就自己準備的照片進行講述,并編一段與照片有關的對話,要求學生在對話中用到句子:What happened?讓自告奮勇者到前面表演對話。四、課后練習選詞填空1、What,Danny?2、I my nose!3、I.4、I my tail!fell happened broke hurt板書:Lesson 27 Danny Goes to SchoolWhat happened?hurt hurtfall fellbreak broke教學目標:1、掌握重點句子What happened?并能夠對此問句進行回答。2、

12、了解hurt fall break的過去式為hurt fell broke。3、培養(yǎng)學生遇到挫折仍保持良好心態(tài)的心理。教學重難點:學生能回答What happened?這個問句來講述已發(fā)生過的事情。教具學具:教具:本課第一部分中有關Danny的圖片寫有hurt fall break及其過去式的詞匯卡片錄音機學具:學生準備一些有意義或有趣的照片教學過程:一、復習用“Travel”的變化形式做游戲以復習以前學過的動詞過去式。二、新授1、利用手偶及有關Danny的圖片進行對What happened?的教授。Teacher:I have some pictures of Danny.(對手偶說)Da

13、nny,can you talk about yourpictures?Danny:OK.Teacher:(拿出一張照片)Oh!What happened,Danny?Danny:I hurt my nose!Teacher:(拿出二張照片)What happened?Danny:I fell!Teacher:(拿出三張照片)What happened?Danny:I broke my tail!Teacher:Oh,poor Danny!(面向學生)Can you talk about Dannys pictures,whathappened?(將學生分成若干組,給他們一定的時間進行練習并找

14、幾組表演)2、出示寫有hurt fall break及其過去式的卡片并領讀,告訴學生這三個詞是不規(guī)則動詞,要特殊記憶。3、聽錄音,閱讀第二部分Dannys story,對本部分內(nèi)容進行提問,檢查學生的理解情況,如:What does Danny talk with Mr.Wood?Where did Danny hurt?Did Danny have fun in Beijing?三、編排對話將全班學生分成若干組,就自己準備的照片進行講述,并編一段與照片有關的對話,要求學生在對話中用到句子:What happened?讓自告奮勇者到前面表演對話。四、課后練習選詞填空1、What,Danny?2

15、、I my nose!3、I.4、I my tail!fell happened broke hurt板書:Lesson 27 Danny Goes to SchoolWhat happened?hurt hurtfall fellbreak broke教學目標:1、掌握重點句子What happened?并能夠對此問句進行回答。2、了解hurt fall break的過去式為hurt fell broke。3、培養(yǎng)學生遇到挫折仍保持良好心態(tài)的心理。教學重難點:學生能回答What happened?這個問句來講述已發(fā)生過的事情。教具學具:教具:本課第一部分中有關Danny的圖片寫有hurt f

16、all break及其過去式的詞匯卡片錄音機學具:學生準備一些有意義或有趣的照片教學過程:一、復習用“Travel”的變化形式做游戲以復習以前學過的動詞過去式。二、新授1、利用手偶及有關Danny的圖片進行對What happened?的教授。Teacher:I have some pictures of Danny.(對手偶說)Danny,can you talk about yourpictures?Danny:OK.Teacher:(拿出一張照片)Oh!What happened,Danny?Danny:I hurt my nose!Teacher:(拿出二張照片)What happen

17、ed?Danny:I fell!Teacher:(拿出三張照片)What happened?Danny:I broke my tail!Teacher:Oh,poor Danny!(面向學生)Can you talk about Dannys pictures,whathappened?(將學生分成若干組,給他們一定的時間進行練習并找?guī)捉M表演)2、出示寫有hurt fall break及其過去式的卡片并領讀,告訴學生這三個詞是不規(guī)則動詞,要特殊記憶。3、聽錄音,閱讀第二部分Dannys story,對本部分內(nèi)容進行提問,檢查學生的理解情況,如:What does Danny talk with

18、 Mr.Wood?Where did Danny hurt?Did Danny have fun in Beijing?三、編排對話將全班學生分成若干組,就自己準備的照片進行講述,并編一段與照片有關的對話,要求學生在對話中用到句子:What happened?讓自告奮勇者到前面表演對話。四、課后練習選詞填空1、What,Danny?2、I my nose!3、I.4、I my tail!fell happened broke hurt板書:Lesson 27 Danny Goes to SchoolWhat happened?hurt hurtfall fellbreak broke教學目標:

19、1、掌握重點句子What happened?并能夠對此問句進行回答。2、了解hurt fall break的過去式為hurt fell broke。3、培養(yǎng)學生遇到挫折仍保持良好心態(tài)的心理。教學重難點:學生能回答What happened?這個問句來講述已發(fā)生過的事情。教具學具:教具:本課第一部分中有關Danny的圖片寫有hurt fall break及其過去式的詞匯卡片錄音機學具:學生準備一些有意義或有趣的照片教學過程:一、復習用“Travel”的變化形式做游戲以復習以前學過的動詞過去式。二、新授1、利用手偶及有關Danny的圖片進行對What happened?的教授。Teacher:I

20、have some pictures of Danny.(對手偶說)Danny,can you talk about yourpictures?Danny:OK.Teacher:(拿出一張照片)Oh!What happened,Danny?Danny:I hurt my nose!Teacher:(拿出二張照片)What happened?Danny:I fell!Teacher:(拿出三張照片)What happened?Danny:I broke my tail!Teacher:Oh,poor Danny!(面向學生)Can you talk about Dannys pictures,w

21、hathappened?(將學生分成若干組,給他們一定的時間進行練習并找?guī)捉M表演)2、出示寫有hurt fall break及其過去式的卡片并領讀,告訴學生這三個詞是不規(guī)則動詞,要特殊記憶。3、聽錄音,閱讀第二部分Dannys story,對本部分內(nèi)容進行提問,檢查學生的理解情況,如:What does Danny talk with Mr.Wood?Where did Danny hurt?Did Danny have fun in Beijing?三、編排對話將全班學生分成若干組,就自己準備的照片進行講述,并編一段與照片有關的對話,要求學生在對話中用到句子:What happened?讓自告奮勇者到前面表演對話。四、課后練習選詞填空1、What,Danny?2、I my nose!3、I.4、I my tail!fell happened broke hurt板書:Lesson 27 Danny Goes to SchoolWhat happened?hurt hurtfall fellbreak broke

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