2022年二年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 盛開的鮮花教案 浙美版

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1、2022年二年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 盛開的鮮花教案 浙美版一、 教學(xué)目標(biāo)花1.感受鮮花的美，了解鮮花與人類生活環(huán)境的關(guān)系。2.學(xué)習(xí)漸變色，掌握漸變色的涂色要領(lǐng)，進(jìn)行涂色練習(xí)。3.培養(yǎng)善于觀察、勤于表現(xiàn)的習(xí)慣。二、教材分析1.教材編寫思路。花是美的象征，是大自然賦予我們?nèi)祟惖墓鍖?，姹紫嫣紅、芳香四溢的花兒，令人賞心悅目。萬(wàn)紫千紅的花兒，不僅給我們的物質(zhì)生活提供了良好的生態(tài)環(huán)境，也給我們的精神世界帶來(lái)了美好的享受。本課的重點(diǎn)定位于學(xué)習(xí)漸變色，對(duì)于鮮花的外形也要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察和分析。教師應(yīng)重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生觀察自然界鮮花的色彩，在觀察鮮花外形和色彩的基礎(chǔ)上了解漸變色，發(fā)現(xiàn)漸變色的色彩規(guī)律，并能通過學(xué)生的自主探究，

2、初步掌握單色漸變和多色漸變的涂色方法。在學(xué)習(xí)涂漸變色方法時(shí)，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生掌握幾種基本的涂色技巧：(1)由輕到重或者由重到輕的漸變涂色方法；(2）運(yùn)用點(diǎn)或線的疏密排列產(chǎn)生漸變的涂色方法；(3)先由深到淺，或由峩到深階梯式排列色彩，再平涂產(chǎn)生漸變的涂色方法等。教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生觀察鮮花，養(yǎng)成善于觀察和美化生活的習(xí)慣，將漸變色的涂色方法運(yùn)用到生活中去。2. 重點(diǎn)、難點(diǎn)。重點(diǎn)：掌握幾種基本的漸變色涂色方法。難點(diǎn)：自主探究發(fā)現(xiàn)漸變色的涂色新方法。三、 教學(xué)課時(shí) 1課時(shí)四、 教學(xué)設(shè)計(jì)課前準(zhǔn)備（學(xué)生）鮮花圖片資料，水彩筆、油畫棒等繪畫工具材料。（教師）鮮花圖片資料、課件、范畫、繪畫工具材料。教學(xué)過程1.談話導(dǎo)

3、入，欣賞感悟。(1)教師談話引導(dǎo)：春天到了，萬(wàn)物復(fù)蘇，柳樹發(fā)芽，鮮花盛開。讓我們走進(jìn)大自然，欣賞盛開的鮮花。(2)請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)鮮花美在哪里。小結(jié)：鮮花美在苴炎在述鮮花美在它的形狀和色彩上。2.觀察思考，嘗試表現(xiàn)。（1）師生共同分析鮮花的基本結(jié)構(gòu)。（2）欣賞不同形態(tài)的鮮花，嘗試表現(xiàn)喜歡的鮮花。（3）欣賞不同顏色的鮮花，分析鮮花的色彩規(guī)律，發(fā)現(xiàn)自然界一部分鮮花花瓣的色彩是漸變色。(4)漸變色分為單色漸變和多色漸變。3.探究嘗試，總結(jié)方法。(1)同桌合作探究：怎樣畫出漸變的色彩？并動(dòng)手嘗試。(2)師生交流探究結(jié)果。(3)教師示范幾種涂色小技巧。通過點(diǎn)、線的疏密變化表現(xiàn)漸變色。油畫棒由輕到重地涂色表現(xiàn)

4、漸鵝。平涂深色打底，用淺色由濃到淡地或由淡到濃地進(jìn)行覆蓋，表現(xiàn)出漸變色。 挑選出漸變的色彩，由深到淺或由淺到深階梯式排列，依次平涂色彩表現(xiàn)出階梯式的漸變效果。(4) 師生共同總結(jié)漸變色的涂色方法和規(guī)律。4.欣賞同學(xué)作品，嘗試創(chuàng)作表現(xiàn)。(1)欣賞同學(xué)的作品，思考你能從同學(xué)作品中學(xué)到什么。(2)教師提示花朵的各個(gè)花瓣漸變方向要一致。(3)教師提出學(xué)習(xí)建議：選擇自己喜愛的鮮花，用漸變色的方法進(jìn)行表現(xiàn)。到室外去寫生盛開的鮮花，靈活運(yùn)用漸變色的方法表現(xiàn)鮮花。5. 評(píng)價(jià)與拓展。(1)學(xué)生將作業(yè)展示在黑板上，組合成美麗的大花園，評(píng)選出最美的花。教師引導(dǎo)學(xué)生重點(diǎn)從色彩方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。(2)說(shuō)一說(shuō)：生活中哪些地方運(yùn)用了漸變色。(3)總結(jié)：學(xué)會(huì)用色彩表現(xiàn)美，善于用心靈發(fā)現(xiàn)美。