2022年(秋)五年級科學(xué)上冊 3.3《冬暖夏涼的房子》教案 大象版

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1、2022年(秋)五年級科學(xué)上冊 3.3冬暖夏涼的房子教案 大象版研究性學(xué)習(xí)名稱冬暖夏涼的房子小組成員4人所需時間2課時【學(xué)習(xí)目標(biāo)】(或概述)1. 會做熱傳導(dǎo)的試驗(yàn)。2. 直到熱能在物體間傳遞的方向。3. 能設(shè)計(jì)出冬暖夏涼的房子。4. 能以折線圖的方式建立模型,表達(dá)熱傳遞方向的規(guī)律?!厩榫场坑延迅杏X房子里比較熱,同學(xué)們能不能給友友設(shè)計(jì)一所冬暖夏涼的房子呢?【任務(wù)與預(yù)期成果】會做冷熱水傳熱的實(shí)驗(yàn),記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),畫出折線圖分析,得出結(jié)論。了解熱總是從高溫物體傳到低溫物體,直到物體溫度相等為止。了解常用的傳熱和隔熱方法?!具^程】(過程要體現(xiàn)研究性學(xué)習(xí)的主要環(huán)節(jié))第一課時 一、創(chuàng)設(shè)情景友友感覺房子里比較

2、熱,同學(xué)們能不能給友友設(shè)計(jì)一所冬暖夏涼的房子呢?二、觀察與提問房子里的氣溫和哪些因素有關(guān)?三、計(jì)劃與組織選擇一個適合研究的問題,制定好研究計(jì)劃,做好組織工作,進(jìn)行分組研究。準(zhǔn)備好工具和材料。四、事實(shí)與證據(jù)根據(jù)計(jì)劃,進(jìn)行試驗(yàn)。邊試驗(yàn)邊記錄,把實(shí)驗(yàn)中得到的數(shù)據(jù)整理好,填寫在“小科學(xué)家記錄本”上。五、分析用折線圖來表示試驗(yàn)中記錄的數(shù)據(jù)。第二課時一、總結(jié)分析上面的記錄表和折線圖,能得出什么結(jié)論?引導(dǎo)得出結(jié)論:熱總是從高溫的物體傳向低溫的物體,而不會從低溫的物體向高溫的物體。二、科學(xué)自助餐 自學(xué)40-41的內(nèi)容;查閱自己感興趣的資料。三、表達(dá)與交流1. 相互交流自己得到的資料。2.以小組為單位設(shè)計(jì)一所冬暖夏涼的房子。把自己的設(shè)計(jì)畫在一張大白紙上?!驹u價(jià)設(shè)計(jì)】項(xiàng)目評價(jià)能夠舉出5個熱從高溫物體傳到低溫物體的例子能夠舉出5個保溫的例子能夠舉出5個加速散熱的例子會設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),研究不同物體的傳熱性能【資源列表】實(shí)物投影儀,實(shí)驗(yàn)記錄表,互聯(lián)網(wǎng)。

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