2022年(春)四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第6課《我們家的貓》(簡(jiǎn)單引導(dǎo))教學(xué)設(shè)計(jì) 冀教版

上傳人:xt****7 文檔編號(hào):88795292 上傳時(shí)間:2022-05-11 格式:DOC 頁(yè)數(shù):2 大?。?2.05KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報(bào) 下載
2022年(春)四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第6課《我們家的貓》(簡(jiǎn)單引導(dǎo))教學(xué)設(shè)計(jì) 冀教版_第1頁(yè)
第1頁(yè) / 共2頁(yè)
2022年(春)四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第6課《我們家的貓》(簡(jiǎn)單引導(dǎo))教學(xué)設(shè)計(jì) 冀教版_第2頁(yè)
第2頁(yè) / 共2頁(yè)

最后一頁(yè)預(yù)覽完了!喜歡就下載吧,查找使用更方便

9.9 積分

下載資源

資源描述:

《2022年(春)四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第6課《我們家的貓》(簡(jiǎn)單引導(dǎo))教學(xué)設(shè)計(jì) 冀教版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2022年(春)四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第6課《我們家的貓》(簡(jiǎn)單引導(dǎo))教學(xué)設(shè)計(jì) 冀教版(2頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2022年(春)四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第6課我們家的貓(簡(jiǎn)單引導(dǎo))教學(xué)設(shè)計(jì) 冀教版教學(xué)目標(biāo):1、會(huì)認(rèn)7個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)12個(gè)生字,理解由生字組成的詞語(yǔ)的意思。2、了解貓的性格特點(diǎn),學(xué)習(xí)作者有層次地按時(shí)間順序進(jìn)行描寫(xiě)的方法,有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的段落。3、積累詞語(yǔ)、句子,留心觀察事物。從老舍先生生動(dòng)的語(yǔ)言中體會(huì)作者對(duì)貓的喜愛(ài)之情,激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活的情趣。教學(xué)重點(diǎn):了解作者是怎樣真實(shí)、具體描寫(xiě)“我們家”的貓的,體會(huì)作者表達(dá)的思想感情。教學(xué)難點(diǎn):學(xué)習(xí)真實(shí)、具體描寫(xiě)事物的方法。教學(xué)過(guò)程:一、激趣揭題,板書(shū)課題。同學(xué)們,你養(yǎng)過(guò)小動(dòng)物嗎?誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)你養(yǎng)過(guò)什么小動(dòng)物,它是什么樣子的。這節(jié)課我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)一下

2、著名作家老舍家里的貓。二、初讀課文,感知內(nèi)容。學(xué)生自讀課文,交流課文給讀者留下的第一印象,從整體上感知課文內(nèi)容。首先,給學(xué)生充足的時(shí)間,采用自己喜歡的方式自讀課文,將課文讀通順,讀流利,讀正確。接著,引導(dǎo)學(xué)生帶著類(lèi)似“課文中的貓給你留下了怎樣的印象?”這樣寬泛的問(wèn)題,繼續(xù)讀書(shū)。然后,采取師生議答的形式,讓學(xué)生交流讀文后的“第一感覺(jué)”,要讓他們暢所欲言,自由表達(dá)。在此基礎(chǔ)上,教師幫助學(xué)生理清課文的敘述順序,初步了解課文內(nèi)容。三、細(xì)讀課文,品詞析句。1、讓學(xué)生再讀課文,針對(duì)貓的習(xí)性特點(diǎn),如,老實(shí)、貪玩、盡職、膽小、勇猛、高興時(shí)和不高興時(shí)的表現(xiàn)、可愛(ài)、淘氣等,從文中找出相應(yīng)的語(yǔ)句,認(rèn)真品讀。2、分小

3、組討論,要求學(xué)生以其中一個(gè)或幾個(gè)特點(diǎn)為例,聯(lián)系句段,交流讀書(shū)感受。3、教師組織學(xué)生結(jié)合課文的具體語(yǔ)句,通過(guò)反復(fù)讀句子,品詞語(yǔ)等方式,談?wù)勛约旱捏w會(huì),說(shuō)說(shuō)作者是怎樣寫(xiě)具體的,從而領(lǐng)會(huì)、學(xué)習(xí)文章的表達(dá)方法,領(lǐng)悟作者在字里行間蘊(yùn)含的喜愛(ài)之情。四、積累詞句,課后拓展。1、引導(dǎo)學(xué)生采用自己喜歡的方式練習(xí)背誦課文最后一個(gè)自然段。2、積累“無(wú)憂無(wú)慮、溫柔可愛(ài)、盡職盡責(zé)、一聲不吭”等詞語(yǔ),還可以引導(dǎo)學(xué)生感悟、學(xué)習(xí)作者真實(shí)、具體的表達(dá)方法,體會(huì)作者喜愛(ài)貓的感情。3、拓展延伸。讓學(xué)生在課下細(xì)心觀察自己喜愛(ài)的小動(dòng)物,運(yùn)用本課的表達(dá)方法,練習(xí)寫(xiě)一篇小練筆。五、學(xué)習(xí)生字詞語(yǔ)。本課有7個(gè)生字,其中有3個(gè)生字是半包圍結(jié)構(gòu),有4個(gè)是左右結(jié)構(gòu),可以利用這一特點(diǎn),幫助學(xué)生記憶生字。這些生字多數(shù)為形聲字,因此,還可以采用替換偏旁的方法,掌握它們。

展開(kāi)閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號(hào):ICP2024067431號(hào)-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號(hào)


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺(tái),本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!