人教版九年級化學(xué)上冊同步練習(xí)題 第四單元自然界的水 課題3水的組成

《人教版九年級化學(xué)上冊同步練習(xí)題 第四單元自然界的水 課題3水的組成》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版九年級化學(xué)上冊同步練習(xí)題 第四單元自然界的水 課題3水的組成（7頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、人教版九年級化學(xué)上冊同步練習(xí)題 第四單元自然界的水 課題3水的組成一、單選題1在一定條件下，常溫常壓下的水可瞬間結(jié)成冰，俗稱“熱冰”，下列說法正確的是A“熱冰”是純凈物 B“熱冰”在任何條件下都不會融化C“熱冰”與水的化學(xué)性質(zhì)不同 D結(jié)成“熱冰”后，分子停止運動2自然界的水都不是純凈水，下列有關(guān)水的凈化的說法不正確的是（ ）A過濾不能使硬水轉(zhuǎn)化為軟水 B凈水時活性炭起吸附作用C蒸餾可將海水淡化 D電解水是一種常用的凈水方法3下圖是電解水實驗的裝置圖，下列說法錯誤的是 （ ）A在水中加入少量氫氧化鈉以增強導(dǎo)電性B反應(yīng)一段時間后，a、b玻璃管中產(chǎn)生的氣體體積比約為21C將燃著的木條分別放在兩個玻璃

2、管尖嘴口，打開活塞，a管的氣體使燃著的木條燃得更旺，b管的氣體被點燃D由電解水實驗得出結(jié)論：水是由氫、氧兩種元素組成的4只含有一種元素的物質(zhì)A可能是純凈物也可能是混合物B可能是單質(zhì)也可能是化合物C一定是純凈物D一定是一種單質(zhì)5下列物質(zhì)分類完全正確的一組是 。AKMnO4、MnO2、CO2 都是氧化物B人呼出的氣體、實驗室用氯酸鉀制氧氣完全反應(yīng)后的固體都是混合物CSO2、硫黃、四氧化三鐵都是化合物 D液氧、冰水混合物、氮氣都是單質(zhì)6推理是一種重要的化學(xué)思維方法，以下推理合理的是 。A單質(zhì)中只含有一種元素，但是只含有一種元素的物質(zhì)不一定是單質(zhì)B水（H2O）通電生成氫氣（H2）和氧氣（O2），所以水

3、分子中含有氫分子和氧分子C水（H2O）和過氧化氫（H2O2）的組成元素相同，所以它們的化學(xué)性質(zhì)相同D氧化物一定含氧元素，含氧元素的物質(zhì)一定是氧化物7下列物質(zhì)中，屬于氧化物的是 （ ）AO2BTiO2CK2CO3DC6H12O68在水的電解實驗中, 實驗前在水中加少量硫酸的目的( )A增強水的導(dǎo)電性 B增加氧氣的量 C增加氫氣的量 D以上說法都正確9關(guān)于水通電情況下實驗現(xiàn)象描述正確的是( )A通電后，與正極相連的試管中可收集一種可燃性氣體。B通電后，與負(fù)極相連的試管中的氣體可使帶火星的木條復(fù)燃。C正極上產(chǎn)生的氣體與負(fù)極產(chǎn)生的氣體的體積比為2:1D正極上產(chǎn)生的氣體與負(fù)極產(chǎn)生的氣體的體積比為1:21

4、0關(guān)于水的組成的說法正確的是 ( )A水是由氫分子和氧原子構(gòu)成 B水是由氫氣和氧氣組成的C水是由氫、氧兩種元素組成的 D水是由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成11關(guān)于化合物的說法中正確的是( )A由多種元素組成的純凈物B由多種元素組成的物質(zhì)C反應(yīng)后生成單質(zhì)的物質(zhì)D反應(yīng)后生成化合物的物質(zhì)12水在直流電作用下可以分解，在此過程中沒有發(fā)生變化的是 ( )A水分子的種類 B水分子的組成和結(jié)構(gòu) C水的化學(xué)性質(zhì) D構(gòu)成水分子的原子種類13有關(guān)電解水實驗的說法正確的是A產(chǎn)生氫氣和氧氣的質(zhì)量比是2 ：1 B產(chǎn)生氧氣的體積是氫氣的兩倍C該實驗證明了分子在化學(xué)變化中可以分成原子 D該實驗可證明水是由氫氣和氧氣組成的化合

5、物14我國科學(xué)家屠呦呦因為發(fā)現(xiàn)青蒿素，獲得2015年諾貝爾醫(yī)學(xué)獎。青蒿素是治療瘧疾的特效藥，化學(xué)式可表示為C15H22O5，下列關(guān)于青蒿素的說法正確的是A青蒿素含有42個原子B青蒿素屬于氧化物C青蒿素中C、H、O的質(zhì)量比是15:22:5D青蒿素中碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高二、填空題15在水的沸騰和通電分解水兩個實驗中請從宏觀和微觀（原子和分子的觀點）兩個角度描述它們的變化過程。（1）宏觀：_；微觀：_；（2）宏觀：_；微觀：_。16人類的生活、生產(chǎn)離不開水(1)取某小區(qū)的直飲水，加入肥皂水并攪拌，發(fā)現(xiàn)壹飲水中有大量泡沫，沒有浮渣，說明直飲水的硬度較_(填“大”或“小”)。(2)家庭生活中既能降低水的硬

6、度，又可以殺菌消毒的方法是_。(3)某同學(xué)按如圖所示做電解水的實驗，實驗開始后發(fā)現(xiàn)兩極都有氣泡冒出，_試管中收集到的是一種可燃性氣體；電解水反應(yīng)屬于_。(填基本反應(yīng)類型)；通過電解水實驗，可以知道水是由_組成。17水是生命之源，同時我們每天也需要食鹽（1）保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是 _（寫名稱）（2）可以通過_的實驗證明水是由氫、氧元素組成的（3）“水”在化學(xué)實驗中的作用不可小覷請回答：A實驗中加水的目的是_，B實驗中水的作用是防止_。18下列物質(zhì)的用途中主要利用物理性質(zhì)的是_A干冰用于人工降雨 B氧氣用于煉鋼 C氮氣用作保護氣 D銅用作_19我們已經(jīng)學(xué)過的多個化學(xué)實驗均會用到水這種試劑，試

7、分別舉兩例并簡述水在該實驗中的作用_。20水對航天員的生存非常重要，目前航天器中水的來源包括：（1）從地面攜帶水。（2）由氫氧燃料電池提供水，氫氣和氧氣在一定條件下發(fā)生反應(yīng)，為飛船提供能量，同時生成水。請寫出相關(guān)文字表達(dá)式：_。（3）通過蒸發(fā)和冷凝，把尿液中的水和呼吸產(chǎn)生的水蒸氣收集起來，處理再生。蒸發(fā)與冷凝過程中，分子的種類_（填“改變”或“不變”）。三、簡答題21如圖中甲是改進的電解水的實驗裝置示意圖，圖乙是教材中電解水的實驗裝置示意圖。請據(jù)圖回答下列問題。 (1)從資源利用的角度分析，圖甲實驗裝置的優(yōu)點是_。(2)與圖乙裝置相比，用圖甲裝置進行該實驗的主要不足之處是_。22前階段，微信熱

8、傳“毒跑道”事件，據(jù)分析，原材料甲苯二異氰酸酯（TDI）并不會毒害人體，但施工人員為降低成本和便于施工，違規(guī)在施工中加入一些稀釋劑，會使塑膠跑道出現(xiàn)含鉛量高，還散發(fā)出刺鼻異味的苯等，存在有毒的可能性已知苯是一種無色液體，密度比水小，不溶于水，苯的沸點是80.1，熔點是5.5在一定條件下，苯分別能跟氫氣、溴等許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，苯還能在空氣里燃燒生成二氧化碳和水請回答下列問題：（1）苯的物理性質(zhì)有_，苯的化學(xué)性質(zhì)有_；（2）由此你可以知道，化學(xué)加工過程應(yīng)該_ 23請仔細(xì)研讀下列表格中的例子物質(zhì)分類物質(zhì)舉例單質(zhì)氧氣（O2）、氮氣（N2）、碳（C）、硫（S）、銅（Cu）、汞（Hg）化合物二氧化碳（

9、CO2）、硝酸（HNO3）、熟石灰（Ca（OH）2）、碳酸鈣（CaCO3）、氯化鈉（NaCl）、燒堿（NaOH）、氧化鎂（MgO）、鹽酸（HCl）表中有許多規(guī)律，如“單質(zhì)中只含有一種元素”，“化合物中含有兩種或兩種以上的元素”，相信你在物質(zhì)分類方面還會發(fā)現(xiàn)其它的規(guī)律： 24有些染發(fā)劑中含有一種對苯二胺的化學(xué)物質(zhì)。對苯二胺的熔點為137141，沸點為267，溶于乙醇、氯仿、水。在染發(fā)過程中，能與氧化劑雙氧水發(fā)生反應(yīng)，得到的產(chǎn)物能有效地滲透到頭發(fā)毛髓內(nèi)部。長期染發(fā)可能誘發(fā)皮膚過敏、白血病等各種疾病。請根據(jù)上述材料，完成下列問題：（1）關(guān)于對苯二胺物理性質(zhì)的描述是_。（2）對苯二胺的化學(xué)性質(zhì)是_。（

10、3）近年來，染發(fā)成為一種時尚，對青少年的這種“時尚追求”，你的看法是_。四、實驗題25如圖所示為測定水的組成的實驗裝置,根據(jù)觀察到的實驗現(xiàn)象回答:(1)電源正極為_(填“A”或“B”)。(2)乙試管中的氣體可用_檢驗,根據(jù)實驗現(xiàn)象,判斷該氣體是_。(3)用火柴點燃甲試管中的氣體,可以看到_火焰,這種氣體是_。(4)如果乙試管中氣體的密度是甲試管中氣體密度的16倍,甲試管中氣體體積是乙試管中氣體體積的2倍,則甲試管中氣體與乙試管中氣體的質(zhì)量比為_。(5)寫出電解水反應(yīng)的符號表達(dá)式:_。【參考答案】1A 2D 3C 4A 5B 6A 7B 8A 9D 10C 11A 12D 13C 14D15水沸

11、騰是水由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，物質(zhì)種類沒有發(fā)生變化，因此是物理變化； 水沸騰是水分子不斷運動到空氣中，分子本身沒有發(fā)生變化，因此是物理變化； 水通電生成氫氣和氧氣，物質(zhì)種類發(fā)生了變化，因此是化學(xué)變化； 水分子分為氫原子和氧原子，氫原子和氧原子重新組合形成氫分子和氧分子，分子本身發(fā)生變化，因此是化學(xué)變化 16小 煮沸 甲 分解反應(yīng) 氫、氧元素(H、O) 17水分子 電解水 吸收二氧化硫 集氣瓶炸裂 18 A 導(dǎo)線等19吸收生成的二氧化硫，防止污染環(huán)境；防止熔融的生成物濺落炸裂集氣瓶20氫氣+氧氣水 不變 21廢物利用(合理即可) 硬質(zhì)透明塑料管沒有刻度，無法測量兩種氣體的體積比 22無色、有刺激性、液體等；能與氧氣、氫氣、溴等物質(zhì)反應(yīng)；不得任意加入添加劑，嚴(yán)格按要求加入（言之有理也可）23化合物中含有不同的元素；氧化物中含有兩種元素，其中一種是氧元素；單質(zhì)分為金屬單質(zhì)和非金屬單質(zhì)24對苯二胺的熔點為137141，沸點為267，溶于乙醇、氯仿、水 能與雙氧水反應(yīng) 不要經(jīng)常染發(fā)，保護健康，追求時尚與健康結(jié)合；生命健康第一 25B 帶火星的木條 氧氣 淡藍(lán)色 氫氣 18 H2OH2+O2 7 / 7