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人教版九年級化學(xué)上冊同步練習(xí)題 第四單元自然界的水 課題3水的組成

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人教版九年級化學(xué)上冊同步練習(xí)題 第四單元自然界的水 課題3水的組成

人教版九年級化學(xué)上冊同步練習(xí)題 第四單元自然界的水 課題3水的組成一、單選題1在一定條件下,常溫常壓下的水可瞬間結(jié)成冰,俗稱“熱冰”,下列說法正確的是A“熱冰”是純凈物 B“熱冰”在任何條件下都不會融化C“熱冰”與水的化學(xué)性質(zhì)不同 D結(jié)成“熱冰”后,分子停止運(yùn)動2自然界的水都不是純凈水,下列有關(guān)水的凈化的說法不正確的是( )A過濾不能使硬水轉(zhuǎn)化為軟水 B凈水時活性炭起吸附作用C蒸餾可將海水淡化 D電解水是一種常用的凈水方法3下圖是電解水實驗的裝置圖,下列說法錯誤的是 ( )A在水中加入少量氫氧化鈉以增強(qiáng)導(dǎo)電性B反應(yīng)一段時間后,a、b玻璃管中產(chǎn)生的氣體體積比約為21C將燃著的木條分別放在兩個玻璃管尖嘴口,打開活塞,a管的氣體使燃著的木條燃得更旺,b管的氣體被點(diǎn)燃D由電解水實驗得出結(jié)論:水是由氫、氧兩種元素組成的4只含有一種元素的物質(zhì)A可能是純凈物也可能是混合物B可能是單質(zhì)也可能是化合物C一定是純凈物D一定是一種單質(zhì)5下列物質(zhì)分類完全正確的一組是 。AKMnO4、MnO2、CO2 都是氧化物B人呼出的氣體、實驗室用氯酸鉀制氧氣完全反應(yīng)后的固體都是混合物CSO2、硫黃、四氧化三鐵都是化合物 D液氧、冰水混合物、氮?dú)舛际菃钨|(zhì)6推理是一種重要的化學(xué)思維方法,以下推理合理的是 。A單質(zhì)中只含有一種元素,但是只含有一種元素的物質(zhì)不一定是單質(zhì)B水(H2O)通電生成氫氣(H2)和氧氣(O2),所以水分子中含有氫分子和氧分子C水(H2O)和過氧化氫(H2O2)的組成元素相同,所以它們的化學(xué)性質(zhì)相同D氧化物一定含氧元素,含氧元素的物質(zhì)一定是氧化物7下列物質(zhì)中,屬于氧化物的是 ( )AO2BTiO2CK2CO3DC6H12O68在水的電解實驗中, 實驗前在水中加少量硫酸的目的( )A增強(qiáng)水的導(dǎo)電性 B增加氧氣的量 C增加氫氣的量 D以上說法都正確9關(guān)于水通電情況下實驗現(xiàn)象描述正確的是( )A通電后,與正極相連的試管中可收集一種可燃性氣體。B通電后,與負(fù)極相連的試管中的氣體可使帶火星的木條復(fù)燃。C正極上產(chǎn)生的氣體與負(fù)極產(chǎn)生的氣體的體積比為2:1D正極上產(chǎn)生的氣體與負(fù)極產(chǎn)生的氣體的體積比為1:210關(guān)于水的組成的說法正確的是 ( )A水是由氫分子和氧原子構(gòu)成 B水是由氫氣和氧氣組成的C水是由氫、氧兩種元素組成的 D水是由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成11關(guān)于化合物的說法中正確的是( )A由多種元素組成的純凈物B由多種元素組成的物質(zhì)C反應(yīng)后生成單質(zhì)的物質(zhì)D反應(yīng)后生成化合物的物質(zhì)12水在直流電作用下可以分解,在此過程中沒有發(fā)生變化的是 ( )A水分子的種類 B水分子的組成和結(jié)構(gòu) C水的化學(xué)性質(zhì) D構(gòu)成水分子的原子種類13有關(guān)電解水實驗的說法正確的是A產(chǎn)生氫氣和氧氣的質(zhì)量比是2 :1 B產(chǎn)生氧氣的體積是氫氣的兩倍C該實驗證明了分子在化學(xué)變化中可以分成原子 D該實驗可證明水是由氫氣和氧氣組成的化合物14我國科學(xué)家屠呦呦因為發(fā)現(xiàn)青蒿素,獲得2015年諾貝爾醫(yī)學(xué)獎。青蒿素是治療瘧疾的特效藥,化學(xué)式可表示為C15H22O5,下列關(guān)于青蒿素的說法正確的是A青蒿素含有42個原子B青蒿素屬于氧化物C青蒿素中C、H、O的質(zhì)量比是15:22:5D青蒿素中碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高二、填空題15在水的沸騰和通電分解水兩個實驗中請從宏觀和微觀(原子和分子的觀點(diǎn))兩個角度描述它們的變化過程。(1)宏觀:_ ;微觀:_ ;(2)宏觀:_ ;微觀:_。16人類的生活、生產(chǎn)離不開水(1)取某小區(qū)的直飲水,加入肥皂水并攪拌,發(fā)現(xiàn)壹飲水中有大量泡沫,沒有浮渣,說明直飲水的硬度較_(填“大”或“小”)。(2)家庭生活中既能降低水的硬度,又可以殺菌消毒的方法是_。(3)某同學(xué)按如圖所示做電解水的實驗,實驗開始后發(fā)現(xiàn)兩極都有氣泡冒出,_試管中收集到的是一種可燃性氣體;電解水反應(yīng)屬于_。(填基本反應(yīng)類型);通過電解水實驗,可以知道水是由_組成。17水是生命之源,同時我們每天也需要食鹽(1)保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是 _(寫名稱)(2)可以通過_的實驗證明水是由氫、氧元素組成的(3)“水”在化學(xué)實驗中的作用不可小覷請回答:A實驗中加水的目的是_,B實驗中水的作用是防止_。18下列物質(zhì)的用途中主要利用物理性質(zhì)的是_A干冰用于人工降雨 B氧氣用于煉鋼 C氮?dú)庥米鞅Wo(hù)氣 D銅用作_19我們已經(jīng)學(xué)過的多個化學(xué)實驗均會用到水這種試劑,試分別舉兩例并簡述水在該實驗中的作用_。20水對航天員的生存非常重要,目前航天器中水的來源包括:(1)從地面攜帶水。(2)由氫氧燃料電池提供水,氫氣和氧氣在一定條件下發(fā)生反應(yīng),為飛船提供能量,同時生成水。請寫出相關(guān)文字表達(dá)式:_。(3)通過蒸發(fā)和冷凝,把尿液中的水和呼吸產(chǎn)生的水蒸氣收集起來,處理再生。蒸發(fā)與冷凝過程中,分子的種類_(填“改變”或“不變”)。三、簡答題21如圖中甲是改進(jìn)的電解水的實驗裝置示意圖,圖乙是教材中電解水的實驗裝置示意圖。請據(jù)圖回答下列問題。 (1)從資源利用的角度分析,圖甲實驗裝置的優(yōu)點(diǎn)是_。(2)與圖乙裝置相比,用圖甲裝置進(jìn)行該實驗的主要不足之處是_。22前階段,微信熱傳“毒跑道”事件,據(jù)分析,原材料甲苯二異氰酸酯(TDI)并不會毒害人體,但施工人員為降低成本和便于施工,違規(guī)在施工中加入一些稀釋劑,會使塑膠跑道出現(xiàn)含鉛量高,還散發(fā)出刺鼻異味的苯等,存在有毒的可能性已知苯是一種無色液體,密度比水小,不溶于水,苯的沸點(diǎn)是80.1,熔點(diǎn)是5.5在一定條件下,苯分別能跟氫氣、溴等許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng),苯還能在空氣里燃燒生成二氧化碳和水請回答下列問題:(1)苯的物理性質(zhì)有_ ,苯的化學(xué)性質(zhì)有_ ;(2)由此你可以知道,化學(xué)加工過程應(yīng)該_ 23請仔細(xì)研讀下列表格中的例子物質(zhì)分類物質(zhì)舉例單質(zhì)氧氣(O2)、氮?dú)猓∟2)、碳(C)、硫(S)、銅(Cu)、汞(Hg)化合物二氧化碳(CO2)、硝酸(HNO3)、熟石灰(Ca(OH)2)、碳酸鈣(CaCO3)、氯化鈉(NaCl)、燒堿(NaOH)、氧化鎂(MgO)、鹽酸(HCl)表中有許多規(guī)律,如“單質(zhì)中只含有一種元素”,“化合物中含有兩種或兩種以上的元素”,相信你在物質(zhì)分類方面還會發(fā)現(xiàn)其它的規(guī)律: 24有些染發(fā)劑中含有一種對苯二胺的化學(xué)物質(zhì)。對苯二胺的熔點(diǎn)為137141,沸點(diǎn)為267,溶于乙醇、氯仿、水。在染發(fā)過程中,能與氧化劑雙氧水發(fā)生反應(yīng),得到的產(chǎn)物能有效地滲透到頭發(fā)毛髓內(nèi)部。長期染發(fā)可能誘發(fā)皮膚過敏、白血病等各種疾病。請根據(jù)上述材料,完成下列問題:(1)關(guān)于對苯二胺物理性質(zhì)的描述是_。(2)對苯二胺的化學(xué)性質(zhì)是_。(3)近年來,染發(fā)成為一種時尚,對青少年的這種“時尚追求”,你的看法是_。四、實驗題25如圖所示為測定水的組成的實驗裝置,根據(jù)觀察到的實驗現(xiàn)象回答:(1)電源正極為_(填“A”或“B”)。(2)乙試管中的氣體可用_檢驗,根據(jù)實驗現(xiàn)象,判斷該氣體是_。(3)用火柴點(diǎn)燃甲試管中的氣體,可以看到_火焰,這種氣體是_。(4)如果乙試管中氣體的密度是甲試管中氣體密度的16倍,甲試管中氣體體積是乙試管中氣體體積的2倍,則甲試管中氣體與乙試管中氣體的質(zhì)量比為_。(5)寫出電解水反應(yīng)的符號表達(dá)式:_?!緟⒖即鸢浮?A 2D 3C 4A 5B 6A 7B 8A 9D 10C 11A 12D 13C 14D15水沸騰是水由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài),物質(zhì)種類沒有發(fā)生變化,因此是物理變化; 水沸騰是水分子不斷運(yùn)動到空氣中,分子本身沒有發(fā)生變化,因此是物理變化; 水通電生成氫氣和氧氣,物質(zhì)種類發(fā)生了變化,因此是化學(xué)變化; 水分子分為氫原子和氧原子,氫原子和氧原子重新組合形成氫分子和氧分子,分子本身發(fā)生變化,因此是化學(xué)變化 16小 煮沸 甲 分解反應(yīng) 氫、氧元素(H、O) 17水分子 電解水 吸收二氧化硫 集氣瓶炸裂 18 A 導(dǎo)線等19吸收生成的二氧化硫,防止污染環(huán)境;防止熔融的生成物濺落炸裂集氣瓶20氫氣+氧氣水 不變 21廢物利用(合理即可) 硬質(zhì)透明塑料管沒有刻度,無法測量兩種氣體的體積比 22無色、有刺激性、液體等;能與氧氣、氫氣、溴等物質(zhì)反應(yīng);不得任意加入添加劑,嚴(yán)格按要求加入(言之有理也可)23化合物中含有不同的元素;氧化物中含有兩種元素,其中一種是氧元素;單質(zhì)分為金屬單質(zhì)和非金屬單質(zhì)24對苯二胺的熔點(diǎn)為137141,沸點(diǎn)為267,溶于乙醇、氯仿、水 能與雙氧水反應(yīng) 不要經(jīng)常染發(fā),保護(hù)健康,追求時尚與健康結(jié)合;生命健康第一 25B 帶火星的木條 氧氣 淡藍(lán)色 氫氣 18 H2OH2+O2 7 / 7

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