第四章《透鏡及其應(yīng)用復(fù)習(xí)》2

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1、授課教案授課標(biāo)題第四章透鏡及其應(yīng)用一輪復(fù)習(xí)21. 實(shí)驗(yàn)探究出凸透鏡成各種像時(shí)物距、像距與焦距的關(guān)系， 從而找出成像規(guī)律。2. 凸透鏡成像規(guī)律的相關(guān)應(yīng)用。學(xué)習(xí)目標(biāo)3知道照相機(jī)、眼睛的成像原理；知道近視眼、遠(yuǎn)視眼（老光眼）的成像特點(diǎn)和產(chǎn)生原因； 知道用凹透鏡或凸透鏡對(duì)近視眼、遠(yuǎn)視眼的矯正原理。4. 了解能說(shuō)出望遠(yuǎn)鏡、顯微鏡的物鏡和目鏡成像情況。重點(diǎn)難點(diǎn) 尋找雙基漏洞，并記錄和制定解決辦法【基礎(chǔ)自測(cè)】1. 為了研究凸透鏡成各種不同的像時(shí)，有什么規(guī)律，我們需要了解幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)：物距（ u）：；像距（ v）：；實(shí)像：能在上呈現(xiàn)的像，它是由實(shí)際光線而成的。虛像：呈現(xiàn)在光屏上的像， 光線的會(huì)聚而成， 只能用眼

2、睛觀察到。2. 凸透鏡成像時(shí)，什么時(shí)候像和物體在透鏡兩惻？。什么時(shí)候像和物體在透鏡同側(cè)？。3. 凸透鏡成實(shí)像時(shí)，物距減小，像距將如何變化？。像距與焦距間有什么關(guān)系？。4. 凸透鏡成像時(shí)，成縮小實(shí)像與放大實(shí)像的分界點(diǎn)在物距為凸透鏡的處；成實(shí)像和虛像的分界點(diǎn)在物距為凸透鏡的處。5. 在“探究凸透鏡成像”時(shí)， 小明無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏， 在光屏上都無(wú)法觀察到像， 你認(rèn)為可能原因有哪些？6照相機(jī)成像性質(zhì)是，物距的范圍是，人眼成的像的性質(zhì)是。7人眼是靠調(diào)節(jié)來(lái)看清遠(yuǎn)近不同物體的像的，照相機(jī)是靠調(diào)節(jié)獲得遠(yuǎn)近不同物體在膠片上的清晰的像的。8. 近視眼的成因是，矯正的方法是。遠(yuǎn)視眼的成因是，矯正的方法是。9. 視覺(jué)

3、暫留的原因是。10. 望遠(yuǎn)鏡有和兩種。11. 顯微鏡物鏡是透鏡，成的像，相當(dāng)于；目鏡是透鏡，成的像，相當(dāng)于?！净?dòng)突破】一、關(guān)于凸透鏡成像規(guī)律例 1：在探究凸透鏡成像規(guī)律時(shí)，小明用9 個(gè)紅色的發(fā)光二極管按 “ F”字樣鑲嵌排列在白色方格板上替代蠟燭作為光源，又用同樣的白色方格板做成光屏，實(shí)驗(yàn)使用的凸透鏡焦距為10cm，實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示。例1甲圖（ 1）同學(xué)們對(duì)小明使用的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行如下評(píng)價(jià)，其中錯(cuò)誤的 是（）A與燭焰相比，實(shí)驗(yàn)使用的光源不會(huì)晃動(dòng)，光屏上所成的像比較穩(wěn)定B光源鑲嵌在白色方格板上，用同樣的白色方格板做光屏，便于比較像與物的大小C零刻度線刻在光具座標(biāo)尺的中央，可直接讀出物距和像距D

4、若凸透鏡的焦距未知，則利用此實(shí)驗(yàn)裝置不能測(cè)量凸透鏡的焦距（ 2）光源 “F”放在 15cm處，其大小如圖乙所示， 凸透鏡固定在光具座零刻度線上如果用遮光罩將凸透鏡的上半部分罩住，則光屏上所成的像是下圖中的（）例1乙圖ABCD二、照相機(jī)與眼睛視力矯正例 2：眼睛和照相機(jī)的成像原理：_ 。照相機(jī)的鏡頭或眼球的晶狀體相當(dāng)于 _ ，照相機(jī)的膠片或眼球的視網(wǎng)膜相當(dāng)于_。例 3：常見(jiàn)的近視和遠(yuǎn)視都是由于眼睛的調(diào)節(jié)功能降低，不能使物體的像清晰地成在視網(wǎng)膜上所引起的 。近視眼看不清 _（近 / 遠(yuǎn)）處的物體，是因?yàn)榻曆鄣木铙w厚薄經(jīng)過(guò)調(diào)節(jié)后，遠(yuǎn)處的物體像仍落在視網(wǎng)膜的_ 方；遠(yuǎn)視眼看不清 _（近 / 遠(yuǎn)）處

5、的物體，是因?yàn)檫h(yuǎn)視眼的晶狀體厚薄經(jīng)過(guò)調(diào)節(jié)后，近處物體像仍落在視網(wǎng)膜的 _方。三、望遠(yuǎn)鏡與顯微鏡例 4：在用顯微鏡觀察細(xì)小物體時(shí)，來(lái)自被觀察物體的光經(jīng)過(guò)物鏡后生成一個(gè)_、_的 _像；而用開(kāi)普勒望遠(yuǎn)鏡觀察遠(yuǎn)方物體時(shí)，來(lái)自被觀察物體的光經(jīng)過(guò)物鏡后生成_、_的_像。顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡的目鏡都相當(dāng)于一個(gè) _ ，用來(lái)把這個(gè)像放大。【總結(jié)提升】【當(dāng)堂訓(xùn)練】1 在研究凸透鏡成像實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)燭焰離凸透鏡的距離小于焦距時(shí)，眼睛通過(guò)透鏡觀察到的虛像可能是圖中的（）第 1 題2 小樂(lè)用放大鏡看指紋時(shí)，覺(jué)得指紋的像太小，為使指紋的像大一些，正確的做法是（）眼睛和手指不動(dòng)，讓放大鏡離手指稍近些眼睛和手指不動(dòng)，讓放大鏡離手指稍遠(yuǎn)

6、些放大鏡和手指不動(dòng)，讓眼離放大鏡稍遠(yuǎn)些放大鏡和手指不動(dòng)，讓眼離放大鏡稍近些3 蠟燭從到凸透鏡距離為3f的地方移到距離凸透鏡為1.5f的地方，凸透鏡所成的像（）始終是放大的始終是縮小的逐漸變大逐漸變小4 小強(qiáng)同學(xué)在研究凸透鏡成像規(guī)律實(shí)驗(yàn)時(shí)，他把物體放在離凸透鏡50cm 處時(shí)，能在光屏上得到一個(gè)倒立縮小的實(shí)像，則凸透鏡的焦距可能為（） 20 厘米 30 厘米 40 厘米 50 厘米5 如圖所示是某市初中物理實(shí)驗(yàn)考查時(shí)，四位同學(xué)組裝的凸透鏡成像規(guī)律實(shí)驗(yàn)操作示意圖，其中可能在光屏上得到清晰像的是（）6 顯微鏡的物鏡所起的光學(xué)作用是（第 5 題）A成正立、放大的虛像B成倒立、放大的實(shí)像C成正立、放大的實(shí)

7、像D成倒立、放大的虛像【課后作業(yè)】1 清晨，草地或樹(shù)葉上的露珠下面的葉脈看起來(lái)比較大，這是露珠產(chǎn)生鏡功能的結(jié)果，形成了像。類似的，體溫計(jì)的橫截面做成三角形，也是利用了成像的原理。2 在觀察凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)中，在距凸透鏡15cm的光屏上得到一個(gè)清晰的、與物體等大的像，則該凸透鏡的焦距為cm，當(dāng)某物體距透鏡10cm時(shí)，通過(guò)此凸透鏡后所成的像是 _ 像。3 李云和張芳合作探究“凸透鏡成像規(guī)律”如圖，當(dāng)u2f立、縮小的 _ 像（選填“虛”或“實(shí)”）；若想得到一個(gè)清晰放大的實(shí)像，蠟燭應(yīng)向_ 凸透鏡的方向移動(dòng)，同時(shí)光屏應(yīng)向_凸透鏡的方向移動(dòng) （兩空都選填“遠(yuǎn)離”或“靠近”） ；若無(wú)論怎 樣 移 動(dòng) 光 屏

8、 都 不 能 得 到 蠟 燭 的 像 ， 說(shuō) 明 u_f （選填“ ”、“ =”或“ ”） 。時(shí)，光屏上得到一個(gè)清晰、倒第 3 題4 如圖，是用來(lái)研究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)裝置圖當(dāng)蠟燭和透鏡放在圖示位置時(shí)，通過(guò)移動(dòng)光屏，可以在光屏上得到與物體等大的像，若透鏡位置不變， 將蠟燭移到刻度為30cm處時(shí)，則（）移動(dòng)光屏，可以在屏上得到倒立放大的像移動(dòng)光屏，可以在屏上得到倒立縮小的像移動(dòng)光屏，可以在屏上得到正立放大的像第 4 題無(wú)論光屏移到什么位置，都不能在屏上得到清晰的像。5. 如圖所示， B 為 AC的中點(diǎn)，蠟燭燭焰通過(guò)凸透鏡后在右側(cè)的光屏上成一個(gè)清晰的縮小的像，則凸透鏡（）A. 應(yīng)該放在 B、C

9、之間的某處 B 應(yīng)該放在 A、 B 之間的某處C. 應(yīng)該放在 B 點(diǎn)D可能放在蠟燭的左側(cè)某處第 5 題6.某同學(xué)拿著一個(gè)凸透鏡正對(duì)著太陽(yáng)光，用一張白紙?jiān)谕哥R的另一側(cè)來(lái)回移動(dòng)，得到一個(gè)最小、最亮的光斑， 測(cè)得此時(shí)光斑到透鏡光心的距離是6 ，該同學(xué)用此透鏡觀察較小的文字時(shí)，看到了正立的較大的字，則較小文字到透鏡的距離（）A等于 12B 大于 6小于 12 C小于 6 D大小 12 7.某凸透鏡焦距是 10cm，將物體放在 離焦點(diǎn) 5cm 的地方，所成的像（）A一定是實(shí)像B.一定是虛像C. 一定是放大的像D.一定是縮小的像8.在探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，已知凸透鏡焦距為10cm，當(dāng)光屏上成一縮小、

10、倒立的燭焰的像時(shí)，燭焰（蠟燭）與凸透鏡的距離（）A大于 20B 大于 10 且小于 20 C 小于 10D 等于 209.下列關(guān)于凸透鏡成像特點(diǎn)的說(shuō)法中，錯(cuò)誤 的是（）A實(shí)像都是倒立的，虛像都是正立的B縮小的都是實(shí)像，放大的都是虛像C縮小的像都是倒立的，放大的像可能是正立的，也可能是倒立的D 實(shí)像和物體分別在凸透鏡的兩側(cè)，虛像和物體在凸透鏡的同一側(cè)10. 如圖所示，點(diǎn)光源位于凸透鏡的主軸上，凸透鏡位置固定。當(dāng)點(diǎn)光源位于A 點(diǎn)時(shí)，它的像在 B 點(diǎn)；當(dāng)點(diǎn)光源位于B 點(diǎn)時(shí)，它的像在C 點(diǎn)則凸透鏡位于A A 的左側(cè)BAB 之間C BC之間DC 的右側(cè)11.在探究凸透鏡成像規(guī)律時(shí)，小捷用了9 個(gè)紅色的發(fā)

11、光二極管按“F”字樣鑲嵌排列在白色的板上代替蠟燭作光源，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示：（1）為了確定凸透鏡的焦距，小捷將凸透鏡正對(duì)太陽(yáng)光，再把光屏放在另一側(cè)，改變凸透鏡與光屏的距離，直到光屏上出現(xiàn)一個(gè)（填“亮點(diǎn)”或“亮環(huán)” ）為止，測(cè)得它與凸透鏡中心的距離為10cm，確定出焦距f=（填“ 5cm”或“ 10cm”）。（2）凸透鏡固定在光具座的零刻度線上，小捷將光源移至光具座30cm處后，再移動(dòng)光屏，至到如圖所示位置，光屏上會(huì)出現(xiàn)清晰（填“放大”、“縮小”或“等大” ）的實(shí)像；如果她將光源再遠(yuǎn)離凸透鏡一些，這時(shí)光屏應(yīng)向（填“左”或“右” ）移動(dòng)，以獲得清晰的實(shí)像。（ 3）如果將光源移至 7cm 處，凸透鏡此

12、時(shí)成的是放大的（填“虛像”或“實(shí)像” ）。12. 在探究凸透鏡成像的大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中：（ 1）吳洋同學(xué)通過(guò)物理知識(shí)的學(xué)習(xí)，知道放大鏡就是凸透鏡。在活動(dòng)課中，他用放大鏡觀察自己的手指 （如圖甲），看到手指 的像；再用放大鏡觀察遠(yuǎn)處的房屋 （如圖乙），看到房屋 的像。（選填“放大” 、“等大”或“縮小” ）甲乙丙（ 2）他猜想：凸透鏡成像的大小可能與蠟燭到透鏡的距離有關(guān)。于是，他在如圖丙所示的光具座上，不斷改變蠟燭到透鏡的距離，并移動(dòng)光屏進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，所獲得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示：物體到光屏上像到光屏上凸透鏡的距離 /cm凸透鏡的距離 /cm像的大小3.00光屏上沒(méi)有像5.00光屏上沒(méi)有像12.0060.00放大20.0020.00等大25.0016.67縮小30.0015.00縮小分析數(shù)據(jù)可知，物體到凸透鏡的距離越長(zhǎng)，光屏上像的大小就越。（3）吳洋所在班級(jí)照畢業(yè)像時(shí)，攝影師發(fā)現(xiàn)兩旁還有同學(xué)沒(méi)有進(jìn)入取景框內(nèi)，攝影師使照相機(jī)遠(yuǎn)離同學(xué)，同時(shí)還應(yīng)（選填“增加” 、“縮短”或“不改變” ）照相機(jī)的暗箱長(zhǎng)度，才會(huì)在取景框內(nèi)得到清晰滿意的畫(huà)面?！举|(zhì)疑釋疑】在本節(jié)課學(xué)習(xí)中，我還有哪些疑問(wèn)？我還想解決哪些問(wèn)題？