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1、人教版九年級物理 第十五章電流和電路 15.1兩種電荷 課后練習(xí)一、單選題1有甲、乙、丙三個(gè)帶電體，甲物體排斥乙物體，乙物體吸引丙物體如果丙物體帶正電，則A甲物體帶正電、乙物體帶負(fù)電 B甲、乙兩物體均帶正電C甲、乙兩物體均帶負(fù)電 D甲物體帶負(fù)電、乙物體帶正電2如圖中a、b、c、d四個(gè)通草球的相互作用情況如圖所示，如果a球帶正電荷，則d球（ ）A一定帶正電荷 B一定帶負(fù)電荷 C可能帶正電荷或不帶電 D可能帶負(fù)電荷或不帶電3如圖所示，甲、乙是兩個(gè)用絕緣絲線懸掛的輕質(zhì)小球，讓乙球靠近甲球，在下列幾種情況中，兩球互相排斥的是A甲球帶正電，乙球帶負(fù)電 B甲球帶正電，乙球不帶電C甲球不帶電，乙球帶負(fù)電 D
2、甲乙兩球都帶負(fù)電4被絲綢摩擦過的玻璃棒帶上正電荷，這是因?yàn)椋?）A電子發(fā)生了轉(zhuǎn)移 B原子核發(fā)生了轉(zhuǎn)移 C摩擦創(chuàng)造了正電荷 D摩擦創(chuàng)造了負(fù)電荷5小明將毛皮與橡膠棒摩擦這一過程中，涉及到的物理知識說法正確的是（）A毛皮與橡膠棒摩擦起電是創(chuàng)造了電荷 B毛皮摩擦過的橡膠棒能夠吸引輕小物體C毛皮摩擦過的橡膠棒靠近帶負(fù)電的物體會互相吸引 D橡膠棒能帶上電荷，說明橡膠棒是導(dǎo)體6下列現(xiàn)象中，不能用靜電知識解釋的是（ ）A摩擦后的塑料繩散開了B油罐車要通過鐵鏈接地進(jìn)行放電C磁鐵能吸引鐵釘D人的手碰帶電球后頭發(fā)散開7毛皮摩擦過的橡膠棒帶負(fù)電，說明摩擦過程中橡膠棒（）A得到電子B失去電子C得到正電荷D失去正電荷8人
3、類對原子結(jié)構(gòu)的探究最早是從靜電現(xiàn)象開始的對靜電現(xiàn)象的認(rèn)識，下列說法中正確的是A自然界只存在正、負(fù)兩種電荷B同種電荷相互吸引，異種電荷相互排斥C從靜電現(xiàn)象認(rèn)識到原子核是可分的D摩擦起電創(chuàng)造了電荷二、填空題9雷電是云層與大地之間或云層與云層之間的放電現(xiàn)象，放電的兩者所帶的是_種電荷，云層所帶電荷是因_而獲得的10在空氣干燥的時(shí)候，用塑料梳子梳頭發(fā)，頭發(fā)會隨梳子飄起來，是因?yàn)槭嶙雍皖^發(fā)_，并且相互_的緣故。11將塑料梳子接入閉合電路中，小燈泡不發(fā)光，說明塑料梳子是_ 用這種梳子梳干燥的頭發(fā)時(shí)，頭發(fā)會隨梳子“飄”起來，這是因?yàn)開 12有A與B兩個(gè)帶電體,若A與B相互排斥,而A又與帶正電的C相互吸引,那
4、么A一定帶_電 ,B與C一定能相互_13將兩個(gè)表面光滑的鉛塊相互緊壓后，它們會粘在一起，這說明_；用絲綢摩擦過的玻璃棒靠近用毛皮摩擦過的橡膠棒，它們會相互吸引，這說明_14甲、乙兩個(gè)帶電物體互相排斥，若甲物體帶負(fù)電，則乙物體帶_電。三、實(shí)驗(yàn)題15如圖所示是課本上的幾個(gè)小實(shí)驗(yàn)，請根據(jù)要求填空.（1）在圖甲所示實(shí)驗(yàn)中，將燒瓶內(nèi)的水加熱至沸騰后移去火焰，水停止沸騰.迅速塞上瓶塞，把燒瓶倒置并向瓶底澆冷水，此時(shí)會觀察到_的現(xiàn)象，這是由一于在瓶底澆冷水后，液面上方_，導(dǎo)致液體的沸點(diǎn)降低所致. （2）圖乙是小明制作的“浮沉子”.為觀察到小瓶在水中的浮沉現(xiàn)象，大瓶瓶蓋應(yīng)該_(旋緊/擰開);為使漂浮于水面上的
5、小瓶子下沉，小明應(yīng)_ (松開/捏緊)手指. （3）如圖丙所示，將一根針插在絕緣底座上，把折成V字形的鋁箔條水平架在針的頂端，制成一個(gè)簡單的驗(yàn)電器.當(dāng)用帶電的橡膠棒先靠近靜止的鋁箔條左端，再靠近其右端時(shí)會觀察到鋁箔條_(均被吸引/均被排斥/一次被吸引，另一次被排斥).此實(shí)驗(yàn)中，通過鋁箔條的轉(zhuǎn)動可推斷橡膠棒的帶電情況，這種實(shí)驗(yàn)方法是_(控制變量法/轉(zhuǎn)換法/理想實(shí)驗(yàn)法).16高斌同學(xué)參觀科技館時(shí)，對一組靜電實(shí)驗(yàn)興趣濃厚，回來后他進(jìn)行了探究，結(jié)合探究的環(huán)節(jié)他畫出了如圖所示的四幅圖。甲 乙 丙 丁(1)從圖甲(或圖乙或圖丙)可得出的結(jié)論是：_；(2)比較_和_，可知電荷間作用力的大小與電荷的多少有關(guān)；(
6、3)比較甲、乙兩圖可得出的結(jié)論是：_；(4)從圖丁可得出的結(jié)論是：異種電荷相互吸引。請你把圖丁補(bǔ)充上去_。17在“探究帶電物體間的相互作用”活動中： （1）小明發(fā)現(xiàn)用干燥絲綢摩擦過的有機(jī)玻璃棒和用于干燥毛皮摩擦的橡膠棒都能吸引紙屑，這說明它們都帶了“電”，用摩擦方式使物體帶電叫做_； （2）如圖，將兩個(gè)帶電棒相互靠近，發(fā)現(xiàn)相互排斥的是圖_，相互吸引的是圖_； （3）愛動腦及的小華想，除了正電荷和負(fù)電荷之外，到底有沒有第三種電荷呢？他分析：如果能找到既能和帶電玻璃棒相互吸引，也能和帶電橡膠棒吸引的物體，則說明有第三種電荷存在，你認(rèn)為他的分析有道理嗎？_ （4）小華找了一段PVC水管，分別去靠近上
7、圖中的帶電玻璃棒和帶電橡膠棒，發(fā)現(xiàn)真的相互吸引力，于是他認(rèn)為找到了第三種電荷，你認(rèn)為原因是_小華查閱有關(guān)資料發(fā)現(xiàn)“摩擦起電的實(shí)質(zhì)是_發(fā)生了轉(zhuǎn)移，不可能存在第三種電荷”四、作圖題18如圖所示是氦原子的核式結(jié)構(gòu)模型，其核外有兩個(gè)電子繞核旋轉(zhuǎn)，請你在圖中用“”表示質(zhì)子，根據(jù)電子數(shù)在相應(yīng)位置畫出數(shù)量對應(yīng)的質(zhì)子（_）19如圖甲所示，驗(yàn)電器帶正電、和完全相同的驗(yàn)電器不帶電，請?jiān)趫D乙中畫出用帶有絕緣柄的金屬棒把和連接起來后，驗(yàn)電器和的金屬箔的張角情況（_）五、綜合題20如圖用一段細(xì)鐵絲做一個(gè)支架，作為轉(zhuǎn)動軸，把一根中間戳有小孔（沒有戳穿）的飲料吸管放在轉(zhuǎn)動軸上，吸管能在水平面內(nèi)自由轉(zhuǎn)動用餐巾紙摩擦吸管使其帶
8、電（1）把某個(gè)物體放在帶電吸管一端的附近，發(fā)現(xiàn)吸管向物體靠近，由此現(xiàn)象我們并不能判斷該物體已經(jīng)帶電，原因是_（2）把絲綢摩擦過的玻璃棒放在帶電吸管一端的附近，吸管被推開，說明吸管帶_，吸管被推開的原因是_（3）吸管和餐巾紙摩擦起電時(shí)，_中原子核束縛電子的本領(lǐng)弱一些21學(xué)校組織學(xué)生參觀中國科技館，當(dāng)小軍在“探索與發(fā)現(xiàn)A廳”看到自己的同學(xué)在靜電臺上“怒發(fā)沖冠”時(shí)，感到非常驚奇，他特別想知道其中的道理參觀回來后他完成了如圖所示的實(shí)驗(yàn)探究，圖中A為放在絕緣支架上的帶正電球體，B為用絕緣絲懸吊的帶正電的小球小軍先后將小球B懸吊在距離A球距離不同的P1、P2、P3處，發(fā)現(xiàn)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象這個(gè)實(shí)驗(yàn)成功再
9、現(xiàn)了他在科技館所看到的現(xiàn)象請你根據(jù)這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，回答下列問題： （1）小球偏離豎直方向的原因是什么？ （2）請你根據(jù)這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，提出一個(gè)科學(xué)問題【參考答案】1C 2D 3D 4A 5B 6C 7A 8A9異 摩擦 10帶異種電荷吸引11絕緣體 異種電荷互相吸引 12負(fù) 吸引 13分子間存在引力 異種電荷相互吸引 14負(fù)15水又開始沸騰 氣壓減小 旋緊 捏緊 均被吸引 轉(zhuǎn)換法 16 同種電荷互相排斥 乙 丙 電荷量相等，距離越遠(yuǎn)，電荷間的作用力越小 17摩擦起電 a、b c 沒有道理 PVC水管本身不帶電 電荷 181920帶電體具有吸引輕小物體的性質(zhì) 正電 同種電荷相互排斥 吸管 21（1）在重力的作用下應(yīng)該在豎直方向上靜止，向右偏轉(zhuǎn)，說明其受到了向右的力，由于小球與物體A都帶正電，所以其向右偏轉(zhuǎn)是由于受到同種電荷相互排斥力造成的（2）隨著小球距離帶電體A的距離在增大，發(fā)現(xiàn)小球在豎直方向上偏轉(zhuǎn)的角度在減小，即其受到的作用力在減小，由此可見：電荷間的相互作用力的大小與電荷間的距離有關(guān)5 / 5
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