第五單元化學(xué)方程式 (3)

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1、word第五單元 化學(xué)方程式課題1 質(zhì)量守恒定律第一課時(shí)一、選擇題1雷擊放電時(shí)，空氣中有極少量的氧氣會(huì)轉(zhuǎn)化為“臭氧，如下有關(guān)說(shuō)法不正確的答案是( )A該變化是物理變化 B該變化是化學(xué)變化C氧氣和臭氧的性質(zhì)完全不一樣 D氧氣和臭氧是兩種不同的物質(zhì)2在化學(xué)反響前后可能改變的是 ( )A各物質(zhì)的質(zhì)量總和 B元素的種類(lèi) C. 原子的總數(shù) D分子的數(shù)目3某物質(zhì)在空氣中燃燒生成二氧化碳和水，如此該物質(zhì)中 ( )A只含有碳、氫兩種元素 B一定含有碳、氫、氧三種元素C一定含有氧元素 D一定含有碳、氫兩種元素，可能含有氧元素4如下列圖探究質(zhì)量守恒定律，隨著蠟燭的燃燒，天平反映的信息是( )A指針逐漸向左傾斜 B

2、指針逐漸向右傾斜C指針不動(dòng) D蠟燭燃燒不符合質(zhì)量守恒定律5如下裝置不能用做證明質(zhì)量守恒定律實(shí)驗(yàn)的是 C 6不能用質(zhì)量守恒定律解釋的是 ( )A蠟燭燃燒后，越來(lái)越短，最終消失 B鐵絲燃燒后，其固體質(zhì)量增加C潮濕的衣服在下曬干 D堿式碳酸銅受熱后固體質(zhì)量減少7根據(jù)質(zhì)量守恒定律，電解NaCl的水溶液，不可能得到的生成物是 AKNO3 BC12 CH2 DNaOH8對(duì)質(zhì)量守恒定律的理解，正確的答案是 A10g冰受熱熔化成10g水 B參加反響的氫氣和氧氣的體積，一定等于生成水的體積C反響物的質(zhì)量等于生成物的質(zhì)量D化學(xué)反響中生成物的質(zhì)量總和等于參加反響的各物質(zhì)的質(zhì)量總和9甲、乙兩同學(xué)分別按照右圖A、B裝置

3、做質(zhì)量守恒定律的探究實(shí)驗(yàn)，他們的做法是：將反響前的裝置放在各天平的左盤(pán)上，往右盤(pán)上加砝碼使天平平衡；取下裝置：甲擠壓膠頭滴管；乙將氣球一定量的鎂粉倒入瓶中，觀察到氣球逐漸脹大，最終如圖C所示；把裝置放回各自的天平上，待天平平衡后，兩同學(xué)的天平所處的狀態(tài)是 A甲、乙都不平衡 B甲不平衡，乙平衡C甲平衡，乙不平衡 D甲、乙都平衡二、填空題10植物的光合作用可表示為：二氧化碳+水淀粉+氧氣，如此生成的淀粉中一定含有_元素，可能含有_元素。11蠟燭燃燒前的質(zhì)量為ag，燃燒后的質(zhì)量為bg，生成CO2的質(zhì)量為cg，水蒸氣的質(zhì)量為dg，如此生成產(chǎn)物共_g，參加反響的氧氣的質(zhì)量為_(kāi)g。12完全燃燒3.1g磷后

4、得到7.1g五氧化二磷，如此參加反響的氧氣的質(zhì)量為_(kāi)g。13火藥爆炸是_變化(填“物理或“化學(xué)，下同)；蒸氣鍋爐爆炸是_變化；自行車(chē)胎受壓爆炸是_變化；液化石油氣遇火爆炸是_變化。三、簡(jiǎn)答題14某同學(xué)對(duì)蠟燭(主要成分是石蠟)與其燃燒進(jìn)展了如下探究：請(qǐng)?zhí)顚?xiě)如下空格：1取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭浮在水面上。由此可得到什么結(jié)論？2再將一只枯燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方，燒杯壁出現(xiàn)水霧：取下燒杯，迅速向燒杯倒入少量澄清的石灰水，振蕩，澄清石灰水變渾濁。由此可得出石蠟中一定含有什么元素？15蔗糖隔絕空氣加熱生成炭黑和水，試推斷蔗糖中一定含有哪些元素?推斷的依據(jù)是什么?16在2000多年

5、前，古希臘哲學(xué)家德謨克利特在一首詩(shī)中表達(dá)了物質(zhì)不滅的觀點(diǎn)：“無(wú)中不能生有，任何東西也不會(huì)消滅?？雌饋?lái)萬(wàn)物是死了，但是實(shí)如此猶生；正如一場(chǎng)春雨落地，霎時(shí)失去蹤影；可是草木把它吸收，長(zhǎng)成花草果實(shí)依然欣欣向榮。請(qǐng)你用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)，說(shuō)明物質(zhì)不滅的原因。17碳酸銨化學(xué)式：(NH4)2CO3可用作氮肥，在試管中加熱碳酸銨能生成三種化合物，其中一種是氨氣化學(xué)式：NH3。請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)，猜測(cè)另外兩種生成物各是什么物質(zhì)，并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證你的猜測(cè)：猜測(cè)實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論18成語(yǔ)“點(diǎn)石成金，本意為古代方士的一種法術(shù)，即能使石頭其主要成分為CaCO3變成黃金；現(xiàn)比喻能化腐朽為神奇。請(qǐng)你用化學(xué)知識(shí)說(shuō)明石頭不能變成黃

6、金的原因。四、綜合應(yīng)用題19小明和小強(qiáng)以“化學(xué)反響中的反響物和生成物的質(zhì)量關(guān)系為課題進(jìn)展科學(xué)探究。請(qǐng)?zhí)顚?xiě)以下探究過(guò)程中的空格。提出假設(shè) 化學(xué)反響中，反響物和生成物的質(zhì)量_。確定研究方法 查閱資料、實(shí)驗(yàn)探究、分析推理。設(shè)計(jì)并進(jìn)展實(shí)驗(yàn) 小明設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置和選用藥品如A圖所示，小強(qiáng)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置和選用藥品如B圖所示，他們?cè)诜错懬昂蠖歼M(jìn)展了規(guī)的操作、準(zhǔn)確的稱(chēng)量和細(xì)致的觀察。實(shí)驗(yàn)結(jié)論 小明認(rèn)為：在化學(xué)反響中，生成物的總質(zhì)量與反響物的總質(zhì)量不相等。小強(qiáng)認(rèn)為：在化學(xué)反響中，生成物的總質(zhì)量與反響物的總質(zhì)量相等。 你認(rèn)為_(kāi)的結(jié)論正確，請(qǐng)談?wù)剬?dǎo)致另一種結(jié)論錯(cuò)誤的原因_。結(jié)論分析 請(qǐng)從原子的角度，簡(jiǎn)要分析你認(rèn)為正確

7、的結(jié)論_。查閱資料 小明和小強(qiáng)通過(guò)查閱資料了解到：早在1777年，法國(guó)化學(xué)家拉瓦錫在進(jìn)展密閉容器中氧化汞的分解與合成實(shí)驗(yàn)時(shí)就已發(fā)現(xiàn)，參加化學(xué)反響的各物質(zhì)質(zhì)量總和等于反響后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和。 交流表達(dá) 請(qǐng)簡(jiǎn)要談一下，你認(rèn)為這條科學(xué)結(jié)論有什么重大意義?_。結(jié)論應(yīng)用 環(huán)保部門(mén)常用I2O5，測(cè)定空氣中CO污染的程度，I2O5和CO發(fā)生的反響，生成I2和一種氣體X，X的化學(xué)式是_。第二課時(shí)一、選擇題1化學(xué)方程式是表示化學(xué)反響的式子。關(guān)于化學(xué)方程式能提供的信息，正確的答案是 1參加化學(xué)反響的各物質(zhì) 2反響生成的新物質(zhì)3反響前后各物質(zhì)的質(zhì)量比4化學(xué)變化的條件A1、2 B2、3 C1、4 D1、2、3、

8、42如下化學(xué)用語(yǔ)中能表示一個(gè)化學(xué)變化的是 A元素符號(hào) B化學(xué)式 點(diǎn)燃C化學(xué)方程式 D原子結(jié)構(gòu)示意圖3木材、紙等可以燃燒。關(guān)于化學(xué)方程式C+O2=CO2，如下理解不正確的答案是 A碳加氧氣等于二氧化碳 B在點(diǎn)燃的條件下，碳和氧氣發(fā)生反響生成二氧化碳C表示木炭在氧氣中燃燒的化學(xué)變化D這個(gè)反響中各物質(zhì)的質(zhì)量比是12：32：444根據(jù)上面題目中碳燃燒的化學(xué)方程式可知如下說(shuō)法中不正確的答案是 A這是一個(gè)化合反響B(tài)3g碳和3g 氧氣能生成6g二氧化碳C在這個(gè)反響中，每種元素的化合價(jià)都發(fā)生了變化點(diǎn)燃D碳和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成二氧化碳5對(duì)于化學(xué)方程式H2+Cl2=2HCl，如下讀確的是 A氫氣和氯氣反響生成

9、氯化氫 B在點(diǎn)燃的條件下，氫氣加氯氣生成氯化氫氣體 C1份質(zhì)量的氫氣和1份質(zhì)量的氯氣作用生成2份質(zhì)量的氯化氫 D點(diǎn)燃條件下，1個(gè)氫分子和1個(gè)氯分子反響生成2個(gè)氯化氫分子6實(shí)驗(yàn)室常用氯酸鉀來(lái)制氧氣。關(guān)于氯酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式，如下說(shuō)法不正確的答案是 A反響條件是加熱與二氧化錳作催化劑 B屬于分解反響 C各物質(zhì)的質(zhì)量比是2：2：3 D等號(hào)兩邊各種元素的原子個(gè)數(shù)保持不變7. 在化學(xué)反響A+2B=3C中，6g A與8gB恰好完全反響。假設(shè)反響生成7gC，如此參加反響的B的質(zhì)量為 點(diǎn)燃二、簡(jiǎn)答題8對(duì)于化學(xué)反響2H2+O2=2H2O，我們從宏觀上可以讀為；從粒子的角度可以理解為；通過(guò)相對(duì)分子質(zhì)量的計(jì)算，

10、它還能表示。高溫 高壓催化劑9關(guān)于化學(xué)方程式：N2+3H2=2NH3氨氣，你能從中獲取哪些信息？10化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的專(zhuān)用工具，是化學(xué)上具有一定表示意義的專(zhuān)業(yè)用語(yǔ)，它們之間也有一定的聯(lián)系。請(qǐng)你把元素符號(hào)、化學(xué)式、化學(xué)方程式各自的意義以與之間的關(guān)系進(jìn)展簡(jiǎn)要的表示。課題2 如何正確書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式一、選擇題1化學(xué)方程式2H2+O2 2H2O可表示 ( )A水由氫氣和氧氣組成 B參加反響的氫、氧分子數(shù)之和等于生成水的分子數(shù)C參加反響的氫氣、氧氣質(zhì)量之和等于生成水的質(zhì)量 D -參加反響的氫氣質(zhì)量等于水中氫氣的質(zhì)量2在反響SO3+H2O=H2SO4中，反響前后發(fā)生改變的是 .分子總數(shù) .原子總數(shù) .質(zhì)量

11、總和 .質(zhì)子總數(shù)和中子總數(shù)3新的道路交通安全法頒布實(shí)施后，酒后駕車(chē)已成為一種行為。交警通常用一種“酒精檢測(cè)儀檢查司機(jī)呼出的氣體中的酒精含量是否超標(biāo)，其反響原理為：C2H5OH+4CrO3+6H2SO4=2X+2CO2+9H2O , 反響中紅色的CrO3轉(zhuǎn)變?yōu)榫G色的化合物X。如此X的化學(xué)式應(yīng)為 A. Cr2O3 B. CrSO3 C. Cr2(SO4)3 D. CrS4如下有關(guān)現(xiàn)象的描述和化學(xué)方程式均正確的答案是 點(diǎn)燃A碳在氧氣中燃燒發(fā)出白光 C+O2=CO2點(diǎn)燃B鐵絲在氧氣中劇烈燃燒 火星四射 4Fe+3O2=2Fe2O3點(diǎn)燃C硫在空氣中燃燒有淡藍(lán)色火焰 S+O2=SO2D磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大

12、量的白霧 2P+5O2=2P2O55書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式必須遵守兩個(gè)原如此，如下化學(xué)方程式?jīng)]有違背客觀事實(shí)的是 點(diǎn)燃AK2MnO4=KMnO4+MnO2+O2點(diǎn)燃BMg+O2=MgO2通電CC+O2=CO2DH2O2=H2+O26如下圖是某個(gè)反響過(guò)程的微觀示意圖。該反響的化學(xué)方程式為A. B. C. D. 7二氧化氯(C1O2)已被世界衛(wèi)生組織確認(rèn)為一種安全、高效、廣譜的強(qiáng)力殺菌劑，制取二氧化氯的反響是：2NaClO3+4HCl(濃)Cl2+2C1O2+2NaCl+2X，如此X的化學(xué)式是( )AH2OBH2CO2 DHCl二、填空題8寫(xiě)出你所學(xué)過(guò)的能生成氣體的化學(xué)反響方程式：1239書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式必

13、須遵守兩個(gè)根本原如此，一是，二是；書(shū)寫(xiě)步驟一般有1寫(xiě)上適宜的條件、箭號(hào)2配平3寫(xiě)出正確的化學(xué)式，正確的順序?yàn)椤?0為了使化學(xué)反響前后各元素的原子個(gè)數(shù)保持不變，請(qǐng)你配平如下化學(xué)方程式：1 Fe+ FeCl3 FeCl22 CH4+ O2 CO2+ H2O3 NaOH+ CuSO4 CuOH2+ Na2SO44 Cu+ HNO3濃 CuNO32+ NO+ H2O11寫(xiě)出如下反響的化學(xué)方程式。1“長(zhǎng)征三號(hào)火箭用液態(tài)氫作燃料，其燃燒反響是_ 。2劇烈運(yùn)動(dòng)后血液中產(chǎn)生較多乳酸(C3H6O3)，使人肌肉酸痛，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間放松，由于乳酸與吸入的氧發(fā)生氧化反響，生成二氧化碳和水，酸痛感消失。此反響的化學(xué)方程式

14、為_(kāi)。3一氧化氮是大氣污染物之一。目前有一種治理的方法：在400OC左右，有催化劑存在的情況下，用氨氣NH3)和一氧化氮反響生成氮?dú)夂退Ｕ?qǐng)寫(xiě)出該反響的化學(xué)方程式_。4二氧化鈦(TiO2)是優(yōu)良的白色顏料。它的生產(chǎn)工藝流程中有一步反響是用四氯化鈦(無(wú)色液體)跟空氣中的水接觸，即產(chǎn)生二氧化鈦，并伴有大量的酸霧HCl。寫(xiě)出該反響的化學(xué)方程式_。 12有含氮物質(zhì)：N2；N2H4；HNO3；N3；N5；N60等。1其中屬于單質(zhì)的有(填序號(hào))_，屬于化合物的有(填序號(hào))_；2N5分子極不穩(wěn)定，需保存在一80OC的干冰中。通常情況下它采取爆炸式的反響生成氮?dú)?。該反響的化學(xué)方程式為 _。13高級(jí)汽車(chē)中常配置

15、有一種汽車(chē)安全氣袋，部貯存有硝酸銨(NH4NO3)。當(dāng)汽車(chē)高速行駛中受到猛烈撞擊時(shí)，硝酸銨迅速分解產(chǎn)生大量的一氧化二氮(N2O)氣體和另一種氧化物充滿(mǎn)氣袋，填補(bǔ)在乘員與擋風(fēng)玻璃、方向盤(pán)之間，防止乘員受傷。1NH4NO3受撞擊后發(fā)生分解反響的化學(xué)方程式是_。2上面的反響中，反響物和生成物中氮元素的化合價(jià)從左到右依次為_(kāi)。三、簡(jiǎn)答題14在食鹽中參加碘酸鉀(KIO3)可以預(yù)防碘缺乏病。測(cè)定市場(chǎng)銷(xiāo)售的食鹽中是否含有碘元素的方法是：將食鹽在酸性條件下與試劑X反響生成碘單質(zhì)(I2)，碘單質(zhì)遇淀粉變藍(lán)，反響的化學(xué)方程式為KIO3+5X+6HCl =6KCl+3I2+3H2O，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，請(qǐng)確定X的化學(xué)

16、式。15青少年應(yīng)“珍愛(ài)生命，拒絕毒品，毒品大麻(主要成分是C21H30O2)在空氣中燃燒生成二氧化碳和水，請(qǐng)寫(xiě)出其反響的化學(xué)方程式。16在日常生活中常使用一些鋁制器皿，在清洗鋁制器皿外表的污垢時(shí)，不能使用熱的堿性溶液，因?yàn)殇X能與熱的堿性溶液中的氫氧化鈉(NaOH)、水發(fā)生作用而被腐蝕，生成偏鋁酸鈉(NaAlO2)和一種可燃性氣體。請(qǐng)寫(xiě)出該反響的化學(xué)方程式。17火柴頭上主要含有氯酸鉀(KClO3)、二氧化錳、硫磺和玻璃粉，火柴盒兩邊的摩擦層是由紅磷和玻璃粉調(diào)和而成的，火柴著火的主要過(guò)程是：1火柴頭在火柴盒上劃動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的熱量使磷燃燒；2磷燃燒放出的熱量使氯酸鉀分解；3產(chǎn)生的氧氣與硫反響，放出的熱量

17、使火柴桿著火。請(qǐng)寫(xiě)出有關(guān)反響的化學(xué)方程式。課題3 利用化學(xué)方程式的簡(jiǎn)單計(jì)算一、選擇題1將m gKClO3與n gMnO2混合后加熱至質(zhì)量不再減輕為止，生成a gKCl，如此剩下的固體質(zhì)量為 ( )A(ma)g B(n一a)g C(n+a)g D(m+n-a)g222O的事實(shí)，可以判斷該有機(jī)物中 ( )A只含碳、氫兩種元素 B含有碳、氫兩種元素，可以含氧元素 C含有碳、氫、氧三種元素 D含有碳、氫兩種元素，不含氧元素3密閉容器有A、B、C、D四種物質(zhì)，在一定條件下充分反響，測(cè)得反響前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下： 物 質(zhì) A B C D 反響前質(zhì)量/g O.4 反響后質(zhì)量/g 待測(cè) 0如下說(shuō)確的是 A反響

18、過(guò)程中，物質(zhì)B與物質(zhì)D變化的質(zhì)量比為87:36B反響后密閉容器中A的質(zhì)量為19.7g C 物質(zhì)c一定是化合物，物質(zhì)D可能是單質(zhì) D假設(shè)物質(zhì)A與物質(zhì)C的相對(duì)分子質(zhì)量之比為197:158，如此反響中A與C的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為l:14用I2O5可測(cè)定空氣受CO污染的程度，發(fā)生反響的化學(xué)方程式如下：I2O5+5CO=I2+5CO2，根據(jù)生成CO2的多少可判斷CO的含量。如下說(shuō)法中正確的答案是 ( )A參加反響的I2O5的質(zhì)量等于生成的I2的質(zhì)量B參加反響的各物質(zhì)中的氧原子總數(shù)等于生成的CO2中的氧原子數(shù)C反響物所含元素種類(lèi)與生成物所含元素種類(lèi)一樣，但原子個(gè)數(shù)要發(fā)生改變D參加反響的I2O5和CO質(zhì)量比等于

19、生成的I2和CO2的質(zhì)量比5根據(jù)已配平的化學(xué)方程式：鉛丹+4HNO3PbO2+2Pb(NO3)2+2H2O可以推測(cè)鉛丹的化學(xué)式為 ( )APb BPbO CPb2O3 DPb3O46關(guān)于碳和氧氣發(fā)生的反響，如下說(shuō)法不正確的答案是 A3g碳和9g氧氣反響后生成12g二氧化碳B碳和氧氣反響的產(chǎn)物取決于氧氣的量的多少C3g碳和3g氧氣完全反響后只能生成一氧化碳D碳在氧氣中燃燒時(shí)發(fā)出白光MnO27在化學(xué)反響2KClO32KCl+3O2中，各物質(zhì)的質(zhì)量比是 A2：2：3 B 1225：745：32245：149：96 D 245：149：328電解水時(shí)，假設(shè)正極得到16g氧氣，如此負(fù)極得到氫氣的質(zhì)量是

20、A16g B 32g C 2g D 1g二、填空題9+B=C+D，A、B兩種物質(zhì)各10g，混合加熱完全反響后，生成4g C，8g D，測(cè)得A已完全反響，如此A、B反響時(shí)質(zhì)量比為_(kāi)。10氯酸鉀與二氧化錳的混合物加熱后，固體混合物中二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)與原來(lái)相比 _。(填“增大、“減小或“不變)。11鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，這個(gè)反響中每份質(zhì)量的鐵和份質(zhì)量的氧氣化合生成份質(zhì)量的四氧化三鐵。12在化學(xué)反響2A+2B=3C中，A、B、C的質(zhì)量比是9：1：10，假設(shè)A的相對(duì)分子質(zhì)量是M，如此C的相對(duì)分子質(zhì)量可表示為。13高錳酸鉀和氯酸鉀都可用于實(shí)驗(yàn)室制氧氣。生成等質(zhì)量的氧氣時(shí)，所需高錳酸鉀和氯酸鉀的質(zhì)

21、量比是。14根據(jù)硫燃燒的化學(xué)方程式，填寫(xiě)下面表格中的空白處實(shí)驗(yàn)組別S的質(zhì)量/g氧氣的質(zhì)量/g二氧化硫的質(zhì)量g132244310點(diǎn)燃15某化合物X在空氣中完全燃燒，生成水和二氧化碳，如此該化合物的組成中一定含有元素；假設(shè)該化合物燃燒的化學(xué)方程式為2X+3O2=2CO2+4H2O，如此可推斷出X的組成中一定含有元素，X的相對(duì)分子質(zhì)量是。三、計(jì)算題16將45g水完全電解，可生成氫氣的質(zhì)量是多少？這些氫氣在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積是多少？氫氣的密度近似為009g/L17在攀登珠穆朗瑪峰活動(dòng)中，假設(shè)每名運(yùn)動(dòng)員沖頂時(shí)消耗自帶的液氧4.8kg。求：(1)這些氧氣在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積是多少?(標(biāo)準(zhǔn)狀況下氧氣密度為143

22、gL) (2)假設(shè)在實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀為原料制取一樣質(zhì)量的氧氣，需要多少高錳酸鉀? (3)用這種方法給登山隊(duì)員供氧，是否可行?簡(jiǎn)述理由。18某校一學(xué)習(xí)小組了解到當(dāng)?shù)厮a(chǎn)石灰石所含雜質(zhì)是二氧化硅(不溶于水，也不跟鹽酸反響)。為了測(cè)定該石灰石中含碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，他們?nèi)?lái)15g這種石灰石樣品放入燒杯中并取稀鹽酸100g平均分成4份，分四次放入燒杯中，每次稀鹽酸用量與充分反響后燒杯中剩余物質(zhì)的質(zhì)量見(jiàn)下表：第1次第2次第3次第4次稀鹽酸用量參加25g再加25g再加25g再加25g燒杯中剩余物質(zhì)量378g606g8472g10972g試求：(1)在第_次參加鹽酸后，樣品中的碳酸鈣就已經(jīng)完全反響。(2)石灰

23、石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(3)當(dāng)所取石灰石中的碳酸鈣與稀鹽酸的質(zhì)量比為多少時(shí)，石灰石中的碳酸鈣和稀鹽酸中的氯化氫恰好完全反響?提示：CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + CO2+ H2O單元測(cè)試一、選擇題每題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意，每題1分，共12分1如下變化不能用質(zhì)量守恒定律解釋的是 A水分解成兩種氣體 B“蠟燭成灰淚始干C酒精敞口放置會(huì)變少 D高錳酸鉀制氧氣后試管中的固體減少2判斷如下化學(xué)方程式正確的答案是 AKClO3=KCl+O2 BH2O2=H2+O2CMg+O2=MgO2D4P+5O2=2P2O53關(guān)于硫燃燒的化學(xué)方程式，如下說(shuō)法不正確的答案是 A硫和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成

24、二氧化硫B這是一個(gè)化合反響C這個(gè)反響中各物質(zhì)的質(zhì)量比是1：1：1D氧原子的個(gè)數(shù)在反響前后沒(méi)有改變4假設(shè)試管中的固體在受熱后質(zhì)量變少，如下分析正確的答案是 A該反響不符合質(zhì)量守恒定律 B可能生成了氣體C一定發(fā)生了化學(xué)變化 D一定屬于分解反響5天然氣是目前家庭廣泛使用的燃料，其主要成分是甲烷。為了證明甲烷中含有碳、氫元素，我們的實(shí)驗(yàn)原理是 A證明其燃燒產(chǎn)物有水 B 證明其燃燒產(chǎn)物有二氧化碳C 證明其燃燒產(chǎn)物既有水又有二氧化碳D 證明其燃燒前后質(zhì)量守恒6在化學(xué)反響A+2B=3C+D中，6g A與8gB恰好完全反響，生成9gD。假設(shè)反響生成15gC，如此參加反響的B的質(zhì)量為 A、8g B、24g C、

25、12g D、16g7我國(guó)“神舟六號(hào)載人飛船的成功發(fā)射，標(biāo)志著我國(guó)航空航天技術(shù)已躋身世界前列。航天飛船是用鋁粉與高氯酸銨的混合物的固體燃料，點(diǎn)燃時(shí)鋁粉氧化放熱引發(fā)高氯酸銨反響： 2NH4ClO4 = N2+ 4H2O + X + 2O2，如此X的化學(xué)式為 A、HCl B、ClO2C、Cl2 D、HClO8根據(jù)化學(xué)方程式：3AB+C2B3 2C+3X，判斷X的化學(xué)式為 ( )AA3B2 BA2B3CAB2 DAB39某兩種物質(zhì)在一定條件下發(fā)生化學(xué)反響的微觀示意如圖其中和分別表示兩種不同原子對(duì)上述反響，如下說(shuō)確的是 A反響物都是化合物 B反響屬于分解反響C反響前后分子種類(lèi)不變 D生成物可能是氧化物1

26、0在反響2A+B=3C+D中，A和B的相時(shí)分子質(zhì)量之比為5：1，20g A與一定量B恰好完全反響，生成5g D，如此在此反響中B和C的質(zhì)量比為 A4：19 B3：5 C1：3 D2：1711如圖，四位同學(xué)正在討論某一個(gè)化學(xué)方程式表示的意義。如下四個(gè)化學(xué)方程式中，同時(shí)符合這四位同學(xué)所描述的是 C 12在探索地球上生命起源的活動(dòng)中，美國(guó)科學(xué)家米勒做了一個(gè)著名的實(shí)驗(yàn)，他把甲烷、氫氣、氨氣和水蒸氣等混合成一種和原始大氣成分根本一致的氣體，放入真空密閉的玻璃容器中進(jìn)展模擬實(shí)驗(yàn)。一個(gè)星期后，他驚奇的發(fā)現(xiàn)儀器中有數(shù)種氨基酸生成。如下關(guān)于米勒實(shí)驗(yàn)的說(shuō)確的是 A沒(méi)有發(fā)生物理變化 B發(fā)生了化學(xué)變化C元素的種類(lèi)發(fā)生

27、了變化 D形成了原始生命二、填空題共16分13用化學(xué)用語(yǔ)表示如下物質(zhì)：2個(gè)氫原子，硝酸根離子，硫酸鈉14如下圖是白磷燃燒前后質(zhì)量測(cè)定的實(shí)驗(yàn)裝置圖，請(qǐng)你分析并回答如下問(wèn)題：1反響發(fā)生時(shí)主要的現(xiàn)象是，錐形瓶中細(xì)沙的作用是，如果換成少量的水如此填“能或“不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)的目的。2玻璃管的作用是，假設(shè)想達(dá)到一樣的效果，還可以采取的措施是。寫(xiě)出一種合理答案3玻璃管上端系的氣球作用是。4如果兩次測(cè)量的質(zhì)量出現(xiàn)一定的誤差，可能的原因是。15對(duì)知識(shí)的歸納與整理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法?，F(xiàn)有三個(gè)化學(xué)反響：S+O2 SO2 2CO+O2 2CO2 3Fe+2O2 Fe3O4(1)通過(guò)比擬我發(fā)現(xiàn)他們有許多相似之處，其一

28、；其二；你也試一試寫(xiě)一個(gè)符合這兩點(diǎn)的化學(xué)方程式； 2課外學(xué)習(xí)Cu2(OH)2CO32CuO+CO2+H2O后，我又發(fā)現(xiàn)它也和上述三個(gè)反響相似，其相似之處是。16做化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，不小心皮膚上沾上了硝酸銀溶液，過(guò)一段時(shí)間會(huì)出現(xiàn)黑色痕跡，很難洗去，這是因?yàn)橄跛徙y見(jiàn)光分解生成一種金屬、一種紅棕色氣體(NO2)和一種能供應(yīng)呼吸的氣體，請(qǐng)寫(xiě)出此反響的化學(xué)方程式_；該反響中氮元素在不同物質(zhì)中所顯化合價(jià)是_。三、簡(jiǎn)答題共12分17寫(xiě)出如下反響的化學(xué)方程式：1電解水2白磷燃燒2鐵釘放入硫酸銅溶液中18如右圖所示，點(diǎn)燃一根用砂紙打磨干凈的長(zhǎng)鎂帶來(lái)探究質(zhì)量守恒定律，能否達(dá)到目的？為什么？假設(shè)鎂帶的質(zhì)量為03g，最終石

29、棉網(wǎng)上白色粉末的質(zhì)量卻小于03g，這是否說(shuō)明該反響不遵守質(zhì)量守恒定律，請(qǐng)你簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。19某同學(xué)根據(jù)“鐵生銹后質(zhì)量會(huì)增加，推測(cè)質(zhì)量守恒定律也有例外，你認(rèn)為該同學(xué)的推測(cè)正確嗎？請(qǐng)加以解釋。20氯氣是一種黃綠色、有毒的氣體，密度比空氣密度大，能溶解于水，還能和氫氧化鈉反響生成氯化鈉和次氯酸鈉化學(xué)式NaClO。1寫(xiě)出氯氣和氫氧化鈉反響的化學(xué)方程式。2在氯化鈉和次氯酸鈉中氯元素的化合價(jià)分別是多少？3請(qǐng)寫(xiě)出一條工廠處理含有氯氣的廢氣的措施。4化學(xué)式NaClO可以說(shuō)明該物質(zhì)的組成情況，請(qǐng)你寫(xiě)出兩點(diǎn)。四、綜合應(yīng)用題10分21某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)得到如下信息：某黃色的顆粒狀固體，其化學(xué)性質(zhì)比擬活潑，在通常

30、情況下能跟許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反響。例如：它與CO2反響時(shí)生成了Na2CO3和O2；它與稀鹽酸反響時(shí)，有NaCl和O2生成。該小組同學(xué)做了如下探究實(shí)驗(yàn)：取少量的淡黃色顆粒物投入到盛有少量水的試管中，產(chǎn)生無(wú)色無(wú)味的氣體。請(qǐng)你根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，幫助該小組同學(xué)回答如下問(wèn)題：1該淡黃色的顆粒裝固體中一定含有哪些元素？可能含有哪些元素？你這樣判斷的理由是什么？2實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的氣體，可用什么方法收集3研究小組同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的氣體的組成看法不同，提出了以下幾種假設(shè)：該氣體是CO2；該氣體是H2。請(qǐng)你推測(cè)該氣體氣體還可能是什么？并指出你推測(cè)的理由。4請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，證明你在中的推測(cè)請(qǐng)寫(xiě)出簡(jiǎn)要的實(shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

31、與結(jié)論。5有一種含水的過(guò)氧化氫樣品10g，在二氧化錳的催化作用下，完全分解得到的氧氣，試求該過(guò)氧化氫樣品中過(guò)氧化氫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。答案：第五單元 化學(xué)方程式課題1 質(zhì)量守恒定律第一課時(shí)一、選擇題1A 2D 3D 4B 5C 6C 7A 8D 9B 二、填空題10、碳、氫 氧11、c+d c+d-a+b12、413、化學(xué) 物理 物理 化學(xué)三、簡(jiǎn)答題14、1蠟燭的密度小于水 2碳元素和氫元素 15、碳元素、氫元素和氧元素 化學(xué)反響前后元素的種類(lèi)不變16、任何物質(zhì)都是由元素組成的，不論物質(zhì)發(fā)生任何變化，變化前后其元素的種類(lèi)是不變的，因此物質(zhì)是不滅的。17、猜測(cè)實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論CO2將產(chǎn)生的氣體通入澄

32、清的石灰水石灰水變渾濁有CO2生成H2O觀察反響后試管的壁有水珠出現(xiàn)有H2O生成18、石頭中含有的是鈣、碳、氧元素，而黃金中含有的是金元素，根據(jù)質(zhì)量守恒可知，石頭變不成黃金。四、綜合應(yīng)用題19、不變 小強(qiáng) 在稀鹽酸和石的反響過(guò)程中，產(chǎn)生的二氧化碳逸散到空氣中，導(dǎo)致反響前后物質(zhì)的質(zhì)量不相等 化學(xué)反響前后原子的數(shù)目、質(zhì)量、種類(lèi)都不變，因此反響前后物質(zhì)的質(zhì)量相等 揭示了在化學(xué)反響中反響物和生成物之間量的關(guān)系，即反響前后質(zhì)量守恒 CO2第二課時(shí)一、選擇題1D 2C 3A 4B 5D 6C 7B二、簡(jiǎn)答題8氫氣和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成水 2個(gè)氫分子和1個(gè)氧分子反響能生成2個(gè)水分子每4份質(zhì)量的氫氣和32份

33、質(zhì)量的氧氣發(fā)生反響能生成36份質(zhì)量的水9這個(gè)化學(xué)反響的反響物是氫氣和氮?dú)?這個(gè)反響生成了氨氣 這個(gè)反響需要高溫高壓和催化劑的條件 這是個(gè)化合反響1個(gè)氮?dú)夥肿雍?個(gè)氫氣分子化合能生成2個(gè)氨氣分子合理即可10 元素符號(hào)是表示一種元素或原子的符號(hào)，把元素符號(hào)組合起來(lái)表示物質(zhì)時(shí)成為化學(xué)式，而用化學(xué)式表示化學(xué)反響的式子叫化學(xué)方程式。課題2 如何正確書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式一、選擇題1C 2A 3C 4C 5C 6D7A二、填空題82KClO3=2KCl+O2 2H2O2=2H2O+O2 S+O2=SO29符合客觀事實(shí) 遵守質(zhì)量守恒定律 3211011 2 3 21 2 1 2 32 1 1 1 43 8 3 2

34、411、12H2+O2點(diǎn)燃2H2O 2C3H6O3+3O2=3CO2+3H2O34NH3+6NO 5N2+6H2O 42H2O+TiCl4=TiO2+4HCl12、1 2N5爆炸N213、1NH4NO3撞擊N2O+2H2O 2-3 +5 +1三、簡(jiǎn)答題14、KI15、2C21H30O2+55O2點(diǎn)燃42CO2+30H2O16、2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H217、4P+5O2點(diǎn)燃2P2O5 2KClO3 2KCl+3O2 S+O2點(diǎn)燃SO2課題3 利用化學(xué)方程式的簡(jiǎn)單計(jì)算一、選擇題1C 2C 3C 4B 5D 6A7C 8C二、填空題95110不變11168 64 232

35、1220M/2713245：9481414 2 8 3 5 5 15C、H C、H、O 32三、計(jì)算題165g 555L17、13357L 247。4 kg 3不可行，制取氧氣時(shí)消耗高錳酸鉀量太多且耗時(shí)太長(zhǎng)18、13提示：在第四次參加稀鹽酸后，剩余物質(zhì)的質(zhì)量沒(méi)有發(fā)生變化，即碳酸鈣已反響完 280%提示：反響過(guò)程中共產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量為：25g3+15g-84。72g=5。28g，根據(jù)方程式可計(jì)算出消耗碳酸鈣的質(zhì)量為12g，如此石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1215100%=80% (3)15提示：前兩次共產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量為：25g2+15g-60。6g=4。4g，消耗氯化氫的質(zhì)量為7。3g，如此

36、鹽酸中氯化氫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7。350100%=14。6%；而12g碳酸鈣完全反響共消耗氯化氫的質(zhì)量為8。76g，如此消耗鹽酸的質(zhì)量為8。76g14。6%=60 g。那么當(dāng)碳酸鈣和稀鹽酸中的氯化氫恰好完全反響時(shí)，碳酸鈣與稀鹽酸的質(zhì)量比為1260=15單元測(cè)試一、選擇題1C 2D 3C 4B 5C 6B7C 8C 9D 10D 11C 12B二、填空題13、2H NO3- Na2SO4141有大量白煙并放出熱量 防止瓶底炸裂 不能2給白磷升高溫度 把錐形瓶浸泡在熱水中 3減緩因放出的熱量使氣體體積膨脹導(dǎo)致瓶壓強(qiáng)太大4裝置的氣密性不好造成的15、1從反響類(lèi)型上看，都是化合反響；從反響條件上看，都是需要

37、加熱。C+O2點(diǎn)燃CO2 2生成物都是氧化物16、2AgNO3光照2Ag+2NO2+O2 +5 、+4三、簡(jiǎn)答題1712H2O電解2H2+O2 2 4P + 5O2點(diǎn)燃 2P2O53Fe + CuSO4 =Cu + FeSO418不能，因?yàn)殒V帶燃燒時(shí)還需要消耗空氣中的氧氣，因?yàn)楫a(chǎn)物有一局部都擴(kuò)散到了空氣中，所以白色粉末氧化鎂的質(zhì)量可能會(huì)小于03g。19、不正確 鐵生銹是鐵和空氣中的氧氣、水等發(fā)生化學(xué)反響的過(guò)程，參加反響的鐵、氧氣和水等物質(zhì)的質(zhì)量之和與反響后生成鐵銹的質(zhì)量相等201Cl2+NaOH=NaCl+NaClO 21 +1 3用氫氧化鈉溶液吸收4次氯酸鈉是由鈉元素、氯元素和氧元素組成的；次氯酸鈉中三種元素的原子個(gè)數(shù)比是1：1：1四、綜合應(yīng)用題21、(1)鈉元素可能含有氧元素該物質(zhì)與鹽酸反響，生成NaCl和O2，而鹽酸中不含鈉元素 2排水法 3氧氣，因?yàn)榈S色的固體中一定含有鈉元素而水中只含有氫氧元素 (4)收集一瓶氣體，將帶火星的木條伸入集氣瓶中，木條復(fù)燃 568%10 / 10