高中政治 政府的職能 管理與服務(wù)優(yōu)質(zhì)課課件 新人教版必修2

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1、2011年年3月月10日云南盈日云南盈江縣發(fā)生江縣發(fā)生5.8級地震級地震 第三課：第三課：我國政府是人民的政府我國政府是人民的政府-中中 南南 海海 -政府的職能：管理與服務(wù)政府的職能：管理與服務(wù)國家性質(zhì)：人民民主專政的社會主義國家。國家性質(zhì)：人民民主專政的社會主義國家。一、我國政府的性質(zhì)一、我國政府的性質(zhì)決定決定 我國政府是我國政府是國家權(quán)力機(jī)關(guān)的執(zhí)行機(jī)關(guān)國家權(quán)力機(jī)關(guān)的執(zhí)行機(jī)關(guān)，是是人民意志的執(zhí)行者和人民利益的捍衛(wèi)者人民意志的執(zhí)行者和人民利益的捍衛(wèi)者。我我國國政政府府的的主主要要職職能能組織社會主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)（經(jīng)濟(jì)職能）組織社會主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)（經(jīng)濟(jì)職能）保障人民民主和維護(hù)國家長治久安（政治職能）

2、保障人民民主和維護(hù)國家長治久安（政治職能）組織社會主義文化建設(shè)（文化職能）組織社會主義文化建設(shè)（文化職能）提供社會公共服務(wù)（公共服務(wù)職能）提供社會公共服務(wù)（公共服務(wù)職能）二、我國政府的主要職能二、我國政府的主要職能 感悟政府職能感悟政府職能（1）政治職能）政治職能保衛(wèi)國家的獨(dú)立和主權(quán)保衛(wèi)國家的獨(dú)立和主權(quán)保護(hù)公民的生命安全及各種合法權(quán)益保護(hù)公民的生命安全及各種合法權(quán)益保護(hù)國家、企業(yè)和個人的合法財產(chǎn)不受侵犯保護(hù)國家、企業(yè)和個人的合法財產(chǎn)不受侵犯 保障人民民主保障人民民主 協(xié)調(diào)人民內(nèi)部矛盾協(xié)調(diào)人民內(nèi)部矛盾打擊犯罪分子打擊犯罪分子 維護(hù)社會治安和社會秩序維護(hù)社會治安和社會秩序打擊犯罪分子打擊犯罪分子保

3、衛(wèi)國家的獨(dú)立和主權(quán)保衛(wèi)國家的獨(dú)立和主權(quán)保障人民民主保障人民民主（2）經(jīng)濟(jì)職能）經(jīng)濟(jì)職能經(jīng)濟(jì)調(diào)節(jié)經(jīng)濟(jì)調(diào)節(jié)市場監(jiān)管市場監(jiān)管社會管理社會管理公共服務(wù)公共服務(wù) 促進(jìn)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)促進(jìn)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展展,提高生產(chǎn)力水提高生產(chǎn)力水平和人民生活水平。平和人民生活水平。（）文化職能（）文化職能 一方面，宣傳、抵制、一方面，宣傳、抵制、提高。另一方面，發(fā)提高。另一方面，發(fā)展科教文衛(wèi)展科教文衛(wèi)2010年秦皇島市年秦皇島市一是持續(xù)開展了優(yōu)秀傳統(tǒng)文化一是持續(xù)開展了優(yōu)秀傳統(tǒng)文化“雙六進(jìn)雙六進(jìn)”活動?；顒?。優(yōu)秀優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、傳統(tǒng)文化、“國學(xué)經(jīng)典名句、文明健康用語國學(xué)經(jīng)典名句、文明健康用語”進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)農(nóng)村、

4、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)家庭活動在全進(jìn)學(xué)校、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)家庭活動在全市蓬勃開展，廣大市民在潛移默化中了解國學(xué)、知情市蓬勃開展，廣大市民在潛移默化中了解國學(xué)、知情懂禮。懂禮。 二是結(jié)合我市開展的全民閱讀活動。二是結(jié)合我市開展的全民閱讀活動。制定下發(fā)了制定下發(fā)了在在全市社區(qū)開展全市社區(qū)開展“讀書、文明、和諧讀書、文明、和諧”主題活動的實(shí)施主題活動的實(shí)施方案方案，建立了，建立了10個社區(qū)全民閱讀活動示范點(diǎn)，開展個社區(qū)全民閱讀活動示范點(diǎn)，開展了了“百部經(jīng)典接力誦讀百部經(jīng)典接力誦讀”、“愛心伴夕陽愛心伴夕陽”千名志愿千名志愿者伴讀、文明單位送進(jìn)社區(qū)等活動，營造了者伴讀、文明單位送進(jìn)社區(qū)等活動，營造了“多

5、讀書、多讀書、讀好書讀好書”的學(xué)習(xí)氛圍。的學(xué)習(xí)氛圍。三是三是秦皇島人文明公約秦皇島人文明公約宣傳力度得到加強(qiáng)。宣傳力度得到加強(qiáng)。在公在公交車內(nèi)、公交站點(diǎn)、各旅游景區(qū)等公共場所和農(nóng)村、交車內(nèi)、公交站點(diǎn)、各旅游景區(qū)等公共場所和農(nóng)村、社區(qū)、設(shè)置社區(qū)、設(shè)置秦皇島人文明公約秦皇島人文明公約宣傳牌宣傳牌6000余塊。余塊。在城區(qū)各大路口、主要公共場所設(shè)置了在城區(qū)各大路口、主要公共場所設(shè)置了60余塊統(tǒng)一、余塊統(tǒng)一、規(guī)范的大型規(guī)范的大型秦皇島人文明公約秦皇島人文明公約標(biāo)牌，印制各類宣標(biāo)牌，印制各類宣傳海報、卡片近傳海報、卡片近20萬張，形成了濃厚的宣傳氛圍。萬張，形成了濃厚的宣傳氛圍。（）社會公共服務(wù)職能）社

6、會公共服務(wù)職能建設(shè)公共文化設(shè)施建設(shè)公共文化設(shè)施提高醫(yī)療衛(wèi)生水平提高醫(yī)療衛(wèi)生水平建立社會保障體系建立社會保障體系保護(hù)公共環(huán)境保護(hù)公共環(huán)境鏡頭一：鏡頭一： 地震發(fā)生后半小時，國家減災(zāi)委、民政部緊急啟動國地震發(fā)生后半小時，國家減災(zāi)委、民政部緊急啟動國家四級救災(zāi)應(yīng)急響應(yīng)。云南省省長秦光榮要求相關(guān)部門迅家四級救災(zāi)應(yīng)急響應(yīng)。云南省省長秦光榮要求相關(guān)部門迅速啟動應(yīng)急預(yù)案，妥善有序轉(zhuǎn)移安置災(zāi)區(qū)群眾，省減災(zāi)委、速啟動應(yīng)急預(yù)案，妥善有序轉(zhuǎn)移安置災(zāi)區(qū)群眾，省減災(zāi)委、民政廳立即啟動救災(zāi)應(yīng)急二級響應(yīng)，民政、地震、建設(shè)、民政廳立即啟動救災(zāi)應(yīng)急二級響應(yīng)，民政、地震、建設(shè)、財政、教育、衛(wèi)生、交通等相關(guān)部門人員緊急趕赴災(zāi)區(qū)，財

7、政、教育、衛(wèi)生、交通等相關(guān)部門人員緊急趕赴災(zāi)區(qū)，民政廳向?yàn)?zāi)區(qū)緊急調(diào)撥民政廳向?yàn)?zāi)區(qū)緊急調(diào)撥2000頂帳篷、頂帳篷、3000床棉被、床棉被、3000件大衣、件大衣、500件彩條布。件彩條布。生命至上、眾志成城：云南盈江抗震救災(zāi)紀(jì)實(shí)生命至上、眾志成城：云南盈江抗震救災(zāi)紀(jì)實(shí) 鏡頭二：鏡頭二： 震后盈江縣水、電、路、通信一度癱震后盈江縣水、電、路、通信一度癱瘓，政府組織各部門立即搶修，截止目前，瘓，政府組織各部門立即搶修，截止目前，基本恢復(fù)正常?；净謴?fù)正常。 盈江縣是遠(yuǎn)近聞名的盈江縣是遠(yuǎn)近聞名的“糧蔗之鄉(xiāng)糧蔗之鄉(xiāng)”，常年綠樹成蔭，地震對當(dāng)?shù)馗收?、蔬菜、常年綠樹成蔭，地震對當(dāng)?shù)馗收帷⑹卟?、瓜果、漁業(yè)等都

8、造成了不同程度影響。救瓜果、漁業(yè)等都造成了不同程度影響。救災(zāi)工作組每天奔走于受災(zāi)的村寨，一邊搶災(zāi)工作組每天奔走于受災(zāi)的村寨，一邊搶修被破壞的農(nóng)業(yè)設(shè)施，一邊尋找增收途徑。修被破壞的農(nóng)業(yè)設(shè)施，一邊尋找增收途徑。平原糖廠在此次地震中損毀嚴(yán)重，短時間平原糖廠在此次地震中損毀嚴(yán)重，短時間已不能復(fù)工，蔗農(nóng)的近已不能復(fù)工，蔗農(nóng)的近10萬噸甘蔗面臨萬噸甘蔗面臨銷售困境，可能造成近銷售困境，可能造成近4000萬元的損失。萬元的損失。政府協(xié)調(diào)企業(yè)積極想辦法，確保在政府協(xié)調(diào)企業(yè)積極想辦法，確保在5月月15日以前甘蔗收榨完畢，保障農(nóng)民的利益。日以前甘蔗收榨完畢，保障農(nóng)民的利益。 同一事例體現(xiàn)不同的職能同一事例體現(xiàn)不同

9、的職能(某些社會某些社會政治現(xiàn)象所體現(xiàn)的政府職能，可能是一項政治現(xiàn)象所體現(xiàn)的政府職能，可能是一項也可能是多項也可能是多項)。 我國政府應(yīng)該如何履行職責(zé)？我國政府應(yīng)該如何履行職責(zé)？思考：思考： 在煤炭市場好轉(zhuǎn)在煤炭市場好轉(zhuǎn),價格攀升的情況下價格攀升的情況下,一些礦主急一些礦主急功近利功近利,超能力冒險生產(chǎn)。超能力生產(chǎn)在產(chǎn)量大幅度超能力冒險生產(chǎn)。超能力生產(chǎn)在產(chǎn)量大幅度提高的同時提高的同時,也帶來許多不良后果也帶來許多不良后果,即煤礦安全事故近即煤礦安全事故近來屢屢發(fā)生。有的同學(xué)認(rèn)為來屢屢發(fā)生。有的同學(xué)認(rèn)為:為了減少事故發(fā)生為了減少事故發(fā)生,政政府應(yīng)代替企業(yè)直接組織煤炭生產(chǎn)。府應(yīng)代替企業(yè)直接組織煤炭

10、生產(chǎn)。（）政府不能包辦一切（）政府不能包辦一切（3）政府要切實(shí)履行自己的職能，把該管的）政府要切實(shí)履行自己的職能，把該管的事真正管好，才能造福于人民。事真正管好，才能造福于人民。（2）有些事情政府辦不了，也不該辦）有些事情政府辦不了，也不該辦政府承擔(dān)重要的職能，政府承擔(dān)重要的職能，并不意味著可包辦一切并不意味著可包辦一切。 政府職能的履行不能出政府職能的履行不能出現(xiàn)缺位、錯位和越位?，F(xiàn)缺位、錯位和越位。 三、我國政府職能的有限性 加快轉(zhuǎn)變政府職能。這是深化行政加快轉(zhuǎn)變政府職能。這是深化行政管理體制改革的核心。健全政府職責(zé)體管理體制改革的核心。健全政府職責(zé)體系，全面正確地履行政府職能，努力建系，

11、全面正確地履行政府職能，努力建設(shè)服務(wù)型政府。在加強(qiáng)和改善經(jīng)濟(jì)調(diào)節(jié)、設(shè)服務(wù)型政府。在加強(qiáng)和改善經(jīng)濟(jì)調(diào)節(jié)、市場監(jiān)管的同時，更加注重社會管理和市場監(jiān)管的同時，更加注重社會管理和公共服務(wù)，維護(hù)社會公正和社會秩序，公共服務(wù)，維護(hù)社會公正和社會秩序，促進(jìn)基本公共服務(wù)均等化。促進(jìn)基本公共服務(wù)均等化。 政府職能的轉(zhuǎn)變：政府職能的轉(zhuǎn)變：管理型管理型服務(wù)型服務(wù)型人們的公共生活受到人們的公共生活受到政府的政府的管理管理 人們又享受著政府人們又享受著政府提供的提供的服務(wù)服務(wù)三、便民利民的政府（政府的作用）三、便民利民的政府（政府的作用）也是我們的公民意識和政治素養(yǎng)的表現(xiàn)也是我們的公民意識和政治素養(yǎng)的表現(xiàn) 正確處理與政

12、府的關(guān)系正確處理與政府的關(guān)系（公民在接受政府管理、服務(wù)的同時該怎么辦？）（公民在接受政府管理、服務(wù)的同時該怎么辦？）支持尋求監(jiān)督政府的性質(zhì)政府的性質(zhì)政府是人民的政政府是人民的政府府政府的工作政府的工作政府的幫助政府的幫助政府的行為政府的行為了解了解相信 1、假如生活中遇到、假如生活中遇到下面下面這類問題，這類問題，哪些問題不需要找政府，哪些問題不需要找政府，哪些問題必須找政府，哪些問題必須找政府，哪些問題在特定條件下需要找政府嗎？哪些問題在特定條件下需要找政府嗎？2 2、遇到上述情況，你應(yīng)該找政府的哪個部、遇到上述情況，你應(yīng)該找政府的哪個部門？門？市政府辦公廳市政府辦公廳 物價局物價局 教育局

13、教育局 廣播電視局廣播電視局 公安局公安局 監(jiān)察局監(jiān)察局 民政局民政局 司法局司法局 財政局財政局 糧食局糧食局人力資源和社會保障局人力資源和社會保障局 國土資源局國土資源局 城鄉(xiāng)規(guī)劃局城鄉(xiāng)規(guī)劃局 城鄉(xiāng)建設(shè)局城鄉(xiāng)建設(shè)局 城市管理局城市管理局 交通運(yùn)輸局交通運(yùn)輸局. 秦皇島市政府各服務(wù)部門概況秦皇島市政府各服務(wù)部門概況保證人民民主和維護(hù)國家保證人民民主和維護(hù)國家長治久安長治久安組織社會主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)組織社會主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)組織社會主義文化建設(shè)組織社會主義文化建設(shè)政府的職能：政府的職能：管理與服務(wù)管理與服務(wù)政府履行職政府履行職能的表現(xiàn)能的表現(xiàn)提供社會公共服務(wù)提供社會公共服務(wù)管理管理服務(wù)服務(wù)便民利民的政府

14、便民利民的政府政府的作用政府的作用第三課第三課 我國政府是人民的政府我國政府是人民的政府1.我國的政府是人民意旨的執(zhí)行者和人民利益的捍衛(wèi)者，這是由我國的政府是人民意旨的執(zhí)行者和人民利益的捍衛(wèi)者，這是由_決定的決定的 ( )A人民民主專政的國家性質(zhì)人民民主專政的國家性質(zhì) B我國政府的職能我國政府的職能 C共產(chǎn)黨的共產(chǎn)黨的性質(zhì)性質(zhì) D為人民服務(wù)的原則為人民服務(wù)的原則2針對目前中國網(wǎng)絡(luò)游戲市場多為外國游戲，而且很多游戲的內(nèi)針對目前中國網(wǎng)絡(luò)游戲市場多為外國游戲，而且很多游戲的內(nèi)容并不適合青少年健康成長的現(xiàn)狀，新聞出版總署和共青團(tuán)中央組容并不適合青少年健康成長的現(xiàn)狀，新聞出版總署和共青團(tuán)中央組織了織了中

15、華英雄譜中華英雄譜系列網(wǎng)絡(luò)游戲出版計劃。新聞出版總署行使了系列網(wǎng)絡(luò)游戲出版計劃。新聞出版總署行使了()A發(fā)展國際交流與合作的對外職能發(fā)展國際交流與合作的對外職能 B組織經(jīng)濟(jì)建設(shè)的職能組織經(jīng)濟(jì)建設(shè)的職能C依法打擊極少數(shù)敵對勢力的職能依法打擊極少數(shù)敵對勢力的職能 D組織社會主義文化建設(shè)組織社會主義文化建設(shè)的職能的職能3近年來，各地政府為促進(jìn)近年來，各地政府為促進(jìn)“以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)”，從工商登記、，從工商登記、資金籌措、信息咨詢、技能培訓(xùn)、經(jīng)營用地方面對農(nóng)民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)資金籌措、信息咨詢、技能培訓(xùn)、經(jīng)營用地方面對農(nóng)民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)予以大力支持。政府的做法履行了予以大力支持。政府的做法履行了()

16、實(shí)施經(jīng)濟(jì)調(diào)節(jié)的職能實(shí)施經(jīng)濟(jì)調(diào)節(jié)的職能健全社會保障體系的職能健全社會保障體系的職能提供公共服務(wù)提供公共服務(wù)的職能的職能協(xié)調(diào)人民利益關(guān)系的職能協(xié)調(diào)人民利益關(guān)系的職能A B C D課堂練習(xí)課堂練習(xí)4發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)，建設(shè)環(huán)境友好型社會，政府的角色不應(yīng)該是（發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)，建設(shè)環(huán)境友好型社會，政府的角色不應(yīng)該是（ ）A各方利益的協(xié)調(diào)者各方利益的協(xié)調(diào)者 B公共服務(wù)的提供者公共服務(wù)的提供者 C企業(yè)管理的直接參與者企業(yè)管理的直接參與者 D市場秩序的監(jiān)管者市場秩序的監(jiān)管者5政府能辦很多事情，有事情會不會找政府，能夠體現(xiàn)出我們政治素養(yǎng)的高低。政府能辦很多事情，有事情會不會找政府，能夠體現(xiàn)出我們政治素養(yǎng)的高低。在下表中

17、，從上到下各空格應(yīng)該依次填入（在下表中，從上到下各空格應(yīng)該依次填入（ ）A公安局公安局 工商行政管理局工商行政管理局 民政局民政局B民政局民政局 公安局公安局 工商行政管理局工商行政管理局C工商行政管理局工商行政管理局 公安局公安局 民政局民政局D工商行政管理局工商行政管理局 民政局民政局 公安局公安局6.作為公民，在了解我們政府的性質(zhì)和職能以后，就應(yīng)該正確處理公民與政府的作為公民，在了解我們政府的性質(zhì)和職能以后，就應(yīng)該正確處理公民與政府的關(guān)系。下列說法中正確的是（關(guān)系。下列說法中正確的是（ ）要相信我們的政府是為人民服務(wù)的政府要相信我們的政府是為人民服務(wù)的政府 要支持政府的工作要支持政府的工作 有困難要尋有困難要尋求政府的幫助求政府的幫助要自覺接受政府的管理要自覺接受政府的管理 要積極監(jiān)督政府的行為要積極監(jiān)督政府的行為A B C D課后作業(yè)課后作業(yè) 圍繞某一方面的工作，如交通、物價管理或環(huán)境保護(hù)圍繞某一方面的工作，如交通、物價管理或環(huán)境保護(hù)等，根據(jù)自己或家人的感受，對本地政府相關(guān)部門履行職等，根據(jù)自己或家人的感受，對本地政府相關(guān)部門履行職能的表現(xiàn)進(jìn)行評議。評議可以從以下幾個方面著手：能的表現(xiàn)進(jìn)行評議。評議可以從以下幾個方面著手： 政府是否全面履行了職能？政府是否全面履行了職能？ 政府是否管了不該管的事？政府是否管了不該管的事？ 政府履行職能的效果如何政府履行職能的效果如何? ?