(課件直通車(chē))九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 人生1課件 人教新課標(biāo)版

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人生九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)注音并解釋?zhuān)赫?望攫 取增 益臆 測(cè)饋 贈(zèng)樂(lè)此不疲zhn ju y ku讀課文,理清作者思路,找出不理解的句子。 高高塔塔坑坑道道廣闊領(lǐng)域廣闊領(lǐng)域工場(chǎng)工場(chǎng)一、小組合作學(xué)習(xí)通讀課文,探究下面的問(wèn)題。1、作者把人生比作攀高塔,你認(rèn)為這個(gè)比喻是否貼切?為什么?2、挖掘坑道、征服廣闊領(lǐng)域和在工場(chǎng)勞作的三種人各是什么樣的人?從實(shí)際生活中為這三種人補(bǔ)充幾個(gè)例子。二、師生共同探討“越往上走,攀登越困難了,而且目光已不大能區(qū)別事物,它們看起來(lái)似乎都是相同的?!薄皬木裆蟻?lái)說(shuō),他們是停留在同一地方?!?在廣闊領(lǐng)域開(kāi)拓進(jìn)取的人具有怎樣的性格特點(diǎn)?為什么說(shuō)都是相同的?這句話(huà)是什么意思?“那像是一只可愛(ài)的手在轉(zhuǎn)動(dòng)沙漏計(jì),從而延緩了它的轉(zhuǎn)動(dòng)。” “一只可愛(ài)的手”指什么?沙漏計(jì)為什么會(huì)延緩轉(zhuǎn)動(dòng)? 作者描述這些人群,肯定或贊揚(yáng)了什么精神?沙漏閱讀課文,對(duì)照自己,想想你將怎樣選擇自己的人生之路。 試著續(xù)寫(xiě)第四、五種人。 冰心把生命比作一江春水、一棵小樹(shù),勃蘭克斯把人生比作攀登高塔、挖掘坑道,你還可以把生命或人生比作什么?想出幾個(gè)形象的比喻,寫(xiě)一段有深意的文字,請(qǐng)老師和同學(xué)評(píng)議。

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