大二輪高考總復(fù)習(xí)生物文檔：第02部分 01 選擇題專項(xiàng)突破 突破題型02 圖解圖示類——有效“架橋”破解 Word版含解析

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1、突破題型2圖解圖示類有效“架橋”破解1(2016江蘇卷)下圖為一種溶質(zhì)分子跨膜運(yùn)輸?shù)氖疽鈭D。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A載體逆濃度運(yùn)輸溶質(zhì)分子B載體具有ATP酶活性C載體和轉(zhuǎn)運(yùn)方式不同D載體轉(zhuǎn)運(yùn)溶質(zhì)分子的速率比自由擴(kuò)散快解析：載體是逆濃度梯度將溶質(zhì)分子由胞外向胞內(nèi)轉(zhuǎn)運(yùn)；載體是順濃度梯度將溶質(zhì)分子由胞內(nèi)轉(zhuǎn)運(yùn)到胞外，不需要消耗ATP，載體不具有ATP酶活性；圖中載體和分別參與溶質(zhì)分子逆濃度梯度和順濃度梯度的運(yùn)輸，前者是主動(dòng)運(yùn)輸，后者是協(xié)助擴(kuò)散；依賴載體蛋白順濃度梯度轉(zhuǎn)運(yùn)溶質(zhì)分子的速率要比自由擴(kuò)散快。答案：B2(經(jīng)典高考)細(xì)胞的膜蛋白具有物質(zhì)運(yùn)輸、信息傳遞、免疫識(shí)別等重要生理功能。下列圖中，可正確示意

2、不同細(xì)胞的膜蛋白及其相應(yīng)功能的是()解析：血紅蛋白存在于紅細(xì)胞內(nèi)，不是在細(xì)胞膜上，A錯(cuò)誤；抗原對(duì)T淋巴細(xì)胞來(lái)說(shuō)是信號(hào)分子，通過(guò)T淋巴細(xì)胞膜上的受體來(lái)接受，而不是抗體，B錯(cuò)誤；受體具有特異性，胰高血糖素應(yīng)作用于胰島B細(xì)胞上的胰高血糖素受體，而不是胰島素的受體，C錯(cuò)誤；骨骼肌作為反射弧中的效應(yīng)器，骨骼肌細(xì)胞上有接受神經(jīng)遞質(zhì)的受體，同時(shí)葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞也需要載體協(xié)助，D正確。答案：D3(2016江蘇卷)突變酵母的發(fā)酵效率高于野生型，常在釀酒工業(yè)發(fā)酵中使用。下圖為呼吸鏈突變酵母呼吸過(guò)程，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(多選)()A突變酵母乙醇代謝途徑未變B突變酵母幾乎不能產(chǎn)生HC氧氣充足時(shí)，野生型酵母種群增殖速率

3、大于突變體D通入氧氣后，突變酵母產(chǎn)生ATP的主要部位是線粒體解析：據(jù)圖分析可知，與野生型酵母相比，突變酵母乙醇代謝途徑未變，只是線粒體中的呼吸鏈中斷；分析題圖可知，突變酵母可以進(jìn)行無(wú)氧呼吸，在第一階段能夠產(chǎn)生H；氧氣充足時(shí)，野生型酵母可進(jìn)行有氧呼吸，產(chǎn)生能量多，通過(guò)出芽生殖快速繁殖后代，而突變酵母不能進(jìn)行有氧呼吸，產(chǎn)生的能量少，繁殖的速度慢；據(jù)圖可知，突變酵母的呼吸鏈中斷，通入氧氣后，突變酵母產(chǎn)生ATP的部位只有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)。答案：BD.答題模板.常見(jiàn)類型一、模式圖與示意圖填圖1細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)模式圖2物質(zhì)運(yùn)輸?shù)哪Ｊ綀D3酶專一性模式圖圖中A代表酶；B代表反應(yīng)物；E、F代表產(chǎn)物。4膜蛋白功能模式圖5光合

4、作用“三率”相關(guān)模式圖整合6細(xì)胞周期模式圖7細(xì)胞凋亡過(guò)程示意圖8DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯過(guò)程圖解9線粒體中蛋白質(zhì)合成過(guò)程示意圖圖中過(guò)程表示轉(zhuǎn)錄，表示翻譯，表示轉(zhuǎn)錄，表示翻譯。10動(dòng)物激素分泌及傳送方式示意圖圖中代表促甲狀腺激素釋放激素，代表促甲腺激素，代表甲狀腺激素，代表胰島素。11赤霉素誘導(dǎo)淀粉酶合成過(guò)程示意圖圖中甲為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，乙為高爾基體，丙為核糖體；過(guò)程為轉(zhuǎn)錄，過(guò)程為翻譯。二、流程圖與關(guān)系圖1光合作用與細(xì)胞呼吸的關(guān)系圖解2細(xì)胞膜的組成成分、結(jié)構(gòu)與功能之間的相互關(guān)系3能量流動(dòng)過(guò)程圖解4物種形成過(guò)程圖解5生物多樣性三個(gè)層次關(guān)系圖解6神經(jīng)體液免疫調(diào)節(jié)關(guān)系圖解1(2017烏魯木齊二模)如圖為鈉離子、

5、葡萄糖進(jìn)出小腸上皮細(xì)胞的示意圖。下列分析正確的是()A葡萄糖進(jìn)出小腸上皮細(xì)胞的載體是相同的B小腸上皮細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境是小腸液和組織液C葡萄糖的吸收與細(xì)胞膜上的鈉鉀泵有關(guān)D葡萄糖進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞無(wú)需消耗能量解析：由圖可以看出，葡萄糖進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞是通過(guò)Na驅(qū)動(dòng)的葡萄糖載體，而出細(xì)胞通過(guò)葡萄糖載體，載體不相同。小腸液通過(guò)消化道與外界相通，不屬于內(nèi)環(huán)境。葡萄糖進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞，是通過(guò)Na驅(qū)動(dòng)的葡萄糖載體，需要Na的參與，而維持細(xì)胞內(nèi)外Na濃度，需要鈉鉀泵。葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞是從低濃度到高濃度，雖然沒(méi)有直接消耗ATP，而是隨著Na內(nèi)流實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)運(yùn)，維持Na濃度梯度則由細(xì)胞膜鈉鉀泵耗能逆濃度梯度排Na實(shí)現(xiàn)。答案：

6、C2下圖表示某種生理作用的過(guò)程。其中甲、乙、丙代表有關(guān)生理過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所，、代表有關(guān)物質(zhì)。下列有關(guān)敘述中，正確的是()A該圖表示光合作用的生理過(guò)程B酵母菌和乳酸菌都可在甲和乙內(nèi)發(fā)生生理過(guò)程C物質(zhì)表示丙酮酸，物質(zhì)表示ATPD丙表示線粒體內(nèi)膜，該處能產(chǎn)生大量的ATP解析：該圖表示有氧呼吸過(guò)程；甲、乙分別表示細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)，酵母菌是真核生物，可以在甲、乙中發(fā)生相關(guān)生理過(guò)程，乳酸菌是原核生物，沒(méi)有線粒體；物質(zhì)表示丙酮酸，物質(zhì)表示H；丙表示線粒體內(nèi)膜，在該處H和氧氣反應(yīng)生成水，同時(shí)產(chǎn)生大量能量，生成大量ATP。答案：D3下面為某種生物的部分染色體發(fā)生了兩種變異的示意圖，圖中和，和互為同源染色體，

7、則圖a、圖b所示的變異()A均為染色體結(jié)構(gòu)變異B基因的數(shù)目和排列順序均發(fā)生改變C均使生物的性狀發(fā)生改變D均可發(fā)生在減數(shù)分裂過(guò)程中解析：由圖可知，圖a為交叉互換，屬于基因重組，基因的數(shù)目未發(fā)生改變，性狀可能沒(méi)有變化；圖b是染色體結(jié)構(gòu)變異，基因的數(shù)目和排列順序均發(fā)生改變，性狀也隨之改變；二者均可發(fā)生在減數(shù)分裂過(guò)程中。答案：D4(2017河南中原名校聯(lián)考)關(guān)于如圖所示生理過(guò)程的敘述，正確的是()A物質(zhì)1上的三個(gè)相鄰堿基叫做密碼子B該過(guò)程需要mRNA、tRNA、rRNA參與C多個(gè)結(jié)構(gòu)1共同完成一條物質(zhì)2的合成D結(jié)構(gòu)1讀取到AUG時(shí)，物質(zhì)2合成終止解析：物質(zhì)1是mRNA，物質(zhì)2是多肽，結(jié)構(gòu)1是核糖體。m

8、RNA上決定氨基酸的三個(gè)相鄰堿基是密碼子；每個(gè)核糖體獨(dú)立完成一條多肽鏈的合成；據(jù)多肽鏈長(zhǎng)短可知該多肽鏈從左向右合成，所以應(yīng)該是讀取到UAA時(shí)，肽鏈合成終止。答案：B5下圖是某昆蟲基因pen突變產(chǎn)生抗藥性示意圖。下列相關(guān)敘述正確的是()A殺蟲劑與靶位點(diǎn)結(jié)合形成抗藥靶位點(diǎn)B基因pen的自然突變是定向的C基因pen的突變?yōu)槔ハx進(jìn)化提供了原材料D野生型昆蟲和pen基因突變型昆蟲之間存在生殖隔離解析：基因突變?yōu)樯镞M(jìn)化提供了豐富的原材料；基因突變是不定向的，突變的結(jié)果是產(chǎn)生新基因，但突變生物與原生物并不一定產(chǎn)生生殖隔離；據(jù)圖中信息知：野生型昆蟲細(xì)胞的靶位點(diǎn)與殺蟲劑結(jié)合后，殺蟲劑進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)，說(shuō)明殺蟲劑與靶

9、位點(diǎn)結(jié)合并不會(huì)形成抗藥靶位點(diǎn)，pen基因突變型昆蟲細(xì)胞的抗藥靶位點(diǎn)不能與殺蟲劑結(jié)合，說(shuō)明抗藥靶位點(diǎn)的形成可能與靶位點(diǎn)結(jié)構(gòu)發(fā)生變化有關(guān)。答案：C6下圖是某組織局部結(jié)構(gòu)模式圖，圖是人體甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)示意圖，甲、乙、丙分別代表腺體名稱，X、Y代表激素名稱。下列敘述正確的是()A圖中，血液中的氧氣進(jìn)入組織細(xì)胞被線粒體利用，需至少穿過(guò)10層磷脂分子層B某人長(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)不良，會(huì)引起圖中a液減少C圖中甲和乙所代表的結(jié)構(gòu)名稱分別是下丘腦和垂體，激素Y的名稱是促甲狀腺激素D圖中四個(gè)過(guò)程，具有抑制作用的是解析：圖中，血液中的氧氣出紅細(xì)胞跨過(guò)1層生物膜，出毛細(xì)血管跨過(guò)2層生物膜，進(jìn)組織細(xì)胞跨過(guò)1層生物膜，進(jìn)入

10、線粒體跨過(guò)2層生物膜，共穿過(guò)12層磷脂分子層；某人長(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)不良，血漿蛋白減少，血漿滲透壓下降，組織液增多，即會(huì)引起圖中a液增加；圖中甲是下丘腦、乙是垂體、丙是甲狀腺，激素X是促甲狀腺激素釋放激素，激素Y是促甲狀腺激素，則過(guò)程為促進(jìn)作用，過(guò)程為抑制作用。答案：C7下面為人體對(duì)體溫與水平衡的調(diào)節(jié)示意圖，下列敘述不正確的是()A當(dāng)受到寒冷刺激時(shí)，過(guò)程均會(huì)加強(qiáng)B與分泌增多，從而促進(jìn)骨骼肌與內(nèi)臟代謝活動(dòng)增加，產(chǎn)熱量增加C由圖可知人體對(duì)體溫與水平衡的調(diào)節(jié)是體液調(diào)節(jié)的結(jié)果D是由下丘腦神經(jīng)細(xì)胞產(chǎn)生的解析：人在寒冷的環(huán)境中，冷覺(jué)感受器產(chǎn)生興奮并將興奮傳至下丘腦，下丘腦一方面通過(guò)合成和分泌促甲狀腺激素釋放激素作用

11、于垂體，促進(jìn)垂體前葉合成和分泌促甲狀腺激素作用于甲狀腺，促進(jìn)甲狀腺激素的合成和分泌。另一方面，下丘腦又通過(guò)有關(guān)神經(jīng)將興奮傳至腎上腺，促進(jìn)腎上腺產(chǎn)生腎上腺素；甲狀腺激素與腎上腺素在促進(jìn)機(jī)體產(chǎn)熱方面是協(xié)同作用；人體對(duì)體溫的調(diào)節(jié)過(guò)程中既有體液調(diào)節(jié)，也有神經(jīng)調(diào)節(jié)；抗利尿激素是由下丘腦神經(jīng)細(xì)胞產(chǎn)生的。答案：C8在機(jī)體局部發(fā)炎時(shí)，該處的毛細(xì)血管壁細(xì)胞表達(dá)其膜上的P選擇蛋白(一種跨膜蛋白)，血漿中的白細(xì)胞與毛細(xì)血管壁細(xì)胞之間識(shí)別、粘附并移出血管(如圖)，最后進(jìn)入感染部位的組織中，吞噬病原體。據(jù)圖分析回答：(1)細(xì)胞膜的化學(xué)組成主要有_和蛋白質(zhì)。(2)在毛細(xì)血管壁細(xì)胞中，合成P選擇蛋白的細(xì)胞器是_。(3)過(guò)程

12、體現(xiàn)細(xì)胞膜具有_的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。(4)白細(xì)胞與毛細(xì)血管壁細(xì)胞之間能夠識(shí)別，是因?yàn)榘准?xì)胞膜上的_與P選擇蛋白的相互識(shí)別作用。(5)白細(xì)胞在感染部位吞噬并消滅病原體的過(guò)程屬于_免疫。解析：(1)細(xì)胞膜主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成。(2)根據(jù)題干可知，P選擇蛋白是一種蛋白質(zhì)，核糖體是合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所，因此在毛細(xì)血管壁細(xì)胞中，合成P選擇蛋白的細(xì)胞器是核糖體。(3)細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定的流動(dòng)性，而血漿中的白細(xì)胞與毛細(xì)血管壁細(xì)胞之間識(shí)別、粘附并移出血管正好可以體現(xiàn)該特點(diǎn)。(4)根據(jù)題圖可知，白細(xì)胞膜上的糖蛋白和糖脂與毛細(xì)血管壁細(xì)胞膜上的P選擇蛋白可以相互識(shí)別而特異性結(jié)合。(5)白細(xì)胞屬于吞噬細(xì)胞，吞噬細(xì)胞在吞噬并消滅病原體時(shí)沒(méi)有特異性，故該過(guò)程屬于非特異性免疫。答案：(1)脂質(zhì)(或磷脂)(2)核糖體(3)(一定的)流動(dòng)性(4)糖蛋白和糖脂(5)非特異性