高考政治大一輪復(fù)習(xí) 第四單元 發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化 第26課時(shí) 發(fā)展先進(jìn)文化 建設(shè)文化強(qiáng)國(guó)課件 新人教版必修3

《高考政治大一輪復(fù)習(xí) 第四單元 發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化 第26課時(shí) 發(fā)展先進(jìn)文化 建設(shè)文化強(qiáng)國(guó)課件 新人教版必修3》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考政治大一輪復(fù)習(xí) 第四單元 發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化 第26課時(shí) 發(fā)展先進(jìn)文化 建設(shè)文化強(qiáng)國(guó)課件 新人教版必修3（29頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第第26課時(shí)發(fā)展先進(jìn)文化建設(shè)文化強(qiáng)國(guó)課時(shí)發(fā)展先進(jìn)文化建設(shè)文化強(qiáng)國(guó) (含第九、十課內(nèi)容含第九、十課內(nèi)容)學(xué)考領(lǐng)航學(xué)考領(lǐng)航框題框題學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)考向指南考向指南走中國(guó)特色走中國(guó)特色社會(huì)主義文社會(huì)主義文化發(fā)展道路化發(fā)展道路識(shí)記識(shí)記(a)：中國(guó)特色社會(huì)主義文化的含義中國(guó)特色社會(huì)主義文化的含義理解理解(b)：建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)的必由建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)的必由之路，我們的文化自覺(jué)和文化自信之路，我們的文化自覺(jué)和文化自信1.高頻考點(diǎn)高頻考點(diǎn)：我們的文化自覺(jué)和：我們的文化自覺(jué)和文化自信，發(fā)展教育、科學(xué)、文化自信，發(fā)展教育、科學(xué)、文化事業(yè)的重要性，發(fā)展中國(guó)文化事業(yè)的重要性，發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化的中心環(huán)節(jié)

2、特色社會(huì)主義文化的中心環(huán)節(jié)2.常考題型?？碱}型：判斷題、選擇題：判斷題、選擇題3.命題預(yù)測(cè)命題預(yù)測(cè)：以主流媒體中報(bào)道：以主流媒體中報(bào)道的相關(guān)情境為選材，用判斷題的相關(guān)情境為選材，用判斷題或選擇題的方式考查發(fā)展教育、或選擇題的方式考查發(fā)展教育、科學(xué)、文化事業(yè)的重要性，大科學(xué)、文化事業(yè)的重要性，大力建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系力建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的知識(shí)的知識(shí)建設(shè)社會(huì)主建設(shè)社會(huì)主義精神文明義精神文明理解理解(b)：發(fā)展教育、科學(xué)、文化事業(yè)的發(fā)展教育、科學(xué)、文化事業(yè)的重要性重要性加強(qiáng)思想道加強(qiáng)思想道德建設(shè)德建設(shè)理解理解(b)：發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化的發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化的中心環(huán)節(jié)中心環(huán)節(jié)應(yīng)用應(yīng)

3、用(c)：大力建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體大力建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系系理解理解(b)：全面提高公民道德素質(zhì)全面提高公民道德素質(zhì)識(shí)記識(shí)記排查排查考點(diǎn)考點(diǎn)1中國(guó)特色社會(huì)主義文化的含義中國(guó)特色社會(huì)主義文化的含義在當(dāng)代中國(guó)，我們要以在當(dāng)代中國(guó)，我們要以馬克思主義馬克思主義為指導(dǎo)，建設(shè)面向現(xiàn)代為指導(dǎo)，建設(shè)面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)的，民族的科學(xué)的化、面向世界、面向未來(lái)的，民族的科學(xué)的大眾大眾的社會(huì)主的社會(huì)主義文化，即中國(guó)特色社會(huì)主義文化。圖示如下：義文化，即中國(guó)特色社會(huì)主義文化。圖示如下：理解理解深化深化考點(diǎn)考點(diǎn)2建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)的必由之路建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)的必由之路1.目標(biāo)：建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)

4、目標(biāo)：建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)(1)地位：是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化的地位：是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化的宏偉目標(biāo)宏偉目標(biāo)。(2)特點(diǎn)：與中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)總體布局相適應(yīng)，與特點(diǎn)：與中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)總體布局相適應(yīng)，與建設(shè)建設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家目標(biāo)相銜接，的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家目標(biāo)相銜接，與我國(guó)深厚文化底蘊(yùn)和豐富文化資源相匹配。與我國(guó)深厚文化底蘊(yùn)和豐富文化資源相匹配。2.道路：中國(guó)特色社會(huì)主義文化發(fā)展道路道路：中國(guó)特色社會(huì)主義文化發(fā)展道路(1)地位：是建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)的必由之路。地位：是建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)的必由之路。(2)必要性：是由我國(guó)社會(huì)制度、必要性：是

5、由我國(guó)社會(huì)制度、發(fā)展道路發(fā)展道路和黨的性質(zhì)宗和黨的性質(zhì)宗旨決定的，是由繼承和創(chuàng)新中華民族優(yōu)秀歷史文化的要求旨決定的，是由繼承和創(chuàng)新中華民族優(yōu)秀歷史文化的要求決定的，是由我國(guó)文化決定的，是由我國(guó)文化自身發(fā)展規(guī)律自身發(fā)展規(guī)律和和人民群眾根本意愿人民群眾根本意愿決定的，是由增強(qiáng)國(guó)家決定的，是由增強(qiáng)國(guó)家文化軟實(shí)力文化軟實(shí)力的現(xiàn)實(shí)需要決定的。的現(xiàn)實(shí)需要決定的。3.中國(guó)特色社會(huì)主義文化發(fā)展道路和建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)中國(guó)特色社會(huì)主義文化發(fā)展道路和建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)的關(guān)系是的關(guān)系是路徑和目標(biāo)路徑和目標(biāo)的關(guān)系。的關(guān)系。點(diǎn)撥：理解發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化與建設(shè)社會(huì)文化強(qiáng)點(diǎn)撥：理解發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化與建設(shè)社

6、會(huì)文化強(qiáng)國(guó)的關(guān)系國(guó)的關(guān)系建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)，是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)，是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化的宏偉目標(biāo)。的宏偉目標(biāo)。走中國(guó)特色社會(huì)主義文化發(fā)展道路，是建設(shè)社會(huì)主義文走中國(guó)特色社會(huì)主義文化發(fā)展道路，是建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)的必由之路?；瘡?qiáng)國(guó)的必由之路。(唯一正確道路唯一正確道路)中國(guó)特色社會(huì)主義文化發(fā)展道路和建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)中國(guó)特色社會(huì)主義文化發(fā)展道路和建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)，是路徑和目標(biāo)的關(guān)系。國(guó)，是路徑和目標(biāo)的關(guān)系。考點(diǎn)考點(diǎn)3我們的文化自覺(jué)和文化自信我們的文化自覺(jué)和文化自信走中國(guó)特色社會(huì)主義文化發(fā)展道路的關(guān)鍵：增強(qiáng)全民族走中國(guó)特色社會(huì)主義文化發(fā)展道路的關(guān)鍵：增強(qiáng)全民

7、族文文化創(chuàng)造活力化創(chuàng)造活力。為此，需要樹(shù)立高度的文化自覺(jué)和文化自信。為此，需要樹(shù)立高度的文化自覺(jué)和文化自信。(1)文化自覺(jué)，是對(duì)文化文化自覺(jué)，是對(duì)文化地位作用地位作用的深刻認(rèn)識(shí)、對(duì)文化發(fā)展的深刻認(rèn)識(shí)、對(duì)文化發(fā)展規(guī)律的正確把握、對(duì)發(fā)展文化規(guī)律的正確把握、對(duì)發(fā)展文化歷史責(zé)任歷史責(zé)任的主動(dòng)擔(dān)當(dāng)。的主動(dòng)擔(dān)當(dāng)。(2)文化自信，來(lái)自對(duì)時(shí)代發(fā)展潮流、中國(guó)特色社會(huì)主義偉文化自信，來(lái)自對(duì)時(shí)代發(fā)展潮流、中國(guó)特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐的深刻把握，來(lái)自于對(duì)大實(shí)踐的深刻把握，來(lái)自于對(duì)自身文化價(jià)值自身文化價(jià)值的充分肯定、的充分肯定、對(duì)自身文化生命力的堅(jiān)定信念。對(duì)自身文化生命力的堅(jiān)定信念。(3)文化自覺(jué)和文化自信，表現(xiàn)為對(duì)中華文

8、化發(fā)展前途充滿文化自覺(jué)和文化自信，表現(xiàn)為對(duì)中華文化發(fā)展前途充滿信心、對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義文化發(fā)展道路充滿信心、對(duì)社信心、對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義文化發(fā)展道路充滿信心、對(duì)社會(huì)主義會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)文化強(qiáng)國(guó)目標(biāo)充滿信心。目標(biāo)充滿信心。(4)要求：最重要的是用要求：最重要的是用中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系武裝頭武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作?？键c(diǎn)考點(diǎn)4發(fā)展教育、科學(xué)、文化事業(yè)的重要性發(fā)展教育、科學(xué)、文化事業(yè)的重要性(1)大力發(fā)展教育事業(yè)，教育是民族振興和社會(huì)進(jìn)步的大力發(fā)展教育事業(yè)，教育是民族振興和社會(huì)進(jìn)步的基石基石。(2)大力發(fā)展科學(xué)事業(yè)，大力發(fā)展科學(xué)事業(yè)，科學(xué)技術(shù)科學(xué)

9、技術(shù)是第一生產(chǎn)力。是第一生產(chǎn)力。(3)積極發(fā)展文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)。積極發(fā)展文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)?？傮w要求：深化總體要求：深化文化體制改革文化體制改革，解放和發(fā)展文化生產(chǎn)力。，解放和發(fā)展文化生產(chǎn)力。具體要求：大力發(fā)展公益性文化事業(yè)，保障人民具體要求：大力發(fā)展公益性文化事業(yè)，保障人民基本文基本文化權(quán)益化權(quán)益；加快發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)，推動(dòng)文化產(chǎn)業(yè)成為國(guó)民經(jīng)濟(jì)；加快發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)，推動(dòng)文化產(chǎn)業(yè)成為國(guó)民經(jīng)濟(jì)支柱性支柱性產(chǎn)業(yè)。產(chǎn)業(yè)?？键c(diǎn)考點(diǎn)5發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化的中心環(huán)節(jié)發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化的中心環(huán)節(jié)社會(huì)主義思想道德，集中體現(xiàn)了中國(guó)特色社會(huì)主義文化的社會(huì)主義思想道德，集中體現(xiàn)了中國(guó)特色社會(huì)主義文化的性質(zhì)和性

10、質(zhì)和前進(jìn)方向前進(jìn)方向。發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化，必須緊緊。發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化，必須緊緊抓住抓住思想道德建設(shè)思想道德建設(shè)這個(gè)中心環(huán)節(jié)。這個(gè)中心環(huán)節(jié)。(2015年年10月新高考，月新高考，7)思想道德建設(shè)是中國(guó)特色社會(huì)思想道德建設(shè)是中國(guó)特色社會(huì)主義文化建設(shè)的中心環(huán)節(jié)。主義文化建設(shè)的中心環(huán)節(jié)。()解析解析本題是考查基礎(chǔ)知識(shí)。思想道德建設(shè)是中國(guó)特本題是考查基礎(chǔ)知識(shí)。思想道德建設(shè)是中國(guó)特色社會(huì)主義文化建設(shè)的中心環(huán)節(jié)。色社會(huì)主義文化建設(shè)的中心環(huán)節(jié)。答案答案T考點(diǎn)考點(diǎn)6全面提高公民道德素質(zhì)全面提高公民道德素質(zhì)(1)地位：全面提高公民道德素質(zhì)，是社會(huì)主義道德建設(shè)的地位：全面提高公民道德素質(zhì)，是社會(huì)主義道

11、德建設(shè)的基本任務(wù)基本任務(wù)。(2)要求。要求。堅(jiān)持堅(jiān)持依法治國(guó)依法治國(guó)和以德治國(guó)相結(jié)合，以和以德治國(guó)相結(jié)合，以誠(chéng)信建設(shè)誠(chéng)信建設(shè)為重點(diǎn)，為重點(diǎn)，加強(qiáng)社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德教育，大加強(qiáng)社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德教育，大力弘揚(yáng)中華力弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德傳統(tǒng)美德，弘揚(yáng)時(shí)代新風(fēng)。，弘揚(yáng)時(shí)代新風(fēng)。建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系，要樹(shù)立建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系，要樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀社會(huì)主義榮辱觀。(2016年嘉興期末檢測(cè)年嘉興期末檢測(cè))國(guó)無(wú)德不興，人無(wú)德不立。國(guó)無(wú)德不興，人無(wú)德不立。()解析解析根據(jù)教材，全面提高公民道德素質(zhì)，是社會(huì)主根據(jù)教材，全面提高公民道德素質(zhì)，是社會(huì)主義道德建設(shè)的基本任

12、務(wù)。義道德建設(shè)的基本任務(wù)。答案答案T考點(diǎn)考點(diǎn)7大力建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系大力建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系1.社會(huì)主義核心價(jià)值體系的地位社會(huì)主義核心價(jià)值體系的地位社會(huì)主義核心價(jià)值體系是社會(huì)主義核心價(jià)值體系是社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的本質(zhì)體現(xiàn)，的本質(zhì)體現(xiàn)，是全國(guó)各族人民團(tuán)結(jié)奮斗的是全國(guó)各族人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想道德共同思想道德基礎(chǔ)?；A(chǔ)。2.社會(huì)主義核心價(jià)值體系的基本內(nèi)容社會(huì)主義核心價(jià)值體系的基本內(nèi)容馬克思主義指導(dǎo)思想，中國(guó)特色社會(huì)主義馬克思主義指導(dǎo)思想，中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想共同理想，以愛(ài)，以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，為核心的

13、時(shí)代精神，社會(huì)主義榮辱觀，構(gòu)成社會(huì)主義核心價(jià)值體系的基本內(nèi)容。社會(huì)主義榮辱觀，構(gòu)成社會(huì)主義核心價(jià)值體系的基本內(nèi)容。應(yīng)用應(yīng)用強(qiáng)化強(qiáng)化3.社會(huì)主義核心價(jià)值觀社會(huì)主義核心價(jià)值觀(1)地位：社會(huì)主義核心價(jià)值觀是社會(huì)主義核心價(jià)值體系地位：社會(huì)主義核心價(jià)值觀是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的的內(nèi)核內(nèi)核，與中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展要求相契合，與中華優(yōu)，與中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展要求相契合，與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和人類文明優(yōu)秀成果相承接。秀傳統(tǒng)文化和人類文明優(yōu)秀成果相承接。(2)內(nèi)容：內(nèi)容：富強(qiáng)、民主、文明、和諧富強(qiáng)、民主、文明、和諧是國(guó)家層面的價(jià)值目是國(guó)家層面的價(jià)值目標(biāo)，標(biāo)，自由、平等、公正、法治自由、平等、公正、法治是社會(huì)層面

14、的價(jià)值取向，是社會(huì)層面的價(jià)值取向，愛(ài)愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善是公民個(gè)人層面的價(jià)值準(zhǔn)則。是公民個(gè)人層面的價(jià)值準(zhǔn)則。4.要求要求加強(qiáng)思想道德建設(shè)，就要把建設(shè)加強(qiáng)思想道德建設(shè)，就要把建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系社會(huì)主義核心價(jià)值體系、培育和踐行培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀社會(huì)主義核心價(jià)值觀作為凝魂聚氣、強(qiáng)基固本作為凝魂聚氣、強(qiáng)基固本的的基礎(chǔ)工程基礎(chǔ)工程。必須用社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)社會(huì)思潮、。必須用社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)社會(huì)思潮、凝聚社會(huì)共識(shí)，既尊重差異、包容多樣，又有力抵制各種凝聚社會(huì)共識(shí)，既尊重差異、包容多樣，又有力抵制各種錯(cuò)誤思想的影響，不斷增強(qiáng)社會(huì)主義錯(cuò)誤思想的影響，不斷增強(qiáng)

15、社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)意識(shí)形態(tài)的吸引力和的吸引力和凝聚力。必須把社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培育融入凝聚力。必須把社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培育融入國(guó)民教育國(guó)民教育、精神文明創(chuàng)建活動(dòng)全過(guò)程，貫穿于社會(huì)生活方方面面，從精神文明創(chuàng)建活動(dòng)全過(guò)程，貫穿于社會(huì)生活方方面面，從根本上提高國(guó)家根本上提高國(guó)家文化軟實(shí)力文化軟實(shí)力。特別提醒特別提醒：建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系、培育和踐行社會(huì)建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系、培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀在教材中的定位主義核心價(jià)值觀在教材中的定位角度角度定位定位原因原因文化特點(diǎn)、文化特點(diǎn)、對(duì)人影響的對(duì)人影響的來(lái)源、文化來(lái)源、文化與綜合國(guó)力與綜合國(guó)力是發(fā)揮文化社會(huì)作用的重是發(fā)揮文化社會(huì)作用的重要

16、措施要措施必須把社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培育必須把社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培育融入國(guó)民教育、精神文明創(chuàng)建全過(guò)融入國(guó)民教育、精神文明創(chuàng)建全過(guò)程，貫穿于社會(huì)生活各方面，使社程，貫穿于社會(huì)生活各方面，使社會(huì)主義核心價(jià)值觀像空氣一樣，無(wú)會(huì)主義核心價(jià)值觀像空氣一樣，無(wú)所不在，無(wú)時(shí)不有，從根本上提高所不在，無(wú)時(shí)不有，從根本上提高國(guó)家文化軟實(shí)力；社會(huì)主義核心價(jià)國(guó)家文化軟實(shí)力；社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本內(nèi)容值觀的基本內(nèi)容文化傳承與文化傳承與文化交流文化交流是對(duì)傳統(tǒng)文化的繼承和在是對(duì)傳統(tǒng)文化的繼承和在交流中吸收各國(guó)文明成果交流中吸收各國(guó)文明成果的體現(xiàn)的體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀與中華優(yōu)秀文社會(huì)主義核心價(jià)值觀與中華優(yōu)秀文化和人

17、類文明優(yōu)秀成果相承接化和人類文明優(yōu)秀成果相承接與文化創(chuàng)新與文化創(chuàng)新是文化創(chuàng)新的要求是文化創(chuàng)新的要求與中華民與中華民族精神族精神是弘揚(yáng)和培育民是弘揚(yáng)和培育民族精神的措施族精神的措施以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的基本內(nèi)容之一時(shí)代精神是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的基本內(nèi)容之一與文化建與文化建設(shè)的要求設(shè)的要求是弘揚(yáng)主旋律的是弘揚(yáng)主旋律的體現(xiàn)體現(xiàn)用社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)思潮、凝聚社會(huì)共識(shí)，用社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)思潮、凝聚社會(huì)共識(shí)，既尊重差異、包容多樣，又抵制各種錯(cuò)誤思想的影響，既尊重差異、包容多樣，又抵制各種錯(cuò)

18、誤思想的影響，不斷增強(qiáng)社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的吸引力和凝聚力不斷增強(qiáng)社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的吸引力和凝聚力與文化強(qiáng)與文化強(qiáng)國(guó)國(guó)是發(fā)展先進(jìn)文化是發(fā)展先進(jìn)文化的方向保證的方向保證馬克思主義指導(dǎo)思想是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的基本馬克思主義指導(dǎo)思想是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的基本內(nèi)容之一；發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化的關(guān)鍵在于堅(jiān)內(nèi)容之一；發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化的關(guān)鍵在于堅(jiān)持馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位持馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位與精神文與精神文明明是精神文化創(chuàng)建是精神文化創(chuàng)建活的內(nèi)容活的內(nèi)容中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想是社會(huì)主義核心價(jià)值體系中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的基本內(nèi)容之一的基本內(nèi)容之

19、一與思想道與思想道德建設(shè)德建設(shè)是基礎(chǔ)工程是基礎(chǔ)工程倡導(dǎo)社會(huì)主義榮辱觀是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的基本倡導(dǎo)社會(huì)主義榮辱觀是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的基本內(nèi)容；社會(huì)主義核心價(jià)值觀在公民層面的價(jià)值準(zhǔn)則內(nèi)容；社會(huì)主義核心價(jià)值觀在公民層面的價(jià)值準(zhǔn)則考向一我們的文化自覺(jué)與文化自信考向一我們的文化自覺(jué)與文化自信【例【例1】 (2016年年10月新高考，月新高考，7)增強(qiáng)全民族文化的創(chuàng)造活增強(qiáng)全民族文化的創(chuàng)造活力，需要樹(shù)立高度的文化自覺(jué)和文化自信。力，需要樹(shù)立高度的文化自覺(jué)和文化自信。()解析解析增強(qiáng)全民族文化的創(chuàng)造活力，確實(shí)需要樹(shù)立高度的增強(qiáng)全民族文化的創(chuàng)造活力，確實(shí)需要樹(shù)立高度的文化自覺(jué)和文化自信。文化自覺(jué)和文化

20、自信。答案答案T三年真題三年真題考查題型考查題型分值分值難度難度2016年年10月新高考，月新高考，72016年年6月高考，月高考，40(1)2015年年10月新高考，月新高考，27判斷題判斷題綜合題綜合題選擇題選擇題1分分12分分4分分較小較小較大較大中等中等【例【例2】 (2015年年10月新高考，月新高考，27)通過(guò)富有時(shí)代特征的科學(xué)解通過(guò)富有時(shí)代特征的科學(xué)解讀，讀，“廉廉”、“忠忠”、“孝孝”、“節(jié)用節(jié)用”等中國(guó)傳統(tǒng)思想等中國(guó)傳統(tǒng)思想煥發(fā)生機(jī)，為社會(huì)主義先進(jìn)文化建設(shè)注入了巨大的正能量。煥發(fā)生機(jī)，為社會(huì)主義先進(jìn)文化建設(shè)注入了巨大的正能量。這啟示我們，建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)必須這啟示我們，建

21、設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)必須()立足于繼承傳統(tǒng)文化立足于繼承傳統(tǒng)文化克服歷史虛無(wú)主義克服歷史虛無(wú)主義具有高具有高度的文化自信度的文化自信樹(shù)立高度的文化自覺(jué)樹(shù)立高度的文化自覺(jué)A. B. C. D.解析解析從材料中從材料中“廉廉”、“忠忠”、“孝孝”、“節(jié)用節(jié)用”等中等中國(guó)傳統(tǒng)思想煥發(fā)生機(jī)，為社會(huì)主義先進(jìn)文化建設(shè)注入了巨國(guó)傳統(tǒng)思想煥發(fā)生機(jī)，為社會(huì)主義先進(jìn)文化建設(shè)注入了巨大的正能量，大的正能量，應(yīng)選；應(yīng)選；傳統(tǒng)文化有先進(jìn)與落后之分，傳統(tǒng)文化有先進(jìn)與落后之分，不能籠統(tǒng)地說(shuō)繼承。不能籠統(tǒng)地說(shuō)繼承。答案答案D特別提醒：理解文化自信和文化自覺(jué)的內(nèi)涵特別提醒：理解文化自信和文化自覺(jué)的內(nèi)涵(1)理解文化自信，要深刻認(rèn)

22、識(shí)文化的力量，認(rèn)識(shí)文化與經(jīng)理解文化自信，要深刻認(rèn)識(shí)文化的力量，認(rèn)識(shí)文化與經(jīng)濟(jì)、政治及綜合國(guó)力的關(guān)系，認(rèn)識(shí)文化的育人功能，把握濟(jì)、政治及綜合國(guó)力的關(guān)系，認(rèn)識(shí)文化的育人功能，把握當(dāng)前世界文化發(fā)展大勢(shì)，認(rèn)識(shí)我國(guó)文化發(fā)展相對(duì)落后的現(xiàn)當(dāng)前世界文化發(fā)展大勢(shì)，認(rèn)識(shí)我國(guó)文化發(fā)展相對(duì)落后的現(xiàn)狀等。狀等。(2)理解文化自覺(jué)，要深刻把握當(dāng)今文化發(fā)展大勢(shì)，把握文理解文化自覺(jué)，要深刻把握當(dāng)今文化發(fā)展大勢(shì)，把握文化在我國(guó)化在我國(guó)“五位一體五位一體”總體戰(zhàn)略中的地位，把握中華文化總體戰(zhàn)略中的地位，把握中華文化對(duì)中華民族的重要性，把握中華文化的巨大生命力等。對(duì)中華民族的重要性，把握中華文化的巨大生命力等。訓(xùn)練訓(xùn)練1 習(xí)近平指

23、出：習(xí)近平指出：“獨(dú)特的文化傳統(tǒng)，獨(dú)特的歷史命運(yùn)，獨(dú)特的文化傳統(tǒng)，獨(dú)特的歷史命運(yùn)，獨(dú)特的基本國(guó)情，注定了我們必然要走適合自己特點(diǎn)的發(fā)獨(dú)特的基本國(guó)情，注定了我們必然要走適合自己特點(diǎn)的發(fā)展道路。展道路?！弊哌m合自己特點(diǎn)的文化發(fā)展道路，應(yīng)該走適合自己特點(diǎn)的文化發(fā)展道路，應(yīng)該()樹(shù)立高度的文化自覺(jué)和文化自信樹(shù)立高度的文化自覺(jué)和文化自信提倡指導(dǎo)思想的多提倡指導(dǎo)思想的多元化元化激發(fā)全民族的文化創(chuàng)造活力激發(fā)全民族的文化創(chuàng)造活力堅(jiān)持傳承和弘揚(yáng)堅(jiān)持傳承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化傳統(tǒng)文化A. B.C. D.解析解析走適合自己特點(diǎn)的文化發(fā)展道路，應(yīng)該樹(shù)立高度的走適合自己特點(diǎn)的文化發(fā)展道路，應(yīng)該樹(shù)立高度的文化自覺(jué)和文化自信，激發(fā)

24、全民族的文化創(chuàng)造活力，文化自覺(jué)和文化自信，激發(fā)全民族的文化創(chuàng)造活力，符合題意；中國(guó)特色社會(huì)主義文化的指導(dǎo)思想是馬克思主符合題意；中國(guó)特色社會(huì)主義文化的指導(dǎo)思想是馬克思主義，義，說(shuō)法錯(cuò)誤；傳統(tǒng)文化有先進(jìn)和落后之分，要弘揚(yáng)優(yōu)說(shuō)法錯(cuò)誤；傳統(tǒng)文化有先進(jìn)和落后之分，要弘揚(yáng)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，秀的傳統(tǒng)文化，錯(cuò)誤。錯(cuò)誤。答案答案A考向二建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系考向二建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系三年真題三年真題考查題型考查題型分值分值難度難度2017年年4月新高考，月新高考，72017年年4月新高考，月新高考，262016年年10月新高考，月新高考，262016年年4月新高考，月新高考，272016年年6月高考，月高

25、考，352015年年10月新高考，月新高考，7判斷題判斷題選擇題選擇題選擇題選擇題選擇題選擇題選擇題選擇題判斷題判斷題1分分2分分2分分2分分4分分1分分較小較小中等中等中等中等中等中等中等中等較小較小【例【例3】 (2017年年4月新高考，月新高考，7)繼承和創(chuàng)新中華民族優(yōu)秀歷繼承和創(chuàng)新中華民族優(yōu)秀歷史文化，必須堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義文化發(fā)展道路。史文化，必須堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義文化發(fā)展道路。()解析解析只有堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義文化，才能把繼承中華只有堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義文化，才能把繼承中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)和人類文化優(yōu)秀成果結(jié)合起來(lái)，所以題目觀優(yōu)秀文化傳統(tǒng)和人類文化優(yōu)秀成果結(jié)合起來(lái)，所以題目觀點(diǎn)正

26、確。點(diǎn)正確。答案答案T【例【例4】 2017年年4月新高考，月新高考，39(1)近年來(lái)，近年來(lái)，W市積極推廣市積極推廣全開(kāi)放、全開(kāi)放、24小時(shí)不打烊的公共圖書閱覽空間小時(shí)不打烊的公共圖書閱覽空間城市書房。城市書房。與傳統(tǒng)圖書館單純由政府撥款建設(shè)管理不同，城市書房以與傳統(tǒng)圖書館單純由政府撥款建設(shè)管理不同，城市書房以眾籌方式吸納社會(huì)資金參與建設(shè)，同時(shí)采用眾籌方式吸納社會(huì)資金參與建設(shè)，同時(shí)采用“我的書房我我的書房我來(lái)打理來(lái)打理”的志愿服務(wù)形式，由志愿者負(fù)責(zé)圖書上架整理、的志愿服務(wù)形式，由志愿者負(fù)責(zé)圖書上架整理、秩序維護(hù)。城市書房不僅成為滿足廣大讀者更多需求的精秩序維護(hù)。城市書房不僅成為滿足廣大讀者更

27、多需求的精神糧倉(cāng)，而且成為彰顯社會(huì)公德的文明樣板。神糧倉(cāng)，而且成為彰顯社會(huì)公德的文明樣板。結(jié)合材料，運(yùn)用文化生活的相關(guān)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：結(jié)合材料，運(yùn)用文化生活的相關(guān)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：從發(fā)展我國(guó)文化事業(yè)重要性的角度，分析從發(fā)展我國(guó)文化事業(yè)重要性的角度，分析W市推廣城市書市推廣城市書房的積極作用。房的積極作用。解析解析本題考查發(fā)展文化事業(yè)的地位作用。根據(jù)設(shè)問(wèn)，需本題考查發(fā)展文化事業(yè)的地位作用。根據(jù)設(shè)問(wèn)，需要回答出文化事業(yè)對(duì)于老百姓的意義。要回答出文化事業(yè)對(duì)于老百姓的意義。答案答案W市推廣城市書房有利于保障人民基本文化權(quán)益，市推廣城市書房有利于保障人民基本文化權(quán)益，滿足人民日益增長(zhǎng)的精神文化需求

28、，促進(jìn)公益事業(yè)發(fā)展。滿足人民日益增長(zhǎng)的精神文化需求，促進(jìn)公益事業(yè)發(fā)展。特別提醒：特別提醒：訓(xùn)練訓(xùn)練2 (2017年年4月新高考，月新高考，26)2016年年9月，中央文明委啟月，中央文明委啟動(dòng)了第一屆全國(guó)文明家庭評(píng)選表彰活動(dòng)，共有動(dòng)了第一屆全國(guó)文明家庭評(píng)選表彰活動(dòng)，共有300個(gè)在愛(ài)個(gè)在愛(ài)國(guó)守法、遵德守禮、平等和諧、敬業(yè)誠(chéng)信、家教良好、家國(guó)守法、遵德守禮、平等和諧、敬業(yè)誠(chéng)信、家教良好、家風(fēng)淳樸、綠色節(jié)儉、熱心公益等八個(gè)方面具有典型示范作風(fēng)淳樸、綠色節(jié)儉、熱心公益等八個(gè)方面具有典型示范作用的家庭受到表彰。開(kāi)展這一活動(dòng)主要是為了用的家庭受到表彰。開(kāi)展這一活動(dòng)主要是為了()大力弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)道德大力弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)道德建設(shè)新時(shí)代的家風(fēng)文化建設(shè)新時(shí)代的家風(fēng)文化培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀全面提高公民科學(xué)素養(yǎng)全面提高公民科學(xué)素養(yǎng)A. B. C. D.解析解析文明家庭的評(píng)選有利于家風(fēng)建設(shè)和核心價(jià)值體系建文明家庭的評(píng)選有利于家風(fēng)建設(shè)和核心價(jià)值體系建設(shè)，所以選設(shè)，所以選，表述錯(cuò)誤，應(yīng)該是傳統(tǒng)美德；表述錯(cuò)誤，應(yīng)該是傳統(tǒng)美德；與材與材料沒(méi)有直接關(guān)系，材料強(qiáng)調(diào)的是道德修養(yǎng)，并非科學(xué)素養(yǎng)。料沒(méi)有直接關(guān)系，材料強(qiáng)調(diào)的是道德修養(yǎng)，并非科學(xué)素養(yǎng)。答案答案B