內(nèi)蒙古鄂爾多斯市達(dá)拉特旗七年級(jí)歷史下冊(cè) 第14課 明朝的統(tǒng)治課件 新人教版

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1、明朝的建立明朝的建立明太祖明太祖(1368-1398年在位年在位)應(yīng)天應(yīng)天(南京南京)朱元璋朱元璋 明太祖明太祖1368年年時(shí)間時(shí)間:建立者建立者:都城都城:政治腐敗，社會(huì)動(dòng)蕩，民不政治腐敗，社會(huì)動(dòng)蕩，民不聊生，農(nóng)民起義。聊生，農(nóng)民起義。朱元璋朱元璋背景（原因）：背景（原因）： 1.地方：地方：廢除（廢除（ ），設(shè)立），設(shè)立 （ ），），分封諸王。分封諸王。行中書省行中書省中央中央中央中央布政司布政司按察司按察司都司都司改革后行中書省行中書省三司三司地方地方：地方地方朱元璋強(qiáng)化皇權(quán)朱元璋強(qiáng)化皇權(quán)2.2.中央：中央：廢除（廢除（ ）和（）和（ ），），由（由（ ）分理朝政，直接對(duì)）分理朝政，直接

2、對(duì)皇帝負(fù)責(zé)?；实圬?fù)責(zé)?；实刍实酃すば绦瘫Y禮吏吏戶戶皇帝皇帝丞相丞相刑刑兵兵禮禮吏吏 戶戶工工改革后改革后丞相制廢除前的行政圖丞相制廢除前的行政圖丞相丞相中書省中書省六部六部朱元璋強(qiáng)化皇權(quán)朱元璋強(qiáng)化皇權(quán) 目的：目的：分散兵權(quán)分散兵權(quán) 做法：做法：朱元璋把原來(lái)的朱元璋把原來(lái)的大都督府大都督府分為分為中、中、左、右、前、后左、右、前、后五軍都督府五軍都督府，將軍隊(duì)調(diào)動(dòng)，將軍隊(duì)調(diào)動(dòng)和武官任命的權(quán)力統(tǒng)歸和武官任命的權(quán)力統(tǒng)歸兵部。兵部。 作用：作用：皇帝就直接掌握了軍事大權(quán)?；实劬椭苯诱莆樟塑娛麓髾?quán)。3. 軍事方面：軍事方面：明朝地方軍事機(jī)構(gòu)設(shè)置明朝地方軍事機(jī)構(gòu)設(shè)置設(shè)五軍都督府設(shè)五軍都督府 作為一名皇

3、帝，除了要加強(qiáng)皇權(quán)作為一名皇帝，除了要加強(qiáng)皇權(quán)外，他還想及時(shí)了解外，他還想及時(shí)了解臣民臣民的動(dòng)態(tài)，以的動(dòng)態(tài)，以便更好地對(duì)其進(jìn)行統(tǒng)治；那便更好地對(duì)其進(jìn)行統(tǒng)治；那明太祖明太祖和和明成祖明成祖又采取了什么措施呢？又采取了什么措施呢？4.4.設(shè)立特務(wù)機(jī)構(gòu)設(shè)立特務(wù)機(jī)構(gòu)錦衣衛(wèi)錦衣衛(wèi); ;明成祖設(shè)立東廠。明成祖設(shè)立東廠。朱元璋強(qiáng)化皇權(quán)朱元璋強(qiáng)化皇權(quán) 有一天，大學(xué)士宋濂在家請(qǐng)客喝酒。第有一天，大學(xué)士宋濂在家請(qǐng)客喝酒。第二天上朝時(shí)，朱元璋問(wèn)他；昨天在家請(qǐng)了什二天上朝時(shí)，朱元璋問(wèn)他；昨天在家請(qǐng)了什么客？吃了什么菜？喝了什么酒？宋濂一一么客？吃了什么菜？喝了什么酒？宋濂一一回答。朱元璋高興地說(shuō)：回答。朱元璋高興地說(shuō)

4、：“你沒(méi)有騙我。你沒(méi)有騙我?！比缓竽贸鲥\衣衛(wèi)繪制的宋濂家宴圖。宋濂看然后拿出錦衣衛(wèi)繪制的宋濂家宴圖。宋濂看后目瞪口呆，被嚇出一身冷汗！后目瞪口呆，被嚇出一身冷汗！ 這個(gè)故事說(shuō)明了什么？這個(gè)故事說(shuō)明了什么？明太祖與宋濂明太祖與宋濂皇帝（朱元璋）之所以能知道這么多準(zhǔn)確的皇帝（朱元璋）之所以能知道這么多準(zhǔn)確的消息，消息，靠的是（錦衣衛(wèi)）靠的是（錦衣衛(wèi)）監(jiān)視、偵查監(jiān)視、偵查。錦衣錦衣衛(wèi)由皇帝直接指揮，不受法律約束等特權(quán)。衛(wèi)由皇帝直接指揮，不受法律約束等特權(quán)。一系列改革措施的影響（或作用）一系列改革措施的影響（或作用） 地方和中央的各個(gè)部門，既互不統(tǒng)屬，又互相地方和中央的各個(gè)部門，既互不統(tǒng)屬，又互相牽制

5、，各自直接向皇帝負(fù)責(zé)，這樣就使?fàn)恐?，各自直接向皇帝?fù)責(zé)，這樣就使皇權(quán)高皇權(quán)高度集中，君主專制大為加強(qiáng)。度集中，君主專制大為加強(qiáng)。 以后子孫做皇帝時(shí)，以后子孫做皇帝時(shí)，“并不許立丞相。臣并不許立丞相。臣下敢有奏請(qǐng)?jiān)O(shè)立者，文武群臣即時(shí)劾奏，處以下敢有奏請(qǐng)?jiān)O(shè)立者，文武群臣即時(shí)劾奏，處以重刑重刑”。 明太祖實(shí)錄明太祖實(shí)錄 朱元璋立下這條朱元璋立下這條“祖訓(xùn)祖訓(xùn)”的目的何在？的目的何在？ 強(qiáng)化皇權(quán)，鞏固統(tǒng)治。強(qiáng)化皇權(quán)，鞏固統(tǒng)治。材料研讀材料研讀請(qǐng)認(rèn)真思請(qǐng)認(rèn)真思考后回答考后回答雛形雛形形成形成完善完善僵化僵化廢止廢止隋文帝隋文帝開(kāi)始采開(kāi)始采用用分科分科考試考試隋煬帝隋煬帝正式設(shè)正式設(shè)置置進(jìn)士進(jìn)士科科唐太宗

6、、唐太宗、武則天、武則天、唐玄宗唐玄宗是完善是完善科舉制科舉制的關(guān)鍵的關(guān)鍵人物人物明朝實(shí)明朝實(shí)行行八股八股取士取士清朝末清朝末年年（1905年）年）科舉制的發(fā)展過(guò)程：科舉制的發(fā)展過(guò)程： 5. “八股取士八股取士 ”（科舉制的變化）（科舉制的變化）1.命題范圍：命題范圍：材料一：材料一：“八股原是愚笨的產(chǎn)物八股原是愚笨的產(chǎn)物”。材料二：材料二：新民主主義革命家、思想家：魯迅新民主主義革命家、思想家：魯迅明末清初思想家：顧炎武明末清初思想家：顧炎武八股文之害八股文之害, ,等于焚書，而敗等于焚書，而敗壞人材有甚于咸陽(yáng)之郊?jí)娜瞬挠猩跤谙剃?yáng)之郊問(wèn)題：?jiǎn)栴}：1 1、“焚書焚書”是哪位皇帝的什么政策？是哪

7、位皇帝的什么政策？2 2、材料二中、材料二中“八股八股”是指明朝的什么制度？是指明朝的什么制度？這一制度最早開(kāi)創(chuàng)于哪個(gè)朝代？這一制度最早開(kāi)創(chuàng)于哪個(gè)朝代？秦始皇秦始皇 “ “焚書坑儒焚書坑儒”八股取士八股取士 隋朝隋朝材料一：材料一：“八股原是愚笨的產(chǎn)物八股原是愚笨的產(chǎn)物”。 魯迅魯迅材料二：材料二：八股文之害八股文之害, ,等于焚書，而敗壞人材有甚等于焚書，而敗壞人材有甚于咸陽(yáng)之郊于咸陽(yáng)之郊 顧炎武4 4、八股取士對(duì)教育和選官方面造成什么樣的負(fù)、八股取士對(duì)教育和選官方面造成什么樣的負(fù)面影響？面影響？ 3 3、材料一中，顧炎武把明太祖的、材料一中，顧炎武把明太祖的“八股取士八股取士”跟秦始皇的跟

8、秦始皇的“焚書坑儒焚書坑儒”相比較，哪個(gè)對(duì)文化相比較，哪個(gè)對(duì)文化和人才的危害性更大？你從那個(gè)詞語(yǔ)可以看出？和人才的危害性更大？你從那個(gè)詞語(yǔ)可以看出？八股取士八股取士危害更大，危害更大，“甚于甚于”脫離現(xiàn)實(shí)生活，讀死書，不講究實(shí)際學(xué)問(wèn)，脫離現(xiàn)實(shí)生活，讀死書，不講究實(shí)際學(xué)問(wèn)，禁錮思想；禁錮思想；官吏大都成為皇帝旨意的順從者。官吏大都成為皇帝旨意的順從者。中國(guó)古代帝王曾經(jīng)采取過(guò)哪些措中國(guó)古代帝王曾經(jīng)采取過(guò)哪些措施來(lái)加強(qiáng)思想專制？施來(lái)加強(qiáng)思想專制？秦始皇實(shí)行秦始皇實(shí)行焚書坑儒焚書坑儒；漢武帝實(shí)行漢武帝實(shí)行“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)；”明朝實(shí)行明朝實(shí)行八股取士八股取士。廠衛(wèi)廠衛(wèi)特務(wù)特務(wù)機(jī)構(gòu)機(jī)

9、構(gòu)廢廢 丞丞 相和中書省相和中書省吏戶吏戶 禮禮 兵刑工兵刑工八股取士八股取士 按察司按察司廢行中書省廢行中書省設(shè)三司設(shè)三司布政司布政司 都都 司司皇皇 帝帝群臣群臣人民人民知識(shí)分子知識(shí)分子地方地方中央中央朱元璋強(qiáng)化皇權(quán)朱元璋強(qiáng)化皇權(quán)軍事軍事五軍都督府五軍都督府 四、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展四、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展1.農(nóng)業(yè)的發(fā)展表現(xiàn)：農(nóng)業(yè)的發(fā)展表現(xiàn)： 明代明代引進(jìn)了原產(chǎn)于引進(jìn)了原產(chǎn)于南美洲南美洲的的玉米、甘薯、馬鈴薯、花生和向日葵玉米、甘薯、馬鈴薯、花生和向日葵等等。四、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展四、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展棉紡織業(yè)棉紡織業(yè)在明代已在明代已從南方從南方推向北方推向北方，南北方都涌現(xiàn)，南北方都涌現(xiàn)出一批棉紡織業(yè)基地。出一批棉紡織業(yè)基

10、地。 蘇州蘇州是明代的是明代的絲織業(yè)絲織業(yè)中心。中心。 景德鎮(zhèn)是全國(guó)的制瓷景德鎮(zhèn)是全國(guó)的制瓷中心，中心，所產(chǎn)的青花瓷器，所產(chǎn)的青花瓷器，造型多樣，花紋優(yōu)美，暢造型多樣，花紋優(yōu)美，暢銷海內(nèi)外。銷海內(nèi)外。絲絲織織品品山山茶茶禽禽鳥(niǎo)鳥(niǎo)圖圖景景德德鎮(zhèn)鎮(zhèn)青青花花瓷瓷2.手工業(yè)的發(fā)展手工業(yè)的發(fā)展3.商品經(jīng)濟(jì)的活躍（圖為北京城商品經(jīng)濟(jì)的活躍（圖為北京城皇都積勝圖皇都積勝圖） 明朝的商品經(jīng)濟(jì)，也相當(dāng)活躍。明朝的商品經(jīng)濟(jì)，也相當(dāng)活躍。北京和南京北京和南京是全國(guó)性的商貿(mào)城市，是全國(guó)性的商貿(mào)城市，還出現(xiàn)了數(shù)十座較大的商業(yè)還出現(xiàn)了數(shù)十座較大的商業(yè)城市。許多富人攜帶重金，積極從事商貿(mào)活動(dòng)，出城市。許多富人攜帶重金，積極

11、從事商貿(mào)活動(dòng)，出現(xiàn)了有名的商幫，如山西的晉商、安徽的徽商。現(xiàn)了有名的商幫，如山西的晉商、安徽的徽商。朱元璋朱元璋強(qiáng)化皇權(quán)強(qiáng)化皇權(quán)明朝的建立明朝的建立考試內(nèi)容：考試內(nèi)容：四書、五經(jīng)四書、五經(jīng)科舉考試科舉考試的變化的變化答題觀點(diǎn)：答題觀點(diǎn)：1368年年 朱元璋朱元璋 應(yīng)天應(yīng)天廠衛(wèi)制度：廠衛(wèi)制度：地方：地方：廢行中書省設(shè)三司，分封諸王廢行中書省設(shè)三司，分封諸王中央：中央：廢丞相和中書省，權(quán)分六部廢丞相和中書省，權(quán)分六部答題格式：答題格式：八股文八股文經(jīng)濟(jì)的經(jīng)濟(jì)的發(fā)展發(fā)展農(nóng)業(yè)：農(nóng)業(yè)：引進(jìn)原產(chǎn)美洲的農(nóng)作物引進(jìn)原產(chǎn)美洲的農(nóng)作物手工業(yè)：手工業(yè)：蘇州、景德鎮(zhèn)蘇州、景德鎮(zhèn)商業(yè)：北京、南京商業(yè)：北京、南京明朝的統(tǒng)

12、治明朝的統(tǒng)治軍事：分兵權(quán)，設(shè)軍事：分兵權(quán)，設(shè)五軍都督府五軍都督府 先閱讀下列史料，再回答問(wèn)題：先閱讀下列史料，再回答問(wèn)題： 罷丞相不設(shè)，析中書省之政歸六部，以尚書任天下罷丞相不設(shè)，析中書省之政歸六部，以尚書任天下事，侍郎事，侍郎貳貳（副）之。而殿閣大學(xué)士只備顧問(wèn)，帝方自（副）之。而殿閣大學(xué)士只備顧問(wèn)，帝方自操威柄，學(xué)士操威柄，學(xué)士鮮鮮（少）所參決。（少）所參決。外設(shè)都、布、按三外設(shè)都、布、按三司，分隸兵刑錢谷，其考核則聽(tīng)于府部。司，分隸兵刑錢谷，其考核則聽(tīng)于府部。 （1 1）這是哪一朝代官制的變化？文中的）這是哪一朝代官制的變化？文中的“帝帝”指誰(shuí)？指誰(shuí)？ （2 2）材料中的）材料中的“六部六部”指哪六部？指哪六部？ （3 3）材料中所說(shuō)的機(jī)構(gòu)變化有什么作用？）材料中所說(shuō)的機(jī)構(gòu)變化有什么作用？