《第一課《挑戰(zhàn)第一次》第一課時教案.docx》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《第一課《挑戰(zhàn)第一次》第一課時教案.docx（5頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。
1、【道德與法治】二年級下冊第一單元第1課教學設計第1課挑戰(zhàn)第一次第一課時一、教材分析挑戰(zhàn)第一次一課，側重引導學生體驗挑戰(zhàn)，并學習相對理性 地選擇與面對挑戰(zhàn)，做一個敢于挑戰(zhàn)的人。本課第一課時中“我的第 一次”意在通過對自己生活中“第一次”體驗的回顧，發(fā)現(xiàn)“挑戰(zhàn)自 我”對成長的意義；“我還想試”，留白式的標題，旨在引導學 生對挑戰(zhàn)的內容進行理性的辨析，從而懂得不可以盲目嘗試所有事， 有些事要注意嘗試的條件。二、教學目標1. 知識與能力：引導學生發(fā)現(xiàn)挑戰(zhàn)第一次的成長因素。2. 過程與方法：引導學生學會辨析適宜的挑戰(zhàn)及其方式方法。3. 情感態(tài)度與價值觀：體驗一起挑戰(zhàn)、共同成長帶來的愉悅。三、教學重難點1
2、 .教學重點：引導學生發(fā)現(xiàn)挑戰(zhàn)帶來的樂趣，鼓勵學生敢于邁出 挑戰(zhàn)的第一步。學習正確面對挑戰(zhàn)的結果，敢于挑戰(zhàn)，不怕失敗。2. 教學難點：體驗挑戰(zhàn)帶來的成就感并學會理性辨析第一次挑 戰(zhàn)。四、教學準備PPT、挑戰(zhàn)音頻、挑戰(zhàn)視頻。五、教學過程活動一：情境體驗，導入新課1 .觀看視頻，看課本插圖聽故事，導入新課。首先，我想請小朋友們和老師一起來看一組照片?？纯催@些照片, 有什么共同的特點？2. 討論交流：你發(fā)現(xiàn)了嗎？這些照片有什么共同的特點呢？沒 錯，這些照片都是我們人生中第一次做的事情。第一次學說話，第一 次學走路，第一次學吃飯，想必每個同學都經歷過這些。3. 引導分享：寶貴的第一次陪伴著我們健康快樂
3、的成長，那么你 有哪些令你印象深刻的第一次呢？當時你是什么樣的心情，怎樣想 的？試過之后結果如何呢？請你和同學們一起聊一聊。時間到，讓我 們來聽聽這兒位同學的分享吧。同學們，同學們聽了這三位同學的分享，你們有什么樣的感受 呢？是不是也回憶起了自己的第一次呢？現(xiàn)在請同學們和身邊的大 人或者同學分享你的第一次，我們可以像書中這位同學一樣，也用上 “我試過當時心里試過之后”這樣的表達詞讓你的講述 更有條理。4. 分享匯報：（觀看視頻）我們班的同學也想和大家分享他難忘 的第一次，讓我們一起看看吧！【設計意圖：通過展示同學們挑戰(zhàn)第一次的照片，聯(lián)系課本內容引出 課題，將書中事例和真實分享用講故事的方式展示
4、，吸引同學們學習 興趣，導入新課?！炕顒佣撼醣嫣魬?zhàn)，體驗成長任何事情都有第一次，有的讓我們感到緊張，有的讓我們感到興 奮，還有的令我們充滿了期待。有的人生第一次結果很美妙，讓我們 收獲自信，有的結果卻并不成功，讓我們感到沮喪。那么，同學們， 即使是這樣，我們也要大膽勇敢的去嘗試去面對。當然了，也有同學 會說，老師就是因為第一次我不知道會怎么樣，可能會遇到這樣或那 樣的困難，您說該怎么辦呢？1. 觀看視頻，提出建議。接下來，讓我們看看這幾位同學的分享, 看看他們遇到了什么問題，你有類似的經歷嗎？如果是你，你想要怎 樣解決，你又能給他們什么樣的建議呢？（相機板書：大膽嘗試充 足準備請大人幫忙試）
5、出示小明想嘗試生活燒烤和吸煙的圖片，引發(fā)同學們的思考：違 反社會或學校規(guī)章制度的挑戰(zhàn)不能嘗試。（相機板書：不能試）2. 教師小結，初辨挑戰(zhàn)：那么，同學們，你們發(fā)現(xiàn)了嗎？哪些事 要大膽試？哪些事不能試？哪些事有人幫著可以試？請和身邊的大 人說一說。教師總結?！驹O計意圖：通過對自己生活中“第一次”的體驗的回顧，發(fā)現(xiàn) “挑戰(zhàn)自我”對成長的意義，同時鍛煉表達能力?！炕顒尤豪硇员嫖觯`活運用1. 小結：自己生活中一些沒有危險的事情都可以大膽嘗試，在挑 戰(zhàn)第一次之前，我們要做好充足的準備，這樣會讓你更容易成功。但 是勇敢不是并不是魯莽，對于一些有風險有危險的嘗試，不能自己獨 自嘗試，要講究方法，可以向家
6、長、老師、同學求助，征求大人的同 意或者幫助才可以挑戰(zhàn)。最后，勇敢嘗試第一次一定要在規(guī)章制度允 許的范圍內，我們要遵守學校和社會的規(guī)則，不能違反規(guī)則。2. 回歸課本，辨析挑戰(zhàn)。那么，看一看課本第三頁的這些挑戰(zhàn)， 哪些要大膽試？哪些事不能試？哪些事有人幫著可以試？3. 拓展練習：出示一些挑戰(zhàn)的圖片，請同學們分辨，哪些是可以 做好準備，大膽嘗試的？哪些事需要大人幫忙才可以挑戰(zhàn)？哪些事不 能去挑戰(zhàn)?！驹O計意圖：引導學生對挑戰(zhàn)的內容加以辨析，從而懂得不可以 盲目嘗試所有的事情，有些事要注意嘗試的條件，嘗試和挑戰(zhàn)要基于 理性的選擇和分析，注意安全。】活動四：課下活動，提出展望1. 我的挑戰(zhàn)樹：在蘋果便利貼上寫一寫你最想挑戰(zhàn)的事情，想一 想你可能會遇到什么樣的困難？你會怎么解決呢？最后，把蘋果便利 貼貼在挑戰(zhàn)樹上，到生活中開始你的挑戰(zhàn)吧！2. 總結：同學們，成長不容易，第一次是起點，第一次也會有難 題，只要我們勇敢嘗試，我相信同學們一定能夠獲得更多的成長，祝 你成功！【設計意圖：引導學生對挑戰(zhàn)的內容加以辨析，同時，在日常生 活情景中靈活運用所學知識。1六、板書設計
第一課《挑戰(zhàn)第一次》第一課時教案.docx
