八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第1課《海燕》課件 蘇教版

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1、 高爾基海 燕 高爾基高爾基 蘇聯(lián)作家，蘇聯(lián)作家，“無(wú)產(chǎn)無(wú)產(chǎn)階級(jí)藝術(shù)最偉大的階級(jí)藝術(shù)最偉大的代表者代表者”（列寧語(yǔ)）（列寧語(yǔ)）作者：自傳性三部曲童年自傳性三部曲童年在人間在人間我的大學(xué)我的大學(xué)長(zhǎng)篇小說(shuō)母親長(zhǎng)篇小說(shuō)母親 劇本小市民劇本小市民高爾基的代表作品 朗讀錄音 海 燕 整體理解海燕是一首海燕是一首詩(shī)，詩(shī)，是高爾基年月寫(xiě)的是高爾基年月寫(xiě)的“幻想曲幻想曲”的的結(jié)尾部分，原題結(jié)尾部分，原題。散文散文春天的旋律春天的旋律海燕之歌海燕之歌填空.(1.(16)6) 暴風(fēng)雨在孕育時(shí)海上的景象暴風(fēng)雨在孕育時(shí)海上的景象.(7.(711)11) 暴風(fēng)雨迫近之時(shí)海上的景象暴風(fēng)雨迫近之時(shí)海上的景象.(12.(12

2、16)16) 暴風(fēng)雨即將來(lái)臨之時(shí)海上的景象暴風(fēng)雨即將來(lái)臨之時(shí)海上的景象段落層次閱讀第一段 在在的大海上，狂風(fēng)的大海上，狂風(fēng)著烏云。在著烏云。在烏云和大海之間，海燕像烏云和大海之間，海燕像 ，在，在地飛翔。地飛翔。一會(huì)兒翅膀一會(huì)兒翅膀著波浪，一會(huì)兒箭一般著波浪，一會(huì)兒箭一般地直地直向?yàn)踉?，它向?yàn)踉?，它著，著，就在這就在這鳥(niǎo)兒勇敢的叫喊聲里，烏云聽(tīng)出了歡樂(lè)。鳥(niǎo)兒勇敢的叫喊聲里，烏云聽(tīng)出了歡樂(lè)。在這叫喊聲里在這叫喊聲里充滿(mǎn)著對(duì)暴風(fēng)雨的渴充滿(mǎn)著對(duì)暴風(fēng)雨的渴望！在這叫喊聲里，烏云聽(tīng)出了憤怒的力量、望！在這叫喊聲里，烏云聽(tīng)出了憤怒的力量、熱情的火焰和勝利的信心。熱情的火焰和勝利的信心。蒼茫蒼茫卷集卷集黑色

3、的閃電黑色的閃電高傲高傲碰碰沖沖叫喊叫喊按課文填詞語(yǔ)海鷗在暴風(fēng)雨來(lái)臨之前海鷗在暴風(fēng)雨來(lái)臨之前著，著，呻吟呻吟著，它們?cè)诖蠛Ｉ现鼈冊(cè)诖蠛Ｉ?，想把自己?duì)暴風(fēng)雨的，想把自己對(duì)暴風(fēng)雨的恐懼，恐懼，到大海深處。到大海深處。海鴨也在呻吟著，海鴨也在呻吟著，它們這些海鴨啊，享它們這些海鴨啊，享受不了生活的戰(zhàn)斗的歡樂(lè)：轟隆隆的雷聲就把它受不了生活的戰(zhàn)斗的歡樂(lè)：轟隆隆的雷聲就把它們嚇壞了。們嚇壞了。的企鵝，的企鵝，地把肥胖的身體地把肥胖的身體在懸崖底下在懸崖底下只有那高傲的海燕，勇敢只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飛翔！地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飛翔！呻吟呻吟飛竄飛竄掩藏掩藏

4、蠢笨蠢笨膽怯膽怯躲藏躲藏按課文填詞語(yǔ)對(duì)象 海燕海鷗海鴨企鵝動(dòng)作心理高傲地飛高傲地飛翔，勇敢翔，勇敢地叫喊地叫喊歡樂(lè)歡樂(lè)渴望渴望呻吟呻吟飛竄飛竄掩藏掩藏恐懼恐懼呻吟呻吟嚇壞嚇壞躲藏躲藏膽怯膽怯填表在蒼茫的大海上在蒼茫的大海上“蒼茫蒼?！笔鞘裁匆馑迹渴鞘裁匆馑?？空闊遼遠(yuǎn)，沒(méi)有邊際空闊遼遠(yuǎn)，沒(méi)有邊際點(diǎn)明海燕所處環(huán)境的一句是：比喻。表現(xiàn)了海燕的矯健敏捷。比喻。表現(xiàn)了海燕的矯健敏捷?！案甙恋娘w翔高傲的飛翔” 是什么修辭方法？有什是什么修辭方法？有什么表達(dá)作用？么表達(dá)作用？擬人。擬人。表現(xiàn)海燕藐視惡劣環(huán)境的英勇氣概。表現(xiàn)海燕藐視惡劣環(huán)境的英勇氣概?！跋窈谏拈W電”是什么修辭方法？有什么表達(dá)作用？和海燕對(duì)比

5、，突出海燕的英勇、和海燕對(duì)比，突出海燕的英勇、樂(lè)觀。樂(lè)觀。為什么要寫(xiě)大海、狂風(fēng)和烏云為什么要寫(xiě)大海、狂風(fēng)和烏云？點(diǎn)明海燕所處的環(huán)境，烘托海點(diǎn)明海燕所處的環(huán)境，烘托海燕的形象燕的形象這篇散文詩(shī)歌頌的是海燕，為什 么還要海鷗、海鴨和企鵝？閱讀第二段 象征黑暗勢(shì)力如黑云壓城，加象征黑暗勢(shì)力如黑云壓城，加緊鎮(zhèn)壓，革命與反革命的斗爭(zhēng)日益緊鎮(zhèn)壓，革命與反革命的斗爭(zhēng)日益激化。激化?！盀踉圃絹?lái)越低，越來(lái)越暗”有什么象征意義？雷聲轟響。波浪在憤怒的飛沫中雷聲轟響。波浪在憤怒的飛沫中 ，（號(hào)叫、呼叫、吼叫）跟狂風(fēng)爭(zhēng)鳴。，（號(hào)叫、呼叫、吼叫）跟狂風(fēng)爭(zhēng)鳴。看吧，狂風(fēng)緊緊看吧，狂風(fēng)緊緊 （抱、卷、刮）起（抱、卷、刮）起

6、一層層巨浪，惡狠狠地把它們一層層巨浪，惡狠狠地把它們 （摔、（摔、卷、甩）到懸崖上，把這些大塊的翡翠卷、甩）到懸崖上，把這些大塊的翡翠 （撕、砸、摔）成塵霧和碎末。（撕、砸、摔）成塵霧和碎末。呼叫呼叫抱抱 甩甩摔摔選詞填空 擬人和比喻。擬人和比喻。 把狂風(fēng)擬人化，突出了它的猖狂氣把狂風(fēng)擬人化，突出了它的猖狂氣焰。焰?？耧L(fēng)緊緊抱起一層層巨浪，惡狠狠地把它們甩到懸崖上，把這些大塊的翡翠摔成塵霧和碎末。這個(gè)句子運(yùn)用什么修辭手法？有什么表達(dá)作用？指波浪指波浪借喻借喻（本體不出現(xiàn)為借喻）（本體不出現(xiàn)為借喻）你還能把波浪比喻成什么？你還能把波浪比喻成什么？（考考你的創(chuàng)造力）（考考你的創(chuàng)造力）“大塊的翡翠”

7、指什么？這是什么修辭手法？“飛舞飛舞”突出了海燕的歡快。突出了海燕的歡快。海燕叫喊著，飛翔著，像黑色的閃電，箭一般地穿過(guò)烏云，翅膀掠起波浪的飛沫?？窗?，它飛舞著，像個(gè)精靈，高傲的、黑色的暴風(fēng)雨的精靈，它在大笑，它又在號(hào)叫它笑那些烏云，它因?yàn)闅g樂(lè)而號(hào)叫！為什么前邊用“飛翔”而這里用“飛舞”？突出海燕動(dòng)作之快。海燕叫喊著，飛翔著，像黑色的閃電，箭一般地穿過(guò)烏云，翅膀掠起波浪的飛沫?！奥悠稹庇惺裁幢磉_(dá)作用？閱讀第三段狂風(fēng)狂風(fēng)雷聲雷聲一堆堆烏云，像一堆堆烏云，像，在無(wú)底的大，在無(wú)底的大海上海上。大海抓住閃電的箭光，把它們熄滅。大海抓住閃電的箭光，把它們熄滅在自己的深淵里。這些閃電的影子，活像一條條在自

8、己的深淵里。這些閃電的影子，活像一條條，在大海里，在大海里，一晃就消失了。，一晃就消失了。吼叫吼叫轟響轟響青色的火焰青色的火焰燃燒燃燒火蛇火蛇蜿蜒游動(dòng)蜿蜒游動(dòng)評(píng)：評(píng)：“吼叫吼叫”、“轟響轟響”、“青色的火青色的火焰焰”用聲音、色彩渲染了激戰(zhàn)前的緊張氣氛。用聲音、色彩渲染了激戰(zhàn)前的緊張氣氛。按課文填詞語(yǔ)一堆堆烏云，像青色的火焰，在無(wú)底的大海上燃燒。大海抓住閃電的箭光，把它們熄滅在自己的深淵里。這些閃電的影子，活像一條條火蛇，在大海里蜿蜒游動(dòng)，一晃就消失了。這三句話(huà)，第句用 的修辭方法，表現(xiàn) 的猖狂兇狠，氣焰囂張；第句用 的修辭方法，表現(xiàn) 的巨大聲勢(shì)和巨大力量；第句用 的修辭方法，表現(xiàn) 的垂死掙扎

9、。比喻比喻比喻比喻擬人擬人反動(dòng)勢(shì)力反動(dòng)勢(shì)力廣大人民廣大人民反動(dòng)勢(shì)力反動(dòng)勢(shì)力含義：含義：飽含著革命先驅(qū)者對(duì)無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命的渴飽含著革命先驅(qū)者對(duì)無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命的渴望與期待，預(yù)報(bào)革命風(fēng)暴即將到來(lái)，望與期待，預(yù)報(bào)革命風(fēng)暴即將到來(lái)，也號(hào)召人民積極投身革命。也號(hào)召人民積極投身革命。感情感情：要求懲治黑暗和腐敗的義憤，：要求懲治黑暗和腐敗的義憤，奮起斗爭(zhēng)，贏得解放的豪情，奮起斗爭(zhēng)，贏得解放的豪情，肯定革命必將爆發(fā)并勝利的信念?？隙ǜ锩貙⒈l(fā)并勝利的信念。 “讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧”一句有什么深刻含義？表達(dá)了作者什么思想感情？歸納練習(xí)歸納練習(xí)海燕海燕大海大海暴風(fēng)雨暴風(fēng)雨海鷗、海鴨、企鵝海鷗、海鴨、企鵝烏云、狂風(fēng)

10、、雷電烏云、狂風(fēng)、雷電象征手法象征手法無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命先驅(qū)者無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命先驅(qū)者人民群眾的偉大力量人民群眾的偉大力量席卷一切的革命浪潮席卷一切的革命浪潮害怕革命的形形色色的假害怕革命的形形色色的假革命和不革命者革命和不革命者反動(dòng)勢(shì)力反動(dòng)勢(shì)力海燕通過(guò)對(duì)暴風(fēng)雨來(lái)臨之前的海燕通過(guò)對(duì)暴風(fēng)雨來(lái)臨之前的大海景象的描繪和對(duì)海燕戰(zhàn)斗英姿的刻大海景象的描繪和對(duì)海燕戰(zhàn)斗英姿的刻畫(huà)，展現(xiàn)了俄國(guó)畫(huà)，展現(xiàn)了俄國(guó)19051905年革命前夕急劇發(fā)年革命前夕急劇發(fā)展的革命形勢(shì)，熱情地歌頌了俄國(guó)無(wú)產(chǎn)展的革命形勢(shì)，熱情地歌頌了俄國(guó)無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命先驅(qū)者堅(jiān)強(qiáng)無(wú)畏的戰(zhàn)斗精神，階級(jí)革命先驅(qū)者堅(jiān)強(qiáng)無(wú)畏的戰(zhàn)斗精神，預(yù)言沙皇的黑暗統(tǒng)治必將崩潰，號(hào)召人預(yù)言沙皇的黑暗統(tǒng)治必將崩潰，號(hào)召人民迎接偉大的革命斗爭(zhēng)。民迎接偉大的革命斗爭(zhēng)。主 題讀一讀寫(xiě)一寫(xiě)蒼茫膽怯翡翠精靈蜿蜒呻吟蠢笨爭(zhēng)鳴掠起想象：海燕在海上振翅飛翔時(shí)回有什么想法？它對(duì)海鷗、海鴨、企鵝會(huì)說(shuō)些什么？請(qǐng)你以“海燕的宣言”為題寫(xiě)一段話(huà)，表現(xiàn)海燕的心理活動(dòng)。海燕的心理活動(dòng)應(yīng)包括這樣幾點(diǎn)：1. 歡樂(lè)，與其他海鳥(niǎo)的恐懼形成鮮明的對(duì)比。2. 對(duì)暴風(fēng)雨的熱情和渴望。3. 無(wú)畏，和戰(zhàn)勝暴風(fēng)雨的信心。4. 要求：它與其他海鳥(niǎo)的對(duì)話(huà)應(yīng)形成沖突，表現(xiàn)出海燕對(duì)怯懦者的蔑視。在每個(gè)人的生活中，都既有溫煦的陽(yáng)光照耀，又有各種各樣的“暴風(fēng)雨”。面對(duì)生活的暴風(fēng)雨你該怎樣做？