《安徽省蚌埠市九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第二單元 誦讀欣賞 詩(shī)經(jīng)二首《關(guān)睢》課件 蘇教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《安徽省蚌埠市九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第二單元 誦讀欣賞 詩(shī)經(jīng)二首《關(guān)睢》課件 蘇教版（25頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、名人名言名人名言 筆落驚風(fēng)雨，詩(shī)成泣筆落驚風(fēng)雨，詩(shī)成泣鬼神。鬼神。 杜甫杜甫 關(guān)雎 聆聆 聽(tīng)聽(tīng) 三三 千千 年年 華華 夏夏 先先 民民 吟吟 唱唱感感 受受 公公 元元 前前 東東 方方 文文 明明 輝輝 煌煌學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解有關(guān)、了解有關(guān)詩(shī)經(jīng)詩(shī)經(jīng)的常識(shí)。的常識(shí)。2、了解四言詩(shī)的朗讀特點(diǎn)。、了解四言詩(shī)的朗讀特點(diǎn)。3、初步分析詩(shī)中男主人公形象。、初步分析詩(shī)中男主人公形象。4、了解作品所運(yùn)用的反復(fù)和賦、了解作品所運(yùn)用的反復(fù)和賦、 比、興等藝術(shù)手法。比、興等藝術(shù)手法。自學(xué)提綱：（自學(xué)提綱：（10分鐘）分鐘）1、積累重點(diǎn)字詞。、積累重點(diǎn)字詞。2、借助課文下的注釋了解有關(guān)、借助課文下的注釋了解
2、有關(guān)詩(shī)經(jīng)詩(shī)經(jīng) 的常識(shí)。的常識(shí)。3、朗讀詩(shī)歌，把握朗讀節(jié)奏、朗讀詩(shī)歌，把握朗讀節(jié)奏,解題、理清解題、理清寫作思路。寫作思路。4、體會(huì)詩(shī)中男主人公的感情。、體會(huì)詩(shī)中男主人公的感情。 作品簡(jiǎn)介：作品簡(jiǎn)介： 詩(shī)經(jīng)詩(shī)經(jīng)是我國(guó)的是我國(guó)的第一部第一部詩(shī)歌總詩(shī)歌總集集，它收集了從西周初到春秋中期，它收集了從西周初到春秋中期約約500年間的年間的305篇篇詩(shī)歌詩(shī)歌。在先秦古。在先秦古籍中，籍中，被稱被稱 為為詩(shī)詩(shī)、或、或詩(shī)三詩(shī)三百百。相傳孔子曾整理過(guò)這些詩(shī)并。相傳孔子曾整理過(guò)這些詩(shī)并用來(lái)傳授弟子，所以用來(lái)傳授弟子，所以后來(lái)被后來(lái)被尊為儒尊為儒家的家的“五經(jīng)五經(jīng)”之一，之一，稱為稱為詩(shī)經(jīng)詩(shī)經(jīng)。開(kāi)創(chuàng)了我國(guó)開(kāi)創(chuàng)了我國(guó)
3、現(xiàn)實(shí)主義現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)創(chuàng)作道路。文學(xué)創(chuàng)作道路。詩(shī)經(jīng)的“六義六義”1、三大基本內(nèi)容：、三大基本內(nèi)容： “風(fēng)風(fēng)”： “雅雅”： “頌頌”：2、三大表現(xiàn)手法：、三大表現(xiàn)手法： “賦賦”： “比比”： “興興”：指十五國(guó)風(fēng)，是各地的民指十五國(guó)風(fēng)，是各地的民 間歌謠。間歌謠。 分大雅、小雅，大部分是貴族作品。分大雅、小雅，大部分是貴族作品。 是宗廟祭祀用的樂(lè)歌及史詩(shī)。是宗廟祭祀用的樂(lè)歌及史詩(shī)。 “鋪陳其事而直言之也鋪陳其事而直言之也”（敘事和抒情敘事和抒情） “以彼物比此物也以彼物比此物也”。（。（比喻和比擬比喻和比擬） “先言他物以引起所詠之詞也先言他物以引起所詠之詞也”。（。（環(huán)境烘環(huán)境烘托托） 詩(shī)經(jīng)
4、詩(shī)經(jīng)以以四言四言為主，兼有為主，兼有雜言雜言。 在結(jié)構(gòu)上多采用在結(jié)構(gòu)上多采用重章疊句重章疊句的形式加強(qiáng)抒的形式加強(qiáng)抒情效果。每一章只變換幾個(gè)字，卻能收到情效果。每一章只變換幾個(gè)字，卻能收到回回旋跌宕旋跌宕的藝術(shù)效果。的藝術(shù)效果。 在語(yǔ)言上多采用在語(yǔ)言上多采用雙聲疊韻雙聲疊韻、疊字連綿詞、疊字連綿詞來(lái)狀物、擬聲、窮貌來(lái)狀物、擬聲、窮貌 此外，此外，詩(shī)經(jīng)詩(shī)經(jīng)在押韻上有的句句押韻，在押韻上有的句句押韻，有的隔句押韻，有的一韻到底，有的中途轉(zhuǎn)有的隔句押韻，有的一韻到底，有的中途轉(zhuǎn)韻，現(xiàn)代詩(shī)歌的用韻規(guī)律在韻，現(xiàn)代詩(shī)歌的用韻規(guī)律在詩(shī)經(jīng)詩(shī)經(jīng)中幾乎中幾乎都已經(jīng)具備了。都已經(jīng)具備了。 朗讀欣賞：朗讀欣賞：誦讀提
5、示：四言詩(shī)的誦讀，一誦讀提示：四言詩(shī)的誦讀，一般讀成般讀成“二、二二、二”節(jié)拍，即讀節(jié)拍，即讀二字后稍作延長(zhǎng)或停頓。聽(tīng)朗二字后稍作延長(zhǎng)或停頓。聽(tīng)朗讀時(shí)注意把握節(jié)奏和字音。讀時(shí)注意把握節(jié)奏和字音。給下列各字注音給下列各字注音睢?。?）鳩鳩（ ）窈窈（ ）窕窕（ ）淑淑（ ）女）女 好好逑逑（ ）參參（ ）差差（ ）荇荇（ ）菜）菜 寤寤（ ）寐寐（ ） 芼芼（ ）之）之jjiyotioshqicncxngw mimo突破字詞難點(diǎn)：突破字詞難點(diǎn)：u注意下列句中不同顏色的詞：注意下列句中不同顏色的詞： 在在河河之洲之洲 君子好君子好逑逑 左右左右流流之之 寤寐寤寐求求之之 寤寐思寤寐思服服 琴瑟友琴
6、瑟友之之 左右左右芼芼之之 鐘鼓樂(lè)鐘鼓樂(lè)之之 黃河黃河(現(xiàn)指一般的河流，詞義擴(kuò)大）現(xiàn)指一般的河流，詞義擴(kuò)大） 配偶配偶 尋求（與下文尋求（與下文“采采”“”“芼芼”有動(dòng)作上的先后）有動(dòng)作上的先后） 寤：寤：睡醒。睡醒。寐：寐：睡著。時(shí)時(shí)刻刻睡著。時(shí)時(shí)刻刻 思念（今指衣服或思念（今指衣服或“吃吃”） 彈琴鼓瑟，親近（名詞作動(dòng)詞用）彈琴鼓瑟，親近（名詞作動(dòng)詞用） 挑選、拔取挑選、拔取 敲鐘擊鼓，使敲鐘擊鼓，使快樂(lè)（作動(dòng)詞）快樂(lè)（作動(dòng)詞） 雎鳩關(guān)關(guān)在歌唱，在那河中小島上。善良美麗的雎鳩關(guān)關(guān)在歌唱，在那河中小島上。善良美麗的少女，是小伙子理想的對(duì)象。少女，是小伙子理想的對(duì)象。 長(zhǎng)長(zhǎng)短短鮮荇菜，順流兩邊
7、去采收。善良美麗的長(zhǎng)長(zhǎng)短短鮮荇菜，順流兩邊去采收。善良美麗的少女，朝朝暮暮想追求。少女，朝朝暮暮想追求。 追求沒(méi)能如心愿，日夜心頭在掛牽。長(zhǎng)夜漫漫不追求沒(méi)能如心愿，日夜心頭在掛牽。長(zhǎng)夜漫漫不到頭，翻來(lái)復(fù)去難成眠。到頭，翻來(lái)復(fù)去難成眠。 長(zhǎng)長(zhǎng)短短鮮荇菜，兩手左右去采摘。善良美麗的少長(zhǎng)長(zhǎng)短短鮮荇菜，兩手左右去采摘。善良美麗的少女，彈琴鼓瑟表寵愛(ài)。女，彈琴鼓瑟表寵愛(ài)。 長(zhǎng)長(zhǎng)短短鮮荇菜，兩邊仔細(xì)來(lái)挑選，善良美麗的少長(zhǎng)長(zhǎng)短短鮮荇菜，兩邊仔細(xì)來(lái)挑選，善良美麗的少女，鐘聲換來(lái)她笑顏。女，鐘聲換來(lái)她笑顏。 翻譯翻譯關(guān)關(guān)雎鳩，關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。在河之洲。窈窕淑女，窈窕淑女，君子好逑。君子好逑。第一章第一章:
8、:文中的這位男子文中的這位男子, ,在他聽(tīng)著鳩鳥和鳴的時(shí)候在他聽(tīng)著鳩鳥和鳴的時(shí)候, ,有一個(gè)姑娘在河邊采荇菜有一個(gè)姑娘在河邊采荇菜, ,她左右采摘荇菜的美好姿她左右采摘荇菜的美好姿態(tài)給了他一個(gè)難忘的印象態(tài)給了他一個(gè)難忘的印象, ,愛(ài)慕之情油然而生。愛(ài)慕之情油然而生。主要內(nèi)容：主要內(nèi)容：參參 差差 荇荇 菜，菜， 左左 右右 流流 之。之。 窈窈 窕窕 淑淑 女，女， 寤寤 寐寐 求求 之。之。 求求 之之 不不 得，得， 寤寤 寐寐 思思 服。服。 悠悠 哉哉 悠悠 哉，哉， 輾輾 轉(zhuǎn)轉(zhuǎn) 反反 側(cè)。側(cè)。 第二章第二章: :以纏綿悱惻之情，以纏綿悱惻之情，道出男子追求未果的愛(ài)慕道出男子追求未果的
9、愛(ài)慕之心與相思之苦。日思夜之心與相思之苦。日思夜想，不能須臾忘懷。白天想，不能須臾忘懷。白天里食不知味，無(wú)心做事，里食不知味，無(wú)心做事，而漫漫長(zhǎng)夜又只能躺在床而漫漫長(zhǎng)夜又只能躺在床上翻來(lái)覆去的苦思冥想不上翻來(lái)覆去的苦思冥想不能成眠能成眠. .參差荇菜，參差荇菜，左右采之。左右采之。 窈窕淑女，窈窕淑女，琴瑟友之。琴瑟友之。 參差荇菜，參差荇菜，左右左右毛芼之毛芼之。 窈窕淑女，窈窕淑女，鐘鼓樂(lè)之。鐘鼓樂(lè)之。 第三章第三章: :表現(xiàn)這個(gè)情竇初開(kāi)表現(xiàn)這個(gè)情竇初開(kāi)少男對(duì)采荇菜的姑娘的深切少男對(duì)采荇菜的姑娘的深切思慕思慕, ,以至于在夢(mèng)中他與心以至于在夢(mèng)中他與心上人上人終于相會(huì)了終于相會(huì)了, ,親近她
10、親近她, ,愛(ài)愛(ài)慕她慕她, ,為她彈琴鼓瑟，敲鐘為她彈琴鼓瑟，敲鐘打鼓，取悅她，心中充滿了打鼓，取悅她，心中充滿了歡喜之情和歡喜之情和把她娶進(jìn)把她娶進(jìn)家門的家門的喜悅和熱鬧的場(chǎng)面。喜悅和熱鬧的場(chǎng)面。作者思路： 第第1節(jié)：寫節(jié)：寫對(duì)姑娘一見(jiàn)鐘情。對(duì)姑娘一見(jiàn)鐘情。 第第3、4、5節(jié)節(jié):在夢(mèng)中與所愛(ài)在夢(mèng)中與所愛(ài) 的姑娘結(jié)合。的姑娘結(jié)合。第第2節(jié)：寫對(duì)姑娘的思念。節(jié)：寫對(duì)姑娘的思念。本詩(shī)的主要內(nèi)容：本詩(shī)的主要內(nèi)容： 這是一首愛(ài)情戀歌，描寫一位癡情小伙子對(duì)心上人朝思暮想的執(zhí)著追求。 感知主人公的形象感知主人公的形象 情真意切、執(zhí)著追求、情真意切、執(zhí)著追求、敢于真實(shí)大膽地表露自己的敢于真實(shí)大膽地表露自己的
11、感情、向往美好的愛(ài)情生活。感情、向往美好的愛(ài)情生活。合作探究合作探究1、這首詩(shī)緊扣哪個(gè)字來(lái)寫？、這首詩(shī)緊扣哪個(gè)字來(lái)寫？“求求”2、為什么求呢？、為什么求呢？3、怎么求呢？、怎么求呢？外表美外表美：“窈窕淑窈窕淑女女”心靈美：勤勞勤勞“左右左右之之”“求求”的方式：的方式：寤寐求之寤寐求之琴瑟友之琴瑟友之鐘鼓樂(lè)之鐘鼓樂(lè)之靦腆、矜持，靦腆、矜持，勤勞，善良，勤勞，善良，猶如蓮花一般，猶如蓮花一般，只可遠(yuǎn)觀，不只可遠(yuǎn)觀，不可褻玩?？梢C玩。想象詩(shī)中想象詩(shī)中“淑女淑女”形形象象 這首詩(shī)應(yīng)該讀出什么樣的感情呢？這首詩(shī)應(yīng)該讀出什么樣的感情呢？求之求之不得不得 痛苦痛苦求而求而得之得之 喜悅喜悅課堂練習(xí)：課堂練習(xí)：解釋下列詞語(yǔ)。解釋下列詞語(yǔ)。1、窈窕：、窈窕：2、淑女：、淑女：3、參差：、參差：4、漣猗：、漣猗：5、寤寐以求：、寤寐以求：6、求之不得：、求之不得：7、輾轉(zhuǎn)反側(cè)：、輾轉(zhuǎn)反側(cè)：熟讀背誦課文熟讀背誦課文
安徽省蚌埠市九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第二單元 誦讀欣賞 詩(shī)經(jīng)二首《關(guān)睢》課件 蘇教版
