《福建省三明市永安八中中考生物復(fù)習(xí) 生物和生物圈課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《福建省三明市永安八中中考生物復(fù)習(xí) 生物和生物圈課件（7頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、知識(shí)點(diǎn)：知識(shí)點(diǎn)：1、生物具有的共同特征、生物具有的共同特征2、舉例說出影響生物生存的環(huán)境因素、舉例說出影響生物生存的環(huán)境因素3、舉例說出生物與環(huán)境是一個(gè)統(tǒng)一的整體、舉例說出生物與環(huán)境是一個(gè)統(tǒng)一的整體4、概述生態(tài)系統(tǒng)的組成、概述生態(tài)系統(tǒng)的組成5、描述生態(tài)系統(tǒng)中食物鏈和食物網(wǎng)、描述生態(tài)系統(tǒng)中食物鏈和食物網(wǎng)6、描述生態(tài)系統(tǒng)中的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力、描述生態(tài)系統(tǒng)中的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力7、描述生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)，認(rèn)同保護(hù)生物圈、描述生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)，認(rèn)同保護(hù)生物圈的重要性的重要性考考你：考考你：1、判斷下列各項(xiàng)哪些屬于生物？、判斷下列各項(xiàng)哪些屬于生物？智能機(jī)器人智能機(jī)器人 鐘乳石鐘乳石 珊瑚珊瑚 恐龍的化石
2、恐龍的化石2、含羞草受到碰觸后，展開的葉片會(huì)合攏，這種現(xiàn)象說、含羞草受到碰觸后，展開的葉片會(huì)合攏，這種現(xiàn)象說明生物具有哪些特征？明生物具有哪些特征？ （ ）A、生長(zhǎng)和繁殖、生長(zhǎng)和繁殖 B、進(jìn)行呼吸、進(jìn)行呼吸 C、生活需要營(yíng)養(yǎng)、生活需要營(yíng)養(yǎng) D、對(duì)外界刺激作出反應(yīng)、對(duì)外界刺激作出反應(yīng)地里鉆出的竹筍地里鉆出的竹筍蘑菇蘑菇 枯葉蝶枯葉蝶 家蠶家蠶D生生 態(tài)態(tài) 系系 統(tǒng)統(tǒng)概念：概念：組成組成非生物部分：非生物部分：生物部分：生物部分：水、溫度、陽(yáng)光等水、溫度、陽(yáng)光等植物植物-生產(chǎn)者生產(chǎn)者動(dòng)物動(dòng)物-消費(fèi)者消費(fèi)者細(xì)菌、真菌細(xì)菌、真菌-分解者分解者食物鏈、食物網(wǎng)：食物鏈、食物網(wǎng)：書寫、富集作用、生物數(shù)量的變
3、動(dòng)、書寫、富集作用、生物數(shù)量的變動(dòng)、一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)作用等一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)作用等生物圈（最大）：生物圈（最大）： 概念、范圍概念、范圍類型：類型：生物與環(huán)境的關(guān)系：生物與環(huán)境的關(guān)系：生物生物 環(huán)境環(huán)境生物因素和非生物因素生物因素和非生物因素森林生態(tài)系統(tǒng)森林生態(tài)系統(tǒng) 農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)等農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)等實(shí)戰(zhàn)演練：實(shí)戰(zhàn)演練：3、生物圈有多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)，下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（、生物圈有多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)，下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（ ）A、一塊農(nóng)田、一塊農(nóng)田 B、一座城市、一座城市C、一群正在吃草的羊、一群正在吃草的羊 D、一條河流、一條河流 4、下列哪一項(xiàng)是生物對(duì)環(huán)境的影響、下列哪一項(xiàng)是生物對(duì)環(huán)境的影響 （
4、 ）A、駱駝刺的根長(zhǎng)得很長(zhǎng)、駱駝刺的根長(zhǎng)得很長(zhǎng) B、北極熊的皮下有厚厚的脂肪、北極熊的皮下有厚厚的脂肪C、竹節(jié)蟲的身體和竹枝相似、竹節(jié)蟲的身體和竹枝相似 D、植物可以防風(fēng)固沙、植物可以防風(fēng)固沙5、“螳螂捕蟬，黃雀在后螳螂捕蟬，黃雀在后”。對(duì)該食物鏈表述正確的是。對(duì)該食物鏈表述正確的是 （ ）A、蟬、蟬 螳螂螳螂 黃雀黃雀 B、蟬、蟬 螳螂螳螂 黃雀黃雀C、柳樹、柳樹 蟬蟬 螳螂螳螂 黃雀黃雀 D、柳樹、柳樹 蟬蟬 螳螂螳螂 黃雀黃雀CDD實(shí)戰(zhàn)演練：實(shí)戰(zhàn)演練：該圖是某生態(tài)系統(tǒng)中食物簡(jiǎn)圖，請(qǐng)回答：該圖是某生態(tài)系統(tǒng)中食物簡(jiǎn)圖，請(qǐng)回答：1、該食物網(wǎng)中有、該食物網(wǎng)中有_條食物鏈組成，屬于條食物鏈組成，屬
5、于生產(chǎn)者的是生產(chǎn)者的是_；2、寫出其中最長(zhǎng)的一條食物鏈、寫出其中最長(zhǎng)的一條食物鏈_4、此食物網(wǎng)中個(gè)體數(shù)量最多的生物是、此食物網(wǎng)中個(gè)體數(shù)量最多的生物是_，最少的生物是，最少的生物是_，當(dāng)吃蟲的鳥被捕殺了，食草昆蟲的數(shù)量會(huì)，當(dāng)吃蟲的鳥被捕殺了，食草昆蟲的數(shù)量會(huì)_。5、此圖說明生態(tài)系統(tǒng)的、此圖說明生態(tài)系統(tǒng)的_和和_就是沿著這個(gè)渠道進(jìn)行的。就是沿著這個(gè)渠道進(jìn)行的。6、如果該食物網(wǎng)被、如果該食物網(wǎng)被DDT污染，請(qǐng)推定體內(nèi)污染，請(qǐng)推定體內(nèi)DDT含量最多的生物是含量最多的生物是_；最少的生物是；最少的生物是_。7、圖中所有動(dòng)物可統(tǒng)稱為、圖中所有動(dòng)物可統(tǒng)稱為_。組成完整的生態(tài)系統(tǒng)除圖中。組成完整的生態(tài)系統(tǒng)除圖
6、中所示的生物外，還應(yīng)有所示的生物外，還應(yīng)有_和和_。8、在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在、在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在_的狀態(tài)，說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的的狀態(tài)，說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的_。3、在此食物網(wǎng)中，鷹和蛇之間存在著兩種關(guān)系，、在此食物網(wǎng)中，鷹和蛇之間存在著兩種關(guān)系，一種是一種是_；另一種是；另一種是_。4綠色植物綠色植物捕食捕食競(jìng)爭(zhēng)競(jìng)爭(zhēng)綠色植物綠色植物貓頭鷹貓頭鷹增加增加物質(zhì)物質(zhì)能量能量貓頭鷹貓頭鷹綠色植物綠色植物消費(fèi)者消費(fèi)者分解者分解者非生物部分非生物部分相對(duì)穩(wěn)定相對(duì)穩(wěn)定自動(dòng)調(diào)節(jié)能力自動(dòng)調(diào)節(jié)能力1、生物因素對(duì)生物的影響，最常見的是、生物因素
7、對(duì)生物的影響，最常見的是_關(guān)系，還有關(guān)系，還有_關(guān)系、關(guān)系、_關(guān)系、關(guān)系、_關(guān)系等。關(guān)系等。2、生態(tài)系統(tǒng)是指在一定的空間范圍內(nèi)，、生態(tài)系統(tǒng)是指在一定的空間范圍內(nèi)，_與與_所形所形成的統(tǒng)一的整體。地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是成的統(tǒng)一的整體。地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是_。3、生態(tài)系統(tǒng)的組成包括、生態(tài)系統(tǒng)的組成包括_部分和部分和_部分，前者如部分，前者如水、溫度等；后者包括水、溫度等；后者包括_、_和和_。4、生態(tài)系統(tǒng)中各種、生態(tài)系統(tǒng)中各種_彼此交織在一起，形成了食物網(wǎng)。彼此交織在一起，形成了食物網(wǎng)。生態(tài)系統(tǒng)中的生態(tài)系統(tǒng)中的_和和_就是在此渠道中進(jìn)行流動(dòng)的。就是在此渠道中進(jìn)行流動(dòng)的。5、生物種類越、生物種類越_，食物網(wǎng)就越，食物網(wǎng)就越_，自動(dòng)調(diào)節(jié)能力就，自動(dòng)調(diào)節(jié)能力就越越_。但任何生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力都是。但任何生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力都是_，若外，若外來干擾超出了這個(gè)限度，生態(tài)系統(tǒng)的來干擾超出了這個(gè)限度，生態(tài)系統(tǒng)的_就會(huì)遭到破壞。就會(huì)遭到破壞。捕食捕食競(jìng)爭(zhēng)競(jìng)爭(zhēng)合作合作寄生寄生生物生物環(huán)境環(huán)境非生物非生物生物生物生產(chǎn)者生產(chǎn)者消費(fèi)者消費(fèi)者分解者分解者食物鏈?zhǔn)澄镦溛镔|(zhì)物質(zhì)能量能量多多復(fù)雜復(fù)雜強(qiáng)強(qiáng)有限的有限的穩(wěn)定性穩(wěn)定性生物圈生物圈
福建省三明市永安八中中考生物復(fù)習(xí) 生物和生物圈課件
