廣西北海市合浦縣第五中學(xué)八年級(jí)語文上冊(cè) 第24課《滿井游記》課件 （新版）語文版

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1、袁宏道袁宏道1 1、理解語義，把握文章寫景順序，整體感知文章內(nèi)容大、理解語義，把握文章寫景順序，整體感知文章內(nèi)容大意。意。 2 2、體會(huì)本文白描和擬人手法的運(yùn)用以及比喻句的表達(dá)效、體會(huì)本文白描和擬人手法的運(yùn)用以及比喻句的表達(dá)效果，引導(dǎo)學(xué)生把握形象生動(dòng)的寫景技巧。果，引導(dǎo)學(xué)生把握形象生動(dòng)的寫景技巧。3 3、認(rèn)識(shí)只有沖破種種限制，擴(kuò)大視野，才能發(fā)現(xiàn)生活中、認(rèn)識(shí)只有沖破種種限制，擴(kuò)大視野，才能發(fā)現(xiàn)生活中本來就存在的美本來就存在的美 。學(xué) 習(xí) 目 標(biāo)學(xué) 習(xí) 目 標(biāo) 袁宏道（袁宏道（1568-16101568-1610） 明文學(xué)家。字中郎，號(hào)石明文學(xué)家。字中郎，號(hào)石公，湖廣公安（今屬湖北）人公，湖廣公安

2、（今屬湖北）人 。萬歷進(jìn)士，官吏部郎中。萬歷進(jìn)士，官吏部郎中。與兄宗道、弟中道，并稱與兄宗道、弟中道，并稱“三袁三袁”，為公安派創(chuàng)始者，為公安派創(chuàng)始者，文學(xué)成就居三袁之首。其思想受李贄影響較深，重視小文學(xué)成就居三袁之首。其思想受李贄影響較深，重視小說戲曲和民歌在文學(xué)中的地位。詩文不滿前后七子摹擬說戲曲和民歌在文學(xué)中的地位。詩文不滿前后七子摹擬復(fù)古主張，強(qiáng)調(diào)抒寫復(fù)古主張，強(qiáng)調(diào)抒寫“性靈性靈”，在一定程度上突破儒家，在一定程度上突破儒家思想束縛。作品真率自然，內(nèi)容多寫閑情逸致，部分篇思想束縛。作品真率自然，內(nèi)容多寫閑情逸致，部分篇章反映人間疾苦，對(duì)當(dāng)時(shí)政治現(xiàn)實(shí)有所批判。所著有章反映人間疾苦，對(duì)當(dāng)時(shí)

3、政治現(xiàn)實(shí)有所批判。所著有袁中郎全集袁中郎全集。 作 者 簡(jiǎn) 介作 者 簡(jiǎn) 介寫 作 背 景寫 作 背 景 本文寫作于袁宏道再次做官，任順天府教本文寫作于袁宏道再次做官，任順天府教授時(shí)，由于終日和拜謁酬答打交道，這使他很授時(shí)，由于終日和拜謁酬答打交道，這使他很苦惱，更為苦悶的是有政見卻得不到申訴。好苦惱，更為苦悶的是有政見卻得不到申訴。好在他的官職比較清閑，有空暇就游覽北京附近在他的官職比較清閑，有空暇就游覽北京附近的名勝古跡，的名勝古跡，滿井游記滿井游記就作于此時(shí)。就作于此時(shí)。文學(xué)常識(shí)：公安派文學(xué)常識(shí)：公安派 明代文學(xué)流派，代表人物為袁宗道、袁宏道、袁中道，因其明代文學(xué)流派，代表人物為袁宗道、

4、袁宏道、袁中道，因其籍貫為湖廣公安，故世稱籍貫為湖廣公安，故世稱“公安派公安派”?！肮才晒才伞钡奈膶W(xué)主張發(fā)的文學(xué)主張發(fā)端于袁宗道，袁宏道為中堅(jiān)領(lǐng)軍人物，袁中道進(jìn)一步擴(kuò)大了它的端于袁宗道，袁宏道為中堅(jiān)領(lǐng)軍人物，袁中道進(jìn)一步擴(kuò)大了它的影響。文學(xué)主張：影響。文學(xué)主張：反對(duì)盲目尊古，主張通變。袁宏道說：反對(duì)盲目尊古，主張通變。袁宏道說：“世世道既變，文亦因之。道既變，文亦因之。”去偽存真，抒寫性靈。袁宏道進(jìn)一步指去偽存真，抒寫性靈。袁宏道進(jìn)一步指出：出：“獨(dú)抒性靈，不拘格套，非從自己胸臆中流出，不肯下獨(dú)抒性靈，不拘格套，非從自己胸臆中流出，不肯下筆。筆?！蓖瞥缑窀栊≌f，提倡通俗文學(xué)。推崇民歌小說，

5、提倡通俗文學(xué)。 缺點(diǎn)：作品缺乏深厚的社會(huì)內(nèi)容，思想貧乏，風(fēng)格輕佻。缺點(diǎn)：作品缺乏深厚的社會(huì)內(nèi)容，思想貧乏，風(fēng)格輕佻。滿井，是地名。在北京東直門外東滿井，是地名。在北京東直門外東北三里，明清兩朝是京城近郊的一北三里，明清兩朝是京城近郊的一個(gè)風(fēng)景區(qū)。因有一口古井，個(gè)風(fēng)景區(qū)。因有一口古井，“井高井高于地，泉高于井，四時(shí)不落于地，泉高于井，四時(shí)不落”所以所以得名。得名。冰皮始解，波光乍冰皮始解，波光乍明，鱗浪層層明，鱗浪層層山巒為晴雪所洗，娟然如拭，鮮妍山巒為晴雪所洗，娟然如拭，鮮妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。也。 麥田淺鬣寸許麥田淺鬣寸許泉而歌者泉而歌者,罍而茗者

6、罍而茗者,紅裝而蹇者紅裝而蹇者悠然自得，毛羽鱗鬣之間皆有喜氣悠然自得，毛羽鱗鬣之間皆有喜氣晶晶然如鏡之新開而冷光之乍出于匣 燕燕 (yn(yn) ) 地寒，花朝地寒，花朝 (zho(zho) ) 節(jié)后，余寒猶厲。凍節(jié)后，余寒猶厲。凍風(fēng)時(shí)風(fēng)時(shí)作作，作則飛砂走，作則飛砂走礫礫 (l(l) ) 局促局促一室之內(nèi)，欲出不得。一室之內(nèi)，欲出不得。每冒風(fēng)馳行，未百步每冒風(fēng)馳行，未百步輒輒返。返。 北京地區(qū)北京地區(qū)起起 拘束拘束舊時(shí)以陰歷二舊時(shí)以陰歷二月十二日為花朝月十二日為花朝節(jié)，說這一天是節(jié)，說這一天是百花生日。百花生日。凍風(fēng)時(shí)作：凍風(fēng)時(shí)作：冷冷風(fēng)時(shí)常刮起來風(fēng)時(shí)常刮起來。凍風(fēng)凍風(fēng): :冷風(fēng)。冷風(fēng)。 小石

7、小石塊塊就就譯文譯文 北京一帶氣候寒冷，過了花朝節(jié)，北京一帶氣候寒冷，過了花朝節(jié)，殘留的寒意仍然很凜冽殘留的寒意仍然很凜冽, ,冷風(fēng)時(shí)常刮起，冷風(fēng)時(shí)常刮起，一刮冷風(fēng)就揚(yáng)起滿天沙塵。（我）只好一刮冷風(fēng)就揚(yáng)起滿天沙塵。（我）只好拘束在屋子里，想出去走走也不行。每拘束在屋子里，想出去走走也不行。每次迎著風(fēng)快步疾走出去，不到百步就轉(zhuǎn)次迎著風(fēng)快步疾走出去，不到百步就轉(zhuǎn)了回來。了回來。 廿廿 (nin(nin) )二日天稍和，偕數(shù)友二日天稍和，偕數(shù)友出東直，至滿井。高柳夾堤，土出東直，至滿井。高柳夾堤，土膏膏微潤(rùn)，一望空闊，微潤(rùn)，一望空闊，若若脫籠之脫籠之鵠鵠。 于時(shí)冰皮于時(shí)冰皮始始解，波色乍解，波色乍明

8、，鱗浪層層，清澈見底，晶晶明，鱗浪層層，清澈見底，晶晶然如鏡之新開而冷光之然如鏡之新開而冷光之乍乍出于匣出于匣也。也。肥沃肥沃如，好像如，好像天鵝天鵝突然突然初、初、始始波色乍明：波色乍明：水波水波開始發(fā)出亮點(diǎn)。開始發(fā)出亮點(diǎn)。鱗浪：鱗浪：像魚鱗一像魚鱗一樣的波浪。樣的波浪。晶晶然：晶晶然：光亮的光亮的樣子樣子 譯文譯文 二月二十二日那天，略微暖和些，我和幾個(gè)二月二十二日那天，略微暖和些，我和幾個(gè)朋友一塊兒出了東直門，到了滿井，高大的朋友一塊兒出了東直門，到了滿井，高大的柳樹成排的分立在堤的兩旁，肥沃的土地有柳樹成排的分立在堤的兩旁，肥沃的土地有些濕潤(rùn)。放眼望去是一片開闊的景象，自己些濕潤(rùn)。放眼

9、望去是一片開闊的景象，自己好像是從籠子里飛出來的天鵝（無比輕松）好像是從籠子里飛出來的天鵝（無比輕松）。這時(shí)河上的冰開始融化，水波開始發(fā)出亮光，這時(shí)河上的冰開始融化，水波開始發(fā)出亮光，泛起一層一層魚鱗似的波紋，水清澈極了，泛起一層一層魚鱗似的波紋，水清澈極了，可以看到河底，光亮的樣子，好像剛打開鏡可以看到河底，光亮的樣子，好像剛打開鏡匣，冷光突然從匣子里閃射出來一樣。匣，冷光突然從匣子里閃射出來一樣。山巒為晴雪所洗，娟然如山巒為晴雪所洗，娟然如拭，鮮妍明媚，如倩拭，鮮妍明媚，如倩(qin(qin) )女之女之靧靧 （huhu）面而髻鬟）面而髻鬟（hunhun）之始）之始掠掠也。柳條將也。柳條將

10、舒未舒，柔梢披風(fēng)。麥田淺舒未舒，柔梢披風(fēng)。麥田淺鬣鬣 (li(li) ) 寸許。寸許。洗臉洗臉梳掠梳掠獸頸上的鬃毛獸頸上的鬃毛娟然：娟然：美好的樣子。美好的樣子。倩：倩：美麗的女子。美麗的女子。披風(fēng)：披風(fēng)：在風(fēng)中散開。在風(fēng)中散開。麥田淺鬣寸許：麥田淺鬣寸許：意思是麥苗高一寸意思是麥苗高一寸左右。左右。 山巒被融化的雪水洗過后，是那樣美山巒被融化的雪水洗過后，是那樣美好、光潔，呈現(xiàn)出迷人的風(fēng)姿，好像好、光潔，呈現(xiàn)出迷人的風(fēng)姿，好像美麗的少女洗了臉剛剛梳好的髻鬟一美麗的少女洗了臉剛剛梳好的髻鬟一樣。柳條將要伸展卻尚未伸展，柔嫩樣。柳條將要伸展卻尚未伸展，柔嫩的梢頭在風(fēng)中散開，麥苗出土了，像的梢頭在

11、風(fēng)中散開，麥苗出土了，像短短的鬃毛，高一寸左右。短短的鬃毛，高一寸左右。游人雖未盛，游人雖未盛，泉泉而而茗茗者，者，罍罍(li(li) )而歌者，紅裝而而歌者，紅裝而蹇蹇 (jin(jin) ) 者，亦時(shí)時(shí)者，亦時(shí)時(shí)有。風(fēng)力雖尚勁有。風(fēng)力雖尚勁(jn(jn) ) ，然徒步則汗出然徒步則汗出浹浹 (ji(ji) ) 背。背。取泉水，取泉水，名詞用作名詞用作動(dòng)詞動(dòng)詞茗茗，茶。，茶。罍罍，酒杯。，酒杯。蹇蹇，這里指驢。，這里指驢。泉、茗、罍、蹇都泉、茗、罍、蹇都是名詞作動(dòng)詞用。是名詞作動(dòng)詞用。 濕透濕透游人還不算很多，但汲泉煮茶喝的，游人還不算很多，但汲泉煮茶喝的，拿著酒杯唱歌的，身著艷裝騎驢的，拿

12、著酒杯唱歌的，身著艷裝騎驢的，也時(shí)時(shí)可以見到。風(fēng)力雖然還很猛，也時(shí)時(shí)可以見到。風(fēng)力雖然還很猛，然而徒步行走就會(huì)有汗水流出濕透脊然而徒步行走就會(huì)有汗水流出濕透脊背。背。 凡凡曝曝 (p(p) ) 沙之鳥，沙之鳥，呷呷（xixi）浪之）浪之鱗鱗，悠然，悠然自得，毛羽鱗鬣自得，毛羽鱗鬣 (li(li) ) 之間皆有喜氣。始知郊田之間皆有喜氣。始知郊田之外未始無春，而城居者未之知也。之外未始無春，而城居者未之知也。 夫不能以游夫不能以游墮墮 (hu(hu) ) 事事而而瀟然瀟然于山石草木之于山石草木之間者，惟此官也。而此地適與余近，余之游將自此間者，惟此官也。而此地適與余近，余之游將自此始，始，惡（惡

13、（ww）能無紀(jì)？己亥之二月也。能無紀(jì)？己亥之二月也。 曬太陽曬太陽吸吸指代魚指代魚誤事誤事瀟灑無牽掛的樣子瀟灑無牽掛的樣子安、哪安、哪 所有在沙灘上曬太陽的鳥兒，浮到水面上戲水所有在沙灘上曬太陽的鳥兒，浮到水面上戲水的魚，都是一副悠閑自在的情態(tài)，一切動(dòng)物當(dāng)中都的魚，都是一副悠閑自在的情態(tài)，一切動(dòng)物當(dāng)中都充滿了歡樂的氣氛。（我這）才知道郊田外面未嘗充滿了歡樂的氣氛。（我這）才知道郊田外面未嘗沒有春天，可住在城里的人卻不知道啊沒有春天，可住在城里的人卻不知道啊. . 能夠不因?yàn)橛紊酵嫠⒄`正事，瀟灑地徜徉能夠不因?yàn)橛紊酵嫠⒄`正事，瀟灑地徜徉于山石草木之間，就只有我這種閑官。而滿井這地于山石草

14、木之間，就只有我這種閑官。而滿井這地方剛好離我的居所近，我游山玩水將從這個(gè)地方開方剛好離我的居所近，我游山玩水將從這個(gè)地方開始，又怎能沒有記錄的文章呢！己亥年二月。始，又怎能沒有記錄的文章呢！己亥年二月。 1 1、作者通過描寫哪些景物來體現(xiàn)早春的特征的？、作者通過描寫哪些景物來體現(xiàn)早春的特征的？2 2、分析文章描寫的語句，作者是怎樣表現(xiàn)早春的美、分析文章描寫的語句，作者是怎樣表現(xiàn)早春的美的？的？ 3 3、從作者的描寫中我們感受到其怎樣的心情？、從作者的描寫中我們感受到其怎樣的心情？1 1、作者通過描寫哪些景物來體現(xiàn)早春的特征的？、作者通過描寫哪些景物來體現(xiàn)早春的特征的？ 高柳夾堤，土膏微潤(rùn)。冰

15、皮始解。山巒為晴雪所洗。高柳夾堤，土膏微潤(rùn)。冰皮始解。山巒為晴雪所洗。柳條將舒未舒，柔梢披風(fēng)。麥田淺鬣寸許。游人未盛。風(fēng)柳條將舒未舒，柔梢披風(fēng)。麥田淺鬣寸許。游人未盛。風(fēng)力尚勁。力尚勁。2 2、分析文章描寫的語句，作者是怎樣表現(xiàn)早春的美的？、分析文章描寫的語句，作者是怎樣表現(xiàn)早春的美的？水水晶晶然如鏡之新開而冷光之乍出于匣也。晶晶然如鏡之新開而冷光之乍出于匣也。 生動(dòng)形象地寫出了水光明麗的特點(diǎn)。生動(dòng)形象地寫出了水光明麗的特點(diǎn)。山山為晴雪所洗，娟然如拭，鮮妍明媚，如倩女之靧面為晴雪所洗，娟然如拭，鮮妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。而髻鬟之始掠也。 寫出了春山的清新可人、娟凈明媚寫出了春山的清

16、新可人、娟凈明媚 。柳柳柳條將舒未舒，柔梢披風(fēng)。寫出了早春柳條新綠柳條將舒未舒，柔梢披風(fēng)。寫出了早春柳條新綠的柔軟。的柔軟。麥麥淺鬣寸許。寫出麥苗破土初生而又整齊喜人的情淺鬣寸許。寫出麥苗破土初生而又整齊喜人的情景。景。人人游人雖未盛，泉而茗者，罍而歌者，紅裝而蹇者，游人雖未盛，泉而茗者，罍而歌者，紅裝而蹇者，亦時(shí)時(shí)有。寫出游人出游的閑適與喜悅。亦時(shí)時(shí)有。寫出游人出游的閑適與喜悅。鳥魚鳥魚凡曝沙之鳥，呷浪之鱗，悠然自得，毛羽鱗鬣凡曝沙之鳥，呷浪之鱗，悠然自得，毛羽鱗鬣之間皆有喜氣。這些可愛的小生靈身上透出春天的喜氣之間皆有喜氣。這些可愛的小生靈身上透出春天的喜氣和生機(jī)。和生機(jī)。 3 3、從作者

17、的描寫中我們感受到其怎樣的心情？從作者的描寫中我們感受到其怎樣的心情？ “若脫籠之鵠若脫籠之鵠”，表達(dá)了作者擺脫，表達(dá)了作者擺脫“局促一室局促一室”的快樂心情。對(duì)景物、游人、小生靈的描寫，字里行的快樂心情。對(duì)景物、游人、小生靈的描寫，字里行間無不透出喜悅、輕松、快樂之情。間無不透出喜悅、輕松、快樂之情?！笆贾继镏馐贾继镏馕词紵o春，而城居者未之知也未始無春，而城居者未之知也”則表現(xiàn)了作者對(duì)城市、則表現(xiàn)了作者對(duì)城市、官場(chǎng)的厭棄和投身于大自然懷抱的欣喜。官場(chǎng)的厭棄和投身于大自然懷抱的欣喜。小小 結(jié)結(jié) 作者通過細(xì)膩而充滿詩意的筆調(diào)，為我們展作者通過細(xì)膩而充滿詩意的筆調(diào)，為我們展示了一幅生機(jī)盎然

18、、活力無限的滿井春光圖。文示了一幅生機(jī)盎然、活力無限的滿井春光圖。文章描寫抓住早春富有特點(diǎn)的景物，以生動(dòng)的語言，章描寫抓住早春富有特點(diǎn)的景物，以生動(dòng)的語言，把景、人、鳥、魚寫的鮮活動(dòng)人，神形兼?zhèn)洹Ｏ０丫?、人、鳥、魚寫的鮮活動(dòng)人，神形兼?zhèn)?。希望同學(xué)們不僅要學(xué)會(huì)欣賞，還要學(xué)以致用，在寫望同學(xué)們不僅要學(xué)會(huì)欣賞，還要學(xué)以致用，在寫景抒情這類作文中學(xué)習(xí)文章采用的表達(dá)方式和表景抒情這類作文中學(xué)習(xí)文章采用的表達(dá)方式和表現(xiàn)手法?，F(xiàn)手法。 學(xué)了學(xué)了滿井游記滿井游記，我們會(huì)聯(lián)想到這樣的問題，我們會(huì)聯(lián)想到這樣的問題，如果作者局促一室之內(nèi)，是感受不到早春的美景的，如果作者局促一室之內(nèi)，是感受不到早春的美景的，那么我們今天就發(fā)現(xiàn)美，欣賞美，創(chuàng)造美來談?wù)勀隳敲次覀兘裉炀桶l(fā)現(xiàn)美，欣賞美，創(chuàng)造美來談?wù)勀愕挠^點(diǎn)。的觀點(diǎn)。