廣東省惠州市博羅縣楊僑中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 2 蘆花蕩課件 新人教版

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1、孫孫 犁犁第一課時(shí)第一課時(shí)白洋淀位于安新縣，是華北平原上最大的淡水湖。白洋淀位于安新縣，是華北平原上最大的淡水湖。淀內(nèi)溝渠縱橫，共有淀內(nèi)溝渠縱橫，共有 146個(gè)大小不等的淀泊，白個(gè)大小不等的淀泊，白洋淀是眾多淀泊中面積最大的一個(gè)，故以此命名洋淀是眾多淀泊中面積最大的一個(gè)，故以此命名 .了解了解, ,欣賞白洋淀欣賞白洋淀白洋淀中有自然形成白洋淀中有自然形成的千畝荷花淀，每年的千畝荷花淀，每年的農(nóng)歷的農(nóng)歷5 58 8月份粉、月份粉、白兩種荷花盛開(kāi)，淀白兩種荷花盛開(kāi)，淀內(nèi)香氣四溢。內(nèi)香氣四溢。 淀區(qū)內(nèi)共有淀區(qū)內(nèi)共有36個(gè)村莊，個(gè)村莊，8000公頃蘆葦，公頃蘆葦，146個(gè)淀泊。個(gè)淀泊。河淀相連、溝壑縱

2、橫，葦田星羅棋布河淀相連、溝壑縱橫，葦田星羅棋布. 抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，白洋淀的軍民，利用有利地形，駕小舟出入蘆葦蕩中，神出鬼沒(méi)，聲東擊西，沉重地打擊了日本侵略者，譜寫(xiě)出一曲曲抗日救國(guó)的凱歌 。 婦孺皆知的經(jīng)典戰(zhàn)爭(zhēng)影片婦孺皆知的經(jīng)典戰(zhàn)爭(zhēng)影片新英雄兒女傳新英雄兒女傳, ,小兵張嘎小兵張嘎等都取材于此地等都取材于此地. .作者孫犁（1913-2002）現(xiàn)代小說(shuō)家、散文家河北安平人“荷花淀”派代表孫犁代表作荷花淀早期版本即“白洋淀紀(jì)事之一”。本文是“白洋淀紀(jì)事之二”。 故事發(fā)生在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)蘆花蕩里，在充滿詩(shī)情畫(huà)意的歲月里。 一個(gè)干瘦的老頭子，整天自如地穿梭著，他讓抗日將士感到快樂(lè)，讓日本鬼子感到膽寒。他自信

3、，他自尊；他有柔情，有熱血，有仇恨，他是一只勇敢的魚(yú)鷹！蘆花蕩孫犁美句美讀1.天空的星星也像浸在水里，而且要滴落天空的星星也像浸在水里，而且要滴落下來(lái)的樣子。下來(lái)的樣子。2.彎彎下垂的月亮，浮在水一樣的天上。彎彎下垂的月亮，浮在水一樣的天上。3.在那里，鮮嫩的蘆花，一片展開(kāi)的紫色在那里，鮮嫩的蘆花，一片展開(kāi)的紫色絲絨，正在迎風(fēng)飄散。絲絨，正在迎風(fēng)飄散。 美句品評(píng)1. 各種修辭手法，如比喻、擬人手法各種修辭手法，如比喻、擬人手法的綜合運(yùn)用。的綜合運(yùn)用。2.真實(shí)地寫(xiě)出了水鄉(xiāng)獨(dú)特的感受真實(shí)地寫(xiě)出了水鄉(xiāng)獨(dú)特的感受 。3.文字中流淌著對(duì)白洋淀深厚的熱愛(ài)文字中流淌著對(duì)白洋淀深厚的熱愛(ài)之情。之情。過(guò)渡提問(wèn)過(guò)

4、渡提問(wèn)1.如此美麗的白洋淀，是誰(shuí)想要破壞它的如此美麗的白洋淀，是誰(shuí)想要破壞它的美呢？美呢？2.在這片蘆花蕩中，究竟發(fā)生了一個(gè)怎在這片蘆花蕩中，究竟發(fā)生了一個(gè)怎樣的故事呢？樣的故事呢？預(yù)習(xí)課文 整體感知讀準(zhǔn)下列的字詞讀準(zhǔn)下列的字詞 ：寒噤噤jn躥躥cu n仄仄歪颯颯颯颯zzss s泅泅著q qi 提提防dd瘧瘧子yoyo吆喝喝h 悶悶熱mn趴趴下扒扒手浸浸透侵侵略竹篙篙蒿蒿草荷花淀淀綻綻開(kāi)ppppz zh njnqnohodin根據(jù)意思寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)1、小心防備。、小心防備。2、央求。、央求。3、尖銳；銳利。、尖銳；銳利。4、技能、本能。、技能、本能。5、閑適自得。、閑適自得。6、傾斜、歪斜。、

5、傾斜、歪斜。7、沿著彎彎曲曲的路走，比喻說(shuō)話做事不直截了當(dāng)。、沿著彎彎曲曲的路走，比喻說(shuō)話做事不直截了當(dāng)。8、方言，才夸口就出丑丟臉。、方言，才夸口就出丑丟臉。9、慌慌張張，不知怎么辦才好。、慌慌張張，不知怎么辦才好。提防提防央告央告尖利尖利能耐能耐悠閑悠閑仄歪仄歪轉(zhuǎn)彎抹角轉(zhuǎn)彎抹角打牙跌嘴打牙跌嘴張皇失措張皇失措本文是什么文體？小說(shuō)。故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)是：抗日時(shí)期 白洋淀本文寫(xiě)了三個(gè)人物，主要人物是老頭子“老頭子”的身份是交通員次要人物是大菱和二菱她們的身份是投奔抗日前線的青年本文具體寫(xiě)了兩件事：頭一天夜里 送大菱和二菱進(jìn)葦塘失利；第二天中午 憑著水上的功夫殺敵復(fù)仇。閱讀“頭一天晚上”朗讀，

6、正音夜晚，敵人從炮樓的小窗子里，呆望著這陰森黑暗的大葦塘，天空的星星也像浸在水里，而且要滴落下來(lái)的樣子。到這樣的深夜，葦塘里才有水鳥(niǎo)飛動(dòng)和唱歌的聲音，白天它們是緊緊藏到窩里躲避炮火去了。葦子還是那么狠狠地往上鉆，目標(biāo)好像就是天上。這段景物描寫(xiě)起什么作用？ 交代環(huán)境，將險(xiǎn)惡的戰(zhàn)爭(zhēng)環(huán)境賦予詩(shī)情畫(huà)意。jn類(lèi)似的環(huán)境描寫(xiě)還有一段，請(qǐng)找出。 假如是月明風(fēng)清的夜晚，人們的眼再尖利一些，就可以看見(jiàn)有一只小船從葦塘里撐出來(lái)，在淀里，像一片葦葉，奔著東南去了。din課文中有不少如詩(shī)如畫(huà)的景物描寫(xiě)，先找出來(lái)讀一讀，并抄下來(lái)。天空的星星也像浸在水里，而且要滴落下來(lái)的樣子目標(biāo)好像就是天上。月明風(fēng)清的夜晚，像一片葦葉，

7、奔著東南去了。彎彎下垂的月亮，浮在水一樣的天上。月亮落了，半夜以后的葦塘，有些颯颯的風(fēng)響。 彎彎下垂的月亮，浮在水一樣的天上。老頭子的外貌描寫(xiě)很有特色，請(qǐng)找出來(lái)，讀一讀 老頭子渾身沒(méi)有多少肉，干瘦得像老了的魚(yú)鷹?？墒悄菚竦酶珊诘哪?，短短的花白胡子卻特別精神，那一對(duì)深陷的眼睛卻特別明亮。很少見(jiàn)到這樣尖利明亮的眼睛，除非是在白洋淀上。 用一個(gè)成語(yǔ)概括老頭子的形象老當(dāng)益壯老頭子的任務(wù)是：他的工作范圍廣得很：里外交通，運(yùn)輸糧草，護(hù)送干部。這個(gè)“交通”和今天的“交通”意思一樣嗎？不同。兼有今天交通、通訊聯(lián)絡(luò)和護(hù)送之意。 他對(duì)葦塘里的負(fù)責(zé)同志說(shuō)：你什么也靠給我，我什么也靠給水上的能耐，一切保險(xiǎn)。 這句話表

8、現(xiàn)了老頭子什么性格？ 有高漲的抗敵熱情，有一種英雄豪情。 過(guò)于自信和自尊。哪些內(nèi)容證明老頭子的話并非虛言，確實(shí)有一套“水上的能耐”？1.每天夜里，在敵人緊緊封鎖的水面上，就像一個(gè)沒(méi)事人，他按照早出晚歸捕魚(yú)撒網(wǎng)那股悠閑的心情撐著船，編算著使自己高興也使別人高興的事情。 2.因?yàn)樗?，敵人的愿望就沒(méi)有達(dá)到。 3.每到傍晚，葦塘里的歌聲還是那么響，不像是餓肚子的人們唱的；稻米和肥魚(yú)的香味，還是從葦塘里飄出來(lái)。敵人發(fā)了愁。 “過(guò)于自信和自尊” 該怎樣理解？1.“過(guò)于”有“非?！敝猓项^子確實(shí)有一套了不起的“水上的能耐”，這使他自信心和自尊心都非常強(qiáng)。2.另一方面，有過(guò)頭的意思。大菱受傷，跟他過(guò)于自信、

9、不夠謹(jǐn)慎有一定關(guān)系。哪些內(nèi)容表現(xiàn)了老頭子“過(guò)于自信和自尊”?這句話在全文中起什么作用? 這句話點(diǎn)出老英雄性格的核心。這句話點(diǎn)出老英雄性格的核心。 全文的情節(jié)，老英雄的全部功過(guò)，全文的情節(jié)，老英雄的全部功過(guò)，都是由這一點(diǎn)生發(fā)出來(lái)的。都是由這一點(diǎn)生發(fā)出來(lái)的。具體表現(xiàn)：具體表現(xiàn)：過(guò)于自尊：過(guò)于自尊： 課文中有一段話精彩地描寫(xiě)了老頭子因沒(méi)有圓滿完成任務(wù)而懊喪、內(nèi)疚、自責(zé)的心理，請(qǐng)找出并細(xì)細(xì)體味。 一聲一聲像連珠箭，射穿老頭子的心。他沒(méi)法解釋：大江大海過(guò)了多少，為什么這一次的任務(wù)，偏偏沒(méi)有完成?自己沒(méi)兒沒(méi)女，這兩個(gè)孩子多么叫人喜愛(ài)!自己平日夸下口，這一次帶著掛花的人進(jìn)去，怎么張嘴說(shuō)話?這老臉呀! 強(qiáng)烈的

10、自尊心使他感到無(wú)地自容。老頭子說(shuō)：“他們打傷了你，流了這么多血，等明天我叫他們十個(gè)人流血!” 小女孩子說(shuō)：“你這么大年紀(jì)了，還能打仗?” 寫(xiě)小女孩子的話是什么意圖？這是反襯手法用女孩的懷疑來(lái)反襯老頭子的英雄行為。閱讀“第二天中午”朗讀：從荷花淀里卻撐出一只小船來(lái)。一個(gè)干瘦的老頭子，只穿一條破短褲，站在船尾巴上，有一篙沒(méi)一篙地?fù)沃?，兩只手卻忙著剝那又肥又大的蓮蓬，一個(gè)一個(gè)投進(jìn)嘴里去。 他的船頭上放著那樣大的一捆蓮蓬，是剛從荷花淀里摘下來(lái)的。不到白洋淀，哪里去吃這樣新鮮的東西?聯(lián)系下文看，蓮蓬做什么用？引誘鬼子上鉤gopng鬼子們拍打著水追過(guò)去，老頭子張皇失措，船卻走不動(dòng)，鬼子緊緊追上了他?！皬埢?/p>

11、失措”是什么意思？老頭子為什么“張皇失措”？ 張皇失措：慌慌張張，不知怎么辦才好。 老頭子并非真的張皇失措，是為引誘鬼子上鉤假裝的。 二菱目睹老頭子的英雄行為，一定佩服之至，請(qǐng)你展開(kāi)想象，把她的心理活動(dòng)補(bǔ)寫(xiě)出來(lái)。聯(lián)想和想象是寫(xiě)作的雙翼小結(jié)小結(jié) 人總是在一定的環(huán)境中生活，環(huán)境是人人總是在一定的環(huán)境中生活，環(huán)境是人的思想、感情、性格形成的客觀原因。景的思想、感情、性格形成的客觀原因。景物描寫(xiě)一般有交代故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、物描寫(xiě)一般有交代故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、為人物活動(dòng)提供具體的背景，又渲染氣氛，為人物活動(dòng)提供具體的背景，又渲染氣氛，烘托人物，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展等作用。本文的烘托人物，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展等作用。本文的寫(xiě)景更有增強(qiáng)效果、增添傳奇色彩的作用。寫(xiě)景更有增強(qiáng)效果、增添傳奇色彩的作用。 本小說(shuō)塑造了老梢公有鮮明、倔強(qiáng)、本小說(shuō)塑造了老梢公有鮮明、倔強(qiáng)、智勇雙全，決不退縮的個(gè)性。他的身上展智勇雙全，決不退縮的個(gè)性。他的身上展示了我們民族的英雄性格，他的行為證明示了我們民族的英雄性格，他的行為證明了中國(guó)人民是不可戰(zhàn)勝的。了中國(guó)人民是不可戰(zhàn)勝的。