河南省范縣白衣閣鄉(xiāng)二中八年級語文上冊 9 老王課件 新人教版

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1、兩個(gè)輪子，兩個(gè)輪子， 承載著全家的囑托，承載著全家的囑托，車夫的背，壓得微駝。車夫的背，壓得微駝。風(fēng)里來，雨里去，風(fēng)里來，雨里去， 一次次顛簸之后，一次次顛簸之后，熟記了城里的每一個(gè)坎熟記了城里的每一個(gè)坎坷?？馈Ｏ奶斓暮沟?，夏天的汗滴，已凝結(jié)成嚴(yán)冬的寒霜，已凝結(jié)成嚴(yán)冬的寒霜，染得兩鬢，一片斑白。染得兩鬢，一片斑白。輪子始終在緩慢的旋轉(zhuǎn)，輪子始終在緩慢的旋轉(zhuǎn)，終點(diǎn)又成了起點(diǎn)，終點(diǎn)又成了起點(diǎn)，怎么也量不盡眼前的路。怎么也量不盡眼前的路。但車夫喜歡這樣，但車夫喜歡這樣，有路就意味著有路就意味著有了生活的希望！有了生活的希望！生活有時(shí)也很簡單：生活有時(shí)也很簡單：一口干澀的饅頭，一口干澀的饅頭，一瓶渾濁

2、的冷茶，一瓶渾濁的冷茶，一抔干燥的黃土，一抔干燥的黃土，就能給自己的靈魂，就能給自己的靈魂，帶來永久的寧靜。帶來永久的寧靜。 傴傴 攥攥 惶惶恐恐 荒荒僻僻 塌塌敗敗 取取締締 翳翳 骷髏骷髏 愧愧怍怍 鑲嵌鑲嵌 荒僻荒僻:荒涼偏僻荒涼偏僻. 塌敗塌敗:塌陷破敗塌陷破敗. 惶恐惶恐:驚慌害怕驚慌害怕. 取締取締:明令取消或禁止明令取消或禁止. 攥攥:握握. 滯笨滯笨:呆滯笨拙呆滯笨拙. 愧怍愧怍:慚愧慚愧yzunhungptdyK luzuxingqin作者簡介：作者簡介： 楊絳：本名楊季康，楊絳：本名楊季康，著名作家錢鐘書之著名作家錢鐘書之妻中國社會(huì)科學(xué)妻中國社會(huì)科學(xué)院外國文學(xué)研究員，院外國

3、文學(xué)研究員，作家，評論家，翻作家，評論家，翻譯家主要作品有譯家主要作品有劇本稱心如意劇本稱心如意弄假成真弄假成真，長篇小說，長篇小說洗澡，譯作洗澡，譯作有小瘌子有小瘌子堂吉訶德散堂吉訶德散文創(chuàng)作成果是干文創(chuàng)作成果是干校六記，隨筆錄校六記，隨筆錄將飲荼將飲荼文章作于文章作于1984年。這是一篇年。這是一篇回憶回憶性的散文性的散文，作者記敘了自己從前同老王，作者記敘了自己從前同老王交往中的幾個(gè)片段，當(dāng)時(shí)正是交往中的幾個(gè)片段，當(dāng)時(shí)正是“文化大文化大革命革命”時(shí)期，是一個(gè)時(shí)期，是一個(gè)荒唐荒唐動(dòng)亂的年代，動(dòng)亂的年代，作者夫婦被認(rèn)為是作者夫婦被認(rèn)為是“反動(dòng)學(xué)術(shù)權(quán)威反動(dòng)學(xué)術(shù)權(quán)威”。但是，任何歪風(fēng)邪氣對老王都

4、沒有絲毫但是，任何歪風(fēng)邪氣對老王都沒有絲毫影響，他照樣尊重作者夫婦。由此與老影響，他照樣尊重作者夫婦。由此與老王的交往深深的印刻在了作者的腦海之王的交往深深的印刻在了作者的腦海之中中老王是一個(gè)怎樣的人呢？老王是一個(gè)怎樣的人呢？1 1、老王的生活很苦，表現(xiàn)在哪些地、老王的生活很苦，表現(xiàn)在哪些地方？方？2 2、老王的善良表現(xiàn)在哪里？、老王的善良表現(xiàn)在哪里？3 3、作者一家的善良表現(xiàn)在哪里？、作者一家的善良表現(xiàn)在哪里？走近老王老王的生活很苦，表現(xiàn)在哪些方面？老王的生活很苦，表現(xiàn)在哪些方面？A、靠一輛破舊的三輪車活命。、靠一輛破舊的三輪車活命。B、“文革文革”期間載客的三輪車期間載客的三輪車被取締，他

5、的生計(jì)就更加窘迫，被取締，他的生計(jì)就更加窘迫，只能湊合著打發(fā)日子。只能湊合著打發(fā)日子。C、打了一輩子光棍，孤苦伶仃。、打了一輩子光棍，孤苦伶仃。D、眼睛不好，瞎了一只眼。、眼睛不好，瞎了一只眼。E、住在荒僻的小胡同，塌敗的、住在荒僻的小胡同，塌敗的小屋。小屋。窮苦卑微、凄涼艱難窮苦卑微、凄涼艱難苦苦老王的善良表現(xiàn)在哪里？老王的善良表現(xiàn)在哪里？A、愿意給我們家?guī)捅鶋K，車費(fèi)減、愿意給我們家?guī)捅鶋K，車費(fèi)減半。半。B、送錢先生看病，不要錢，拿了錢、送錢先生看病，不要錢，拿了錢還不大放心，擔(dān)心人家看病錢不夠。還不大放心，擔(dān)心人家看病錢不夠。C、受了人家的好處，總也不忘，總、受了人家的好處，總也不忘，

6、總覺得欠了人情，去世前一天還硬撐著覺得欠了人情，去世前一天還硬撐著拿了香油、雞蛋上門感謝。拿了香油、雞蛋上門感謝。老實(shí)厚道老實(shí)厚道、心地善良、心地善良、知恩必報(bào)的好人。知恩必報(bào)的好人。善善作者一家的善良表現(xiàn)在哪里？作者一家的善良表現(xiàn)在哪里？A、照顧老王的生意，坐他車；、照顧老王的生意，坐他車；B 、老王再客氣，也付給他應(yīng)得的、老王再客氣，也付給他應(yīng)得的報(bào)酬；報(bào)酬；C、老王送來香油雞蛋，不能讓他、老王送來香油雞蛋，不能讓他白送，也給了錢；白送，也給了錢；D、關(guān)心老王的生計(jì)：三輪車改裝、關(guān)心老王的生計(jì)：三輪車改裝后，生意不好做，關(guān)切詢問他是否后，生意不好做，關(guān)切詢問他是否能維持生活。能維持生活。E

7、、她的女兒也如她一樣善良，送、她的女兒也如她一樣善良，送老王大瓶魚肝油，治好他的夜盲癥。老王大瓶魚肝油，治好他的夜盲癥。善品味老王文章中最能打動(dòng)你的是哪個(gè)片段？文章中最能打動(dòng)你的是哪個(gè)片段？在這個(gè)片段中打動(dòng)你的又是哪些細(xì)在這個(gè)片段中打動(dòng)你的又是哪些細(xì)節(jié)？節(jié)？懷念老王 心地善良老實(shí)厚道的老王就這么去了，心地善良老實(shí)厚道的老王就這么去了，在他生前經(jīng)常關(guān)注他的楊絳有什么樣的感在他生前經(jīng)常關(guān)注他的楊絳有什么樣的感受？受？你是怎樣理解她的感受的？你是怎樣理解她的感受的？那是一個(gè)幸運(yùn)的人對一個(gè)不幸者的愧怍。那是一個(gè)幸運(yùn)的人對一個(gè)不幸者的愧怍。社會(huì)總有幸運(yùn)者和不幸者，與老王一生的社會(huì)總有幸運(yùn)者和不幸者，與老

8、王一生的辛勞相比，作者夫婦在文革中所受的折磨辛勞相比，作者夫婦在文革中所受的折磨不算什么，算得上是幸運(yùn)的人，因而有責(zé)不算什么，算得上是幸運(yùn)的人，因而有責(zé)任關(guān)愛不幸者，幫助改善他們的處境。作任關(guān)愛不幸者，幫助改善他們的處境。作者回想對老王的關(guān)愛還很不夠，這加深了者回想對老王的關(guān)愛還很不夠，這加深了她的愧怍。她的愧怍。揭示全文主旨的揭示全文主旨的“文眼文眼”真情感悟幸運(yùn)者只有關(guān)愛不幸者幸運(yùn)者只有關(guān)愛不幸者的責(zé)任，沒有歧視不幸的責(zé)任，沒有歧視不幸者的理由。者的理由。哦，老王煢煢孑立的身影還有一輛破舊的三輪車演繹著你的不幸的故事書寫著你的孤獨(dú)的憂傷哦，老王你倒下的是病體挺起的是脊梁身子縱然傴僂眼神縱然

9、迷惘優(yōu)質(zhì)而廉價(jià)的冰塊卻影射出你那腔待人的熱心腸哦，老王歲月侵蝕你的肌骨病魔糾纏著你的心臟就是全身直僵也要把香油和雞蛋帶著身體的最后一點(diǎn)余溫把感恩送進(jìn)他人的心房假如你是老王的鄰居或一個(gè)熟識的人，面對老王的遺像，你心里好受嗎？你有什么話要對老王說嗎？ 總有一種聲音讓我們淚流滿面，總總有一種聲音讓我們淚流滿面，總有一張照片讓我們隱隱作痛。有一張照片讓我們隱隱作痛。 在我們無意享受幸福的時(shí)候，不要在我們無意享受幸福的時(shí)候，不要 忘記，忘記， 有一群本應(yīng)和我們一樣的人正在有一群本應(yīng)和我們一樣的人正在苦苦掙扎?？嗫鄴暝?請請看看讓世界充滿愛讓世界充滿愛我家我家流浪之后流浪之后自食其力自食其力互助互助醫(yī)院

10、一角醫(yī)院一角姐妹抓鬮姐妹抓鬮jiji讀書，有書讀的妹妹卻哭了讀書，有書讀的妹妹卻哭了等待等待同樣的期待同樣的期待我們的課桌，我我們的課桌，我們的床們的床放學(xué)放學(xué)我要讀書我要讀書愛心愛心 仿句：仿句：愛心是一片灑落在旱地上的愛心是一片灑落在旱地上的甘霖，使心靈枯萎的人嘗到情感的甜美。甘霖，使心靈枯萎的人嘗到情感的甜美。 愛心是一首飄蕩在夜間的歌謠，愛心是一首飄蕩在夜間的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉。使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉。愛心是愛心是 .愛心是愛心是 .B w一、基礎(chǔ)部分一、基礎(chǔ)部分1下列加粗字注音字形不正確的一項(xiàng)是（下列加粗字注音字形不正確的一項(xiàng)是（）A滯笨（滯笨（zh）荒僻（荒僻

11、（p）B取諦（取諦（d）愧愧怍（怍（zh）C攥著錢（攥著錢（zun）惶恐惶恐（hun）D骷髏（骷髏（klu）傴（傴（y）2依課文填空。依課文填空。（1）我們夫婦散步，經(jīng)過一個(gè)（）我們夫婦散步，經(jīng)過一個(gè)（）的小胡同。）的小胡同。A偏僻偏僻B荒僻荒僻（2）看見一個(gè)破破落落的大院，里面有幾間（）看見一個(gè)破破落落的大院，里面有幾間（）的小屋。的小屋。A坍塌坍塌B塌敗塌?。?）我們從干?；貋恚d客三輪都（）我們從干?；貋恚d客三輪都（）了。）了。A取締取締B取消取消（4）那是一個(gè)幸運(yùn)的人對一個(gè)不幸者的（）那是一個(gè)幸運(yùn)的人對一個(gè)不幸者的（）。）。A愧怍愧怍B慚愧慚愧老王只有一只眼，乘客怕他看不清路，不愿坐

12、他的車。他撞在老王只有一只眼，乘客怕他看不清路，不愿坐他的車。他撞在電桿上，撞腫了臉。老王得了惡病，死掉了。電桿上，撞腫了臉。老王得了惡病，死掉了。 （1）老王給我們家?guī)捅囐M(fèi)減半。（）老王給我們家?guī)捅?，車費(fèi)減半。（2）他送的冰比前任送的大一倍，冰價(jià)相等。）他送的冰比前任送的大一倍，冰價(jià)相等。（3）老王送默存上醫(yī)院，堅(jiān)決不肯要錢。（）老王送默存上醫(yī)院，堅(jiān)決不肯要錢。（4）老王臨死前一天給我們家送雞）老王臨死前一天給我們家送雞蛋、香油蛋、香油。本文指一物嵌入另一物里，突出老王瘦弱無力，像嵌進(jìn)門框里。本文指一物嵌入另一物里，突出老王瘦弱無力，像嵌進(jìn)門框里。 qin勉強(qiáng)做出笑容。給勉強(qiáng)做出笑容

13、。給“我我”送雞蛋、香油，表示感激。送雞蛋、香油，表示感激?！拔椅摇笨吹叫稳菘蓍碌睦贤鹾ε隆⑼?；對他還給看到形容枯槁的老王害怕、同情；對他還給“我我”送雞蛋、香油，表送雞蛋、香油，表示感激。示感激。接了雞蛋、香油后給老王錢，擔(dān)心他摔倒，對沒請他坐下喝茶感到抱歉。心上不安。接了雞蛋、香油后給老王錢，擔(dān)心他摔倒，對沒請他坐下喝茶感到抱歉。心上不安。 因?yàn)樗〉闷ぐ穷^、渾身無力，滯笨地轉(zhuǎn)身，直著腳走路。我想像著他都要因?yàn)樗〉闷ぐ穷^、渾身無力，滯笨地轉(zhuǎn)身，直著腳走路。我想像著他都要散架了。散架了。 老王死的前一天給老王死的前一天給“我我”家送香油和雞蛋，家送香油和雞蛋，“我我”給他錢，給他錢，

14、表現(xiàn)了老王和作者的善良。表現(xiàn)了老王和作者的善良。w3作者怎樣寫老王艱難的生活？試用自己的話概括。作者怎樣寫老王艱難的生活？試用自己的話概括。w4老王的善良是如何表現(xiàn)的？老王的善良是如何表現(xiàn)的？w閱讀文段，完成閱讀文段，完成58題題有一天，我在家聽到打門，我不能想像他是怎么回家有一天，我在家聽到打門，我不能想像他是怎么回家的的 w5填上文中空缺的兩處詞語，并體會(huì)其含義。填上文中空缺的兩處詞語，并體會(huì)其含義。鑲嵌鑲嵌w強(qiáng)笑強(qiáng)笑w6作者的善良是如何表現(xiàn)的？作者的善良是如何表現(xiàn)的？w7“我不能想像他是怎么回家的我不能想像他是怎么回家的”，為什么？，為什么？w8概括文段的中心意思。概括文段的中心意思。

15、乞丐乞丐屠格涅夫屠格涅夫我在街上走著我在街上走著一個(gè)乞丐一個(gè)乞丐一個(gè)衰弱的老人擋住了我。一個(gè)衰弱的老人擋住了我。紅腫的、含著淚水的眼睛，發(fā)青的嘴唇，粗糙、襤褸的衣服，齷紅腫的、含著淚水的眼睛，發(fā)青的嘴唇，粗糙、襤褸的衣服，齷齪的傷口齪的傷口呵，貧困把這個(gè)不幸的人，弄成什么樣子??！呵，貧困把這個(gè)不幸的人，弄成什么樣子??！他向我伸出一只（）、骯臟的手他向我伸出一只（）、骯臟的手他呻吟著，他哀求施舍。他呻吟著，他哀求施舍。我伸手搜索自己所有的口袋我伸手搜索自己所有的口袋沒有錢包，沒有表，也沒有一塊沒有錢包，沒有表，也沒有一塊手帕手帕我隨身什么東西也沒帶。我隨身什么東西也沒帶。但乞丐在等待著但乞丐在等

16、待著他伸出來的手，無力地?cái)[動(dòng)著和發(fā)著顫。他伸出來的手，無力地?cái)[動(dòng)著和發(fā)著顫。我惘然無措，惶惑不安，緊緊地握了握這只骯臟的（）的手：我惘然無措，惶惑不安，緊緊地握了握這只骯臟的（）的手：“請?jiān)彛值?！請?jiān)?，兄弟！”乞丐那對紅腫的眼睛凝視著我；他發(fā)青的嘴唇笑了笑乞丐那對紅腫的眼睛凝視著我；他發(fā)青的嘴唇笑了笑而且，而且，他也緊緊地握了握我（）的手指。他也緊緊地握了握我（）的手指?！澳膬旱脑?，兄弟！哪兒的話，兄弟！”他嘟噥著說，他嘟噥著說，“這已經(jīng)是很可感謝的了，這已經(jīng)是很可感謝的了，這也是恩惠啊，兄弟！這也是恩惠啊，兄弟！”我明白，我也從我的那兒得到了。我明白，我也從我的那兒得到了。 9“紅腫紅

17、腫”“”“冰冷冰冷”“”“戰(zhàn)栗戰(zhàn)栗”都是用來形容手的，請將它們分都是用來形容手的，請將它們分別填入文中標(biāo)序號處。別填入文中標(biāo)序號處。_10通讀全文，領(lǐng)會(huì)文意，然后在結(jié)尾句中的方框處各填一個(gè)詞。通讀全文，領(lǐng)會(huì)文意，然后在結(jié)尾句中的方框處各填一個(gè)詞。紅腫紅腫 戰(zhàn)栗戰(zhàn)栗 冰冷冰冷 兄弟兄弟 恩惠恩惠 彼此都是能理解對方的人彼此都是能理解對方的人。 “我我”的言行所體現(xiàn)的同情心的言行所體現(xiàn)的同情心 老人對老人對“我我”的充分理解。的充分理解。 得到了堅(jiān)持生活信念的力得到了堅(jiān)持生活信念的力量量。 w11“我我”和乞丐握手的基礎(chǔ)是什么？和乞丐握手的基礎(chǔ)是什么？w12“這也是恩惠啊這也是恩惠啊”中中“這這”

18、指的是什么？指的是什么？w13結(jié)尾句有何深意？結(jié)尾句有何深意？“我我”從從“老人老人”那那里到底得到了什么？用簡練的語言加以概括里到底得到了什么？用簡練的語言加以概括（不超過（不超過30個(gè)字）。個(gè)字）。“我我”從那位從那位“乞丐老人乞丐老人”那里得到了那里得到了_“姍姍，小李明天上午不去語文組找你媽媽了，姍姍，小李明天上午不去語文組找你媽媽了，請你轉(zhuǎn)告一聲，他后天晚上去你家找她行不行？請你轉(zhuǎn)告一聲，他后天晚上去你家找她行不行？” “郭老師，小李說他今天上午不來找您了，問郭老師，小李說他今天上午不來找您了，問明天晚上去您家找您行不行？明天晚上去您家找您行不行？” 14把下面句子的內(nèi)容放在把下面句

19、子的內(nèi)容放在A、B兩種不同的語言環(huán)兩種不同的語言環(huán)境中進(jìn)行轉(zhuǎn)述。境中進(jìn)行轉(zhuǎn)述。要求：不變更原意；人物、人稱表述正確；要求：不變更原意；人物、人稱表述正確；時(shí)間、地點(diǎn)交代清楚合理。時(shí)間、地點(diǎn)交代清楚合理。小李對小王說：小李對小王說：“我明天上午不去語文組找郭老師我明天上午不去語文組找郭老師了，請告訴老師一聲。再幫我問問，后天晚上去她了，請告訴老師一聲。再幫我問問，后天晚上去她家里找她行不行。家里找她行不行?！盇當(dāng)天下午，小王在校門口對郭老師的當(dāng)天下午，小王在校門口對郭老師的女兒姍姍女兒姍姍說到這件事。說到這件事。小王說：小王說：_B第二天一大早，小王跑到語文組把這件事告訴郭第二天一大早，小王跑到語文組把這件事告訴郭老師本人。老師本人。小王說：小王說：_