三年發(fā)展規(guī)劃 (2)

上傳人:hjk****65 文檔編號:71449085 上傳時間:2022-04-07 格式:DOC 頁數(shù):2 大?。?6KB
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1、三年發(fā)展規(guī)劃一、 專業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀分析 從1998年7月畢業(yè)至今,踏上教師崗位有整16年的我較順利的完成了社會角色的轉換,從一名師范生到一名合格的小學體育教師。其中,有幸參與了多次市區(qū)及學校組織的教研、觀課、評課等活動,得到了很多骨干和優(yōu)秀教師的指導和幫助,理論結合實際的能力增強了,動手能力增強了、課堂掌控性增強了、課堂有效性的意識提高了、科研意識也有所增強。如今,將繼續(xù)擔任低年級的體育教學工作,要將自己的角色定位從年輕教師向經(jīng)驗型青年教師轉換。要提高自己,要向有經(jīng)驗型的教師轉變,作為青年教師不得不繼續(xù)加強學習,但在加強學習之前,首先要發(fā)現(xiàn)自身的不足,結合自己的實際情況,我總結出了自己以下幾方面

2、的不足:1.有待提高的隨機應變能力。對小學各階段學生的身心特點了解度還不夠,如何能準確并及時處理課堂突發(fā)事件,并將事件帶來的影響和后果程度降低到最小,對課堂的整體性把握有待提高。2. 對于教科研方面缺乏探討、研究的積極性,教科研能力較差。專業(yè)理論知識的學習還需不斷積累,與實踐相結合的教學能力也有待加強。3. 個人教學風格不明顯,需培養(yǎng)全新的教學理念,以擁有較強的、獨立的教學能力。在繼承優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎下,在學科教學中還需拋棄模仿和惰性,發(fā)揚自身長處,尋找體育教學中的創(chuàng)新。4、由于身體原因,課堂示范動作不能完全展示。二、 個人專業(yè)發(fā)展三年的總目標 1、都說學高為師,身正為范,作為體育教師要繼承優(yōu)良

3、體育教育教學品質,衣著符合教師規(guī)范,以普通話教學,做到不遲到、不早退、不拖堂、不提前下課。并在教育實踐中不斷積累經(jīng)驗,樹立獨特的個人教學風格,向業(yè)務水平高的“經(jīng)驗型”青年教師轉型。2、繼續(xù)體育專業(yè)理論結合專業(yè)技能的學習。熟知體育與健康課程標準,學習教育學學校體育學等有關著作,更新個人專業(yè)知識、認識教材,做到因材施教;能科學合理地設計每一學期的教學目標,并與單元計劃相配套;在骨干教師、優(yōu)秀教師的展示實踐課中,開發(fā)教育資源,從而尋求自身教育教學方法、手段、教學設計上有所突破。3、堅持每周3-4小時的閱讀,除教育教學類書籍,增加案例、課例的閱讀參考,尋求在理論研究上有建樹,不斷提高自身理論研究的能力,并結合實踐有成效。4、抓住校本教研,鎮(zhèn)級教研的機會,每期認真準備一、二節(jié)教研課,讓教研組的老師對課堂提出寶貴意見,不斷改進,將教研課打造成為精品課,優(yōu)質課。提升自己的課堂教學水平。

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