《精校版【人教版】小學(xué)數(shù)學(xué)第8課時(shí)解決問(wèn)題2》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《精校版【人教版】小學(xué)數(shù)學(xué)第8課時(shí)解決問(wèn)題2（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、最新資料最新資料最新資料最新資料最新資料第8課時(shí) 解決問(wèn)題（2）課題：解決問(wèn)題（2）教學(xué)目標(biāo)：1、會(huì)解決用除法計(jì)算的問(wèn)題。2、體會(huì)解決生活中的數(shù)學(xué)問(wèn)題的樂(lè)趣。教學(xué)重點(diǎn)：正確解答用除法計(jì)算的問(wèn)題。教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)解決具體問(wèn)題，讓學(xué)生獲得一些用除法計(jì)算解決問(wèn)題的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)過(guò)程一、學(xué)前準(zhǔn)備1、練習(xí)。4311= 3212= 2214=2、出示：小明5分鐘寫了180個(gè)字，他每分鐘寫多少個(gè)字？（學(xué)生回答后，教師板書）二、探究新知1、教學(xué)例4.出示情景圖。教師談話引入新課。根據(jù)給你的信息和觀察情景圖來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題。組織學(xué)生討論然后請(qǐng)代表匯報(bào)討論結(jié)果。在這里教師要給學(xué)生充分的空間，發(fā)表自己的想法，教師在學(xué)生
2、說(shuō)出想法后在引導(dǎo)、訂正。讓學(xué)生在練習(xí)本上獨(dú)立完成例4，然后向大家匯報(bào)，教師板書。方法一：602=30（人） 方法二：32=6（組）303=10(人) 606=10（人）或6023=10（人）答：每組有10人。 教師提問(wèn)：第一種方法的602=30解決的是什么問(wèn)題？第二種方法的32=6解決的是什么問(wèn)題？教師要知道例4的第一種方法是教學(xué)重點(diǎn)，但在這里要表?yè)P(yáng)想出第二種方法的同學(xué)。2、指導(dǎo)完成“做一做”3、鞏固練習(xí)。引導(dǎo)學(xué)生看第54頁(yè)的第2題，引導(dǎo)學(xué)生按照“看問(wèn)題搜集信息數(shù)據(jù)列式解答”這樣一種思維順序去獨(dú)立思考，完成此題。三、課堂作業(yè)新設(shè)計(jì)1、用豎式計(jì)算下面各題。 6603= 755= 1989= 1048=2、學(xué)校圖書館共有700本書，有7個(gè)書架，每個(gè)書架有5層，你知道平均每乘層放幾本書嗎？3、學(xué)校組織學(xué)生去植樹，共去了540人，要分成5個(gè)植樹點(diǎn)，每個(gè)植樹點(diǎn)分成9組。請(qǐng)計(jì)算一下平均每組有多少人。四、思維訓(xùn)練1、某商店運(yùn)來(lái)一批裝微波爐用的塑料盒，準(zhǔn)備每個(gè)賣9元，這批微波爐盒可以賣900元。每箱里有多少個(gè)微波爐盒？2、動(dòng)腦筋想一想，從圖中你能收集什么數(shù)據(jù)信息？可以解決什么問(wèn)題？五、板書設(shè)計(jì) 反思： 最新精品資料
精校版【人教版】小學(xué)數(shù)學(xué)第8課時(shí)解決問(wèn)題2
