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1、第一單元小手拉小手教學(xué)內(nèi)容：、唱：我們一起來唱歌、玩具進(jìn)行曲、傳、傳、傳、聽：玩具兵進(jìn)行曲、動(dòng)：請(qǐng)你跟我這樣做、走各種圖形、音樂游戲傳、傳、傳、拓展：文明禮貌習(xí)慣、感受常見的進(jìn)行曲教學(xué)目標(biāo)：、體驗(yàn)踏上人生第一起跑線的新鮮感和幸福感，喜歡音樂老師，喜歡音樂課，體驗(yàn)音樂課帶來的快樂，并能以愉悅的情緒學(xué)習(xí)音樂。、樂于參加歌表演、音樂游戲、律動(dòng)等生動(dòng)活潑的音樂學(xué)習(xí)活動(dòng)，并能以音樂的方式與教師和同學(xué)交往，充分展示自己積極進(jìn)取和團(tuán)結(jié)友愛的美好情感的對(duì)音樂的愛好。并能用“手拉手”的身體語言更好的表現(xiàn)音樂的情緒。、用自然的聲音歌唱，能整齊的演唱并背唱我們一起來唱歌、玩具進(jìn)行曲能隨著老師的琴聲整齊的開始結(jié)束，隨
2、著歌曲和樂曲走一走，感受和表現(xiàn)音樂的情緒、能認(rèn)識(shí)課本中的幾種學(xué)習(xí)音樂的標(biāo)志。課時(shí)安排：3課時(shí)第一課時(shí)一、教學(xué)內(nèi)容：、唱我們一起來唱歌、聽歌曲、樂曲片段、動(dòng)請(qǐng)你跟我這樣做二、教學(xué)目標(biāo)：、能用音樂的方式與教師和同學(xué)交流，樂于參加請(qǐng)你跟我這樣做的律動(dòng)。體驗(yàn)音樂課所帶來的快樂。、學(xué)生基本能隨著老師的琴聲自然的唱歌，能夠和大家整齊的演唱我們來唱歌，較整齊的開始和結(jié)束。、在即興填唱歌詞活動(dòng)中，學(xué)生能大膽自信的作自我介紹。三、課前準(zhǔn)備：電子琴、錄音機(jī)四、教學(xué)過程：教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)一、情境導(dǎo)入：、小朋友們，我們已是一年級(jí)的小學(xué)生了，誰來說說一年級(jí)的小朋友和幼兒園的小朋友有什么不同？、一年級(jí)的小學(xué)生要結(jié)識(shí)許多新
3、朋友，學(xué)許多本領(lǐng)。今天老師帶你們?nèi)ヒ娨晃恍屡笥岩魳吠尥蓿ㄔ谑畟€(gè)手指頭上畫上臉譜配上音樂）、音樂娃娃：小朋友們你們好，我是音樂娃娃，今天我要帶領(lǐng)大家去參觀我們美麗的音樂世界、先帶大家去看一看鋼琴、打擊樂、播放各種熟悉的音樂片段讓學(xué)生欣賞、和老師正常交流、跟音樂娃娃一起認(rèn)識(shí)一下新教室3、隨意的讓樂器發(fā)出聲音來，并欣賞各種音樂片段二、學(xué)習(xí)歌曲：、隨著音樂的節(jié)奏拍拍手，初步感受歌曲我們一起來唱歌的旋律、請(qǐng)你們大聲說出自己的名字，模仿老師的節(jié)奏XXX?XXX?XXX?XXX（好朋友的名字）我們一起來唱歌、接龍的方法來朗誦歌詞、用聽唱法教唱歌曲、在空白處填上自己的名字來做自我介紹、再次朗誦歌詞，并填上好朋友的名字、請(qǐng)完整演唱歌曲、隨音樂拍手、模擬老師按節(jié)奏喊出名字、接龍朗誦、學(xué)唱歌曲三、音樂游戲：請(qǐng)你跟我這樣做、跟著音樂走一走，播放一段音樂，每人創(chuàng)編一個(gè)動(dòng)作在教師里走一走，音樂一停就站住不動(dòng)，然后音樂再響起就換動(dòng)作繼續(xù)走、按要求動(dòng)作不能夸張，要符合音樂的節(jié)奏、請(qǐng)走的比較出色的同學(xué)上來走給大家看一看、跟音樂走一走、自己創(chuàng)編各種動(dòng)作隨音樂走一走、把自己的表演展示給同學(xué)看
《小手拉小手》教學(xué)設(shè)計(jì)(2)
