《小手拉小手》教學設(shè)計(2)

第一單元小手拉小手教學內(nèi)容：、唱：我們一起來唱歌、玩具進行曲、傳、傳、傳、聽：玩具兵進行曲、動：請你跟我這樣做、走各種圖形、音樂游戲傳、傳、傳、拓展：文明禮貌習慣、感受常見的進行曲教學目標：、體驗踏上人生第一起跑線的新鮮感和幸福感，喜歡音樂老師，喜歡音樂課，體驗音樂課帶來的快樂，并能以愉悅的情緒學習音樂。、樂于參加歌表演、音樂游戲、律動等生動活潑的音樂學習活動，并能以音樂的方式與教師和同學交往，充分展示自己積極進取和團結(jié)友愛的美好情感的對音樂的愛好。并能用“手拉手”的身體語言更好的表現(xiàn)音樂的情緒。、用自然的聲音歌唱，能整齊的演唱并背唱我們一起來唱歌、玩具進行曲能隨著老師的琴聲整齊的開始結(jié)束，隨著歌曲和樂曲走一走，感受和表現(xiàn)音樂的情緒、能認識課本中的幾種學習音樂的標志。課時安排：3課時第一課時一、教學內(nèi)容：、唱我們一起來唱歌、聽 歌曲、樂曲片段、動請你跟我這樣做二、教學目標：、能用音樂的方式與教師和同學交流，樂于參加請你跟我這樣做的律動。體驗音樂課所帶來的快樂。、學生基本能隨著老師的琴聲自然的唱歌，能夠和大家整齊的演唱我們來唱歌，較整齊的開始和結(jié)束。、在即興填唱歌詞活動中，學生能大膽自信的作自我介紹。三、課前準備：電子琴、錄音機四、教學過程：教師活動學生活動一、情境導入：、小朋友們，我們已是一年級的小學生了，誰來說說一年級的小朋友和幼兒園的小朋友有什么不同？、一年級的小學生要結(jié)識許多新朋友，學許多本領(lǐng)。今天老師帶你們?nèi)ヒ娨晃恍屡笥岩魳吠尥蓿ㄔ谑畟€手指頭上畫上臉譜配上音樂）、音樂娃娃：小朋友們你們好，我是音樂娃娃，今天我要帶領(lǐng)大家去參觀我們美麗的音樂世界、先帶大家去看一看鋼琴、打擊樂、播放各種熟悉的音樂片段讓學生欣賞 、和老師正常交流  、跟音樂娃娃一起認識一下新教室     3、隨意的讓樂器發(fā)出聲音來，并欣賞各種音樂片段二、學習歌曲：、隨著音樂的節(jié)奏拍拍手，初步感受歌曲我們一起來唱歌的旋律、請你們大聲說出自己的名字，模仿老師的節(jié)奏 XX X ? XX X ? XX X ? XX X （好朋友的名字）我們一起來唱歌、接龍的方法來朗誦歌詞、用聽唱法教唱歌曲、在空白處填上自己的名字來做自我介紹、再次朗誦歌詞，并填上好朋友的名字、請完整演唱歌曲 、隨音樂拍手  、模擬老師按節(jié)奏喊出名字   、接龍朗誦、學唱歌曲三、音樂游戲：請你跟我這樣做、跟著音樂走一走，播放一段音樂，每人創(chuàng)編一個動作在教師里走一走，音樂一停就站住不動，然后音樂再響起就換動作繼續(xù)走、按要求動作不能夸張，要符合音樂的節(jié)奏、請走的比較出色的同學上來走給大家看一看   、跟音樂走一走、自己創(chuàng)編各種動作隨音樂走一走、把自己的表演展示給同學看