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1、電壓、電阻電壓、電阻 中考物理專題提升：電壓、電阻中考物理專題提升：電壓、電阻 一、電路故障1。如圖所示，開關閉合后，發(fā)現(xiàn)電流。如圖所示，開關閉合后，發(fā)現(xiàn)電流表的指針明顯偏轉，電壓表指針不動，表的指針明顯偏轉，電壓表指針不動，該電路的故障可能是（該電路的故障可能是（ ）A. 燈燈L1的燈絲斷了的燈絲斷了 B. 燈燈L2的燈絲斷了的燈絲斷了C. 燈燈L2的接線柱短路的接線柱短路 D. 燈燈L1的接線的接線柱短路柱短路2。 如圖，若閉合開關后，兩只燈泡都不亮，如圖，若閉合開關后，兩只燈泡都不亮，電流表指針也幾乎不動，而電壓表指針有明電流表指針也幾乎不動，而電壓表指針有明顯偏轉，則該電路故障可能是（
2、顯偏轉，則該電路故障可能是（ ）A. 電流電流表壞了或未接好表壞了或未接好B. 電路中有短路電路中有短路C.L1 燈絲燒斷或燈座未接通燈絲燒斷或燈座未接通 D. 電流表和，都壞了電流表和，都壞了3。在圖中，當電鍵。在圖中，當電鍵 K閉合后，兩只小燈閉合后，兩只小燈泡發(fā)光，電壓表示數(shù)為泡發(fā)光，電壓表示數(shù)為4伏。過了伏。過了2分鐘，分鐘，電壓表示數(shù)為電壓表示數(shù)為0，經(jīng)檢查除小燈泡外其，經(jīng)檢查除小燈泡外其余器材的連接良好，請分析造成這種情余器材的連接良好，請分析造成這種情況的原因可能有：況的原因可能有：_。4。在如圖的電路中，電源電壓等于。在如圖的電路中，電源電壓等于6伏，伏，合上電鍵后電壓表示數(shù)為
3、合上電鍵后電壓表示數(shù)為6伏。經(jīng)分析伏。經(jīng)分析得出，電路中可能發(fā)生的情況是得出，電路中可能發(fā)生的情況是_。5。在如圖所示的電路中，電源電壓不變。在如圖所示的電路中，電源電壓不變。閉合電鍵閉合電鍵K后，燈后，燈L1、L2都發(fā)光。一段時間都發(fā)光。一段時間后，其中一燈突然熄滅，而電流表、電壓表后，其中一燈突然熄滅，而電流表、電壓表的示數(shù)都不變，則產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能的示數(shù)都不變，則產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是（是（ ）(A)燈燈L1短路。短路。 (B)燈燈L2短路。短路。 (C)燈燈L1斷路。斷路。 (D)燈燈L2斷路。斷路。6。在圖的電路中。在圖的電路中,電源電壓不變。閉合電源電壓不變。閉合電鍵電鍵K
4、，電路正常工作。一段時間后，電路正常工作。一段時間后，發(fā)現(xiàn)其中一個電壓表示數(shù)變大，則發(fā)現(xiàn)其中一個電壓表示數(shù)變大，則 （ ） (A)燈燈L可能變亮?？赡茏兞?。(B)燈燈L亮度可能不變。亮度可能不變。(C)電阻電阻R可能斷路。可能斷路。(D)電阻電阻R可能短路?？赡芏搪贰?。在圖的電路中，電源電壓不變。閉。在圖的電路中，電源電壓不變。閉合電鍵合電鍵K后，燈后，燈L1、L2都發(fā)光，都發(fā)光，段時段時間后，其中的一盞燈突然變亮，而電壓間后，其中的一盞燈突然變亮，而電壓表表Vl的示數(shù)變小，電壓表的示數(shù)變小，電壓表V2的示數(shù)變大，的示數(shù)變大，則產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是則產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是 ( )(A)燈燈L1
5、斷路。斷路。 (B)燈燈Ll短路。短路。(C)燈燈L2斷路。斷路。 (D)燈燈L2短路。短路。二、綜合題二、綜合題1、在高壓輸電鐵塔上一般都有、在高壓輸電鐵塔上一般都有“高壓危險高壓危險”的警示牌，然而停留的警示牌，然而停留在一根高壓線上的小鳥卻不會觸電，在一根高壓線上的小鳥卻不會觸電，這可能是因為（這可能是因為（ ）A小鳥本身能耐高壓小鳥本身能耐高壓B小鳥是絕緣體，所以不會觸電小鳥是絕緣體，所以不會觸電C高壓線外包著一層絕緣層高壓線外包著一層絕緣層D小鳥兩爪間的電壓很低小鳥兩爪間的電壓很低 2、小璇按照物理屬性的不同將六種物、小璇按照物理屬性的不同將六種物品分成了甲、乙兩組，其中甲組有鋁條、
6、品分成了甲、乙兩組，其中甲組有鋁條、鉛筆芯、水銀；乙組有玻璃、陶瓷片、鉛筆芯、水銀；乙組有玻璃、陶瓷片、干木棒，小璇這樣分類所依據(jù)的物理屬干木棒，小璇這樣分類所依據(jù)的物理屬性是（性是（ ）A密度密度B導電性導電性C硬度硬度D磁性磁性 3、（、（10桂林）如圖的電路中，各個元件均能正常工作。當開關閉桂林）如圖的電路中，各個元件均能正常工作。當開關閉合后，下列說法正確的是（合后，下列說法正確的是（ ）A兩表指針有明顯偏轉兩表指針有明顯偏轉B兩表指針幾乎不動兩表指針幾乎不動C電流表指針有明顯偏轉，電壓表指針幾乎不動電流表指針有明顯偏轉，電壓表指針幾乎不動D電壓表指針有明顯偏轉，電流表指針幾乎不動電壓
7、表指針有明顯偏轉，電流表指針幾乎不動4、如圖所示，電壓表所測的是、如圖所示，電壓表所測的是:A.電源電壓電源電壓; B.燈燈L1兩端的電壓兩端的電壓;C.燈燈L2兩端的電壓兩端的電壓; D.燈燈L1與與L2兩端的電壓兩端的電壓.5.如圖所示，當開關如圖所示，當開關S閉合時，電流表的閉合時，電流表的示數(shù)為示數(shù)為0.2 A，電壓表，電壓表V1的示數(shù)為的示數(shù)為3 V，則則V2的示數(shù)為的示數(shù)為 V；當開關；當開關S斷開時，斷開時，電流表的示數(shù)為電流表的示數(shù)為 A，電壓表，電壓表V1的示的示數(shù)為數(shù)為 V，V2的示數(shù)為的示數(shù)為 V.VAVS 216、如圖電路，、如圖電路，L1、L2、L3是三盞相同的燈是三
8、盞相同的燈泡，泡，V1的示數(shù)為的示數(shù)為6 V，V2的示數(shù)也為的示數(shù)也為6 V，問：問：（1）L1、L2、L3的連接方式是怎樣的？的連接方式是怎樣的？（2）V1、V2分別測的是什么電壓？分別測的是什么電壓？（3）A、B間的電壓值為多大？間的電壓值為多大？7.在圖在圖a所示電路中，當閉合開關后，兩個所示電路中，當閉合開關后，兩個電壓表指針偏轉均為圖電壓表指針偏轉均為圖b所示，則電阻所示，則電阻R1和和R2兩端的電壓分別為：（兩端的電壓分別為：（ ）A4.8V，1.2V；B6V，1.2V； C1.2V，6V； D1.2V，4.8V.8.同學在做電學實驗時，不慎將電壓表和同學在做電學實驗時，不慎將電壓
9、表和電流表的位置對換，如圖。若開關閉合其電流表的位置對換，如圖。若開關閉合其后果是（后果是（ ）A兩表會被燒壞兩表會被燒壞B兩表不會被燒壞兩表不會被燒壞C電壓表不會被燒壞電壓表不會被燒壞,但無示數(shù)但無示數(shù)D電壓表不會被燒壞電壓表不會被燒壞,電流表可能被燒壞電流表可能被燒壞VA9.如圖，如圖，a是電壓表的負接線柱引出的導是電壓表的負接線柱引出的導線頭，開關線頭，開關S閉合后，閉合后，a接接b時，電壓表時，電壓表的示數(shù)是的示數(shù)是6V，a接接d時，電壓表的示數(shù)時，電壓表的示數(shù)為為1.5V，則，則a接接c時，電壓表的示數(shù)為時，電壓表的示數(shù)為 V，則燈，則燈L1兩端電壓為兩端電壓為 V，燈，燈L2兩端電
10、兩端電壓為壓為 V。10.如圖，電源是由三節(jié)蓄電池串聯(lián)組成如圖，電源是由三節(jié)蓄電池串聯(lián)組成的電池組，若的電池組，若V3的示數(shù)為的示數(shù)為2.5V，則，則V1、V2的示數(shù)分別是（的示數(shù)分別是（ ）A.4.5V，2V B. 3V，6V C. 3.5V，6V D. 2.8V，3.5V11、在實驗室，小明同學發(fā)現(xiàn)一個電流表有、在實驗室，小明同學發(fā)現(xiàn)一個電流表有兩個量程，大量程是兩個量程，大量程是09A，小量程模糊不，小量程模糊不清。為了測量小量程是多少，她先用大量程清。為了測量小量程是多少，她先用大量程接入電路，指針位置如圖甲所示，然后再改接入電路，指針位置如圖甲所示，然后再改用小量程接人同一電路，指針
11、指示如圖乙所用小量程接人同一電路，指針指示如圖乙所示，則電流表的小量程為示，則電流表的小量程為A00.6A B01A C02A D03A12.如圖，為了使如圖，為了使L1，L2并聯(lián)，并聯(lián)，a，b，c三個電表分別是什么表？如果三個表的三個電表分別是什么表？如果三個表的示數(shù)分別為示數(shù)分別為1.5，1.2，2.5，則，則L1，L2兩端的電壓各是多大？通過兩端的電壓各是多大？通過L1，L2的電的電流值分別是多大？流值分別是多大？13.如圖所示，通過如圖所示，通過L1的電流估計為的電流估計為0.4 A，通過通過L2的電流估記為的電流估記為0.7 A，要求：，要求：1）燈）燈L1、L2并聯(lián)，電流表并聯(lián)，電
12、流表A1測測L1的電流，的電流，電流表電流表A2測干路電流，請用筆畫線代替導線測干路電流，請用筆畫線代替導線把實物連接起來，導線不交叉把實物連接起來，導線不交叉.2）根據(jù)你連接的實物圖畫出電路圖）根據(jù)你連接的實物圖畫出電路圖.14.如圖所示，閉合開關如圖所示，閉合開關S,電路將是電路將是 路路（選填（選填“開開”、“短短”或或“通通”），要使電），要使電路中的兩燈串聯(lián)，則應拆除導線路中的兩燈串聯(lián)，則應拆除導線 15.請根據(jù)甲圖，將乙圖的實物連接起來請根據(jù)甲圖，將乙圖的實物連接起來.16.實驗課上，小明把兩個燈泡連成了如圖所示的電路實驗課上，小明把兩個燈泡連成了如圖所示的電路.閉閉合開關，兩燈均
13、不亮合開關，兩燈均不亮.經(jīng)檢查，電路連接無誤，老師告訴經(jīng)檢查，電路連接無誤，老師告訴他是其中一個小燈泡壞了他是其中一個小燈泡壞了.于是，小明又找來了一個小燈于是，小明又找來了一個小燈泡，想出了一種檢測方法（如下面表格中方法一），請泡，想出了一種檢測方法（如下面表格中方法一），請你幫助小明，在圖你幫助小明，在圖568所示的實驗器材中任選一種，連所示的實驗器材中任選一種，連入電路，設計出另外三種檢測方法，并完成下表入電路，設計出另外三種檢測方法，并完成下表.器材器材檢測電路檢測電路圖圖現(xiàn)象及結論現(xiàn)象及結論方方法法一一燈泡燈泡開關閉合，若檢測燈泡亮，則開關閉合，若檢測燈泡亮，則燈燈L1壞了；若檢測燈泡不亮，則壞了；若檢測燈泡不亮，則燈燈L2壞了壞了方方法法二二方方法法三三方方法法四四17.右圖是某同學實驗時的實物電路已知圖中甲、乙、丙是三個電表，且連接無誤當他接通開關S后，發(fā)現(xiàn)燈、均正常發(fā)光可以判定甲是_表、乙是_表、丙是_表
中考物理 專題提升 電壓電阻課件
