【新教材】中考語(yǔ)文復(fù)習(xí) 第二部分 古詩(shī)文閱讀與積累 專題七備課參考

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1、最新精品資料最新精品資料最新精品資料古詩(shī)文閱讀與積累專題七:古詩(shī)詞賞析【考點(diǎn)透視】:中考試題在古詩(shī)詞鑒賞方面的考查,基本上鎖定在積累、感悟、運(yùn)用、欣賞的范圍內(nèi)。其基本考點(diǎn)為:1詩(shī)意理解。就是憑借自己的積累和試卷提供的注釋,讀懂每一句每一層每一節(jié)。2意境把握。就是通過找景、繪景、品景來(lái)悟情,把握全詩(shī)的情感和主旨。3內(nèi)容概括。就是從詩(shī)句中提取內(nèi)容要點(diǎn),對(duì)景物的特點(diǎn)、人物的感情態(tài)度、作者的觀點(diǎn)、全詩(shī)的主旨進(jìn)行概括等。4寫法品析。就是品味詩(shī)詞中字詞用法的精妙,各種修辭的運(yùn)用,句法的作用,景與情、事與理的關(guān)系,全詩(shī)的結(jié)構(gòu)特色,作品的藝術(shù)風(fēng)格等等。 5名句賞析。主要著眼詩(shī)句所蘊(yùn)含的豐富內(nèi)涵,運(yùn)用的寫作技巧

2、,表情達(dá)意的精妙等方面來(lái)進(jìn)行欣賞?!窘虒W(xué)目標(biāo)】:能夠讀懂古詩(shī)詞并理解作者所表達(dá)的思想感情。知道古詩(shī)詞的答題方法,做到規(guī)范作答?!窘虒W(xué)過程】:1、 引入真題,鞏固知識(shí)2016江西閱讀下面這首詞,完成第6-7題。(4分)浣溪沙(宋)張孝祥霜日明霄水蘸空,鳴鞘聲里繡旗紅。澹煙衰草有無(wú)中。萬(wàn)里中原烽火北,一尊濁酒戍樓東。酒闌揮淚向悲風(fēng)?!咀ⅰ繌埿⑾椋?132-1169):字安國(guó),號(hào) 于湖居士,著有于湖居士文集、于湖詞。此詞調(diào)名下,乾道本于湖先生長(zhǎng)短句有小題“荊州約馬舉先登城樓觀塞”。鞘(sho):鞭鞘,拴在鞭子頭上的細(xì)皮條等。澹(dn):恬靜安然的樣子。6下列對(duì)詞的內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是( )A詞的上

3、闋寫邊塞平原遼闊之景,還表明了此人對(duì)收復(fù)中原的信心。B上闋前兩句描寫了晴空萬(wàn)里、水天相接、鞭聲響亮、紅旗耀眼的景象。C“澹煙衰草有無(wú)中”不僅描寫了極目遠(yuǎn)望之景,還表明了詞人對(duì)收復(fù)中原的信心。D詞的下闕抒寫了北望中原之無(wú)限感慨感慨以及舉杯消愁愁更愁之悲涼心緒。7下列對(duì)詞的賞析不正確的一向是( )A詞的上闋從視覺、聽覺和觸覺等角度寫景,時(shí)節(jié)鮮明,色彩明麗。B“一尊濁酒戍樓東”一句在下闕中起到了承上啟下的作用。C詞的下闕抒發(fā)感慨,儼然可見一位愛國(guó)志士的形象。D這首詞氣勢(shì)雄健,意蘊(yùn)深厚,體現(xiàn)了豪放之詞風(fēng)?!敬鸢浮?.A2015江西閱讀下面古詩(shī),完成第7-8題二月二日出郊宋王庭珪日頭欲出未出時(shí),霧失江城

4、雨腳微。天忽作晴山卷幔,云猶含態(tài)石披衣。煙村南北黃鸝語(yǔ),麥垅高低紫燕飛。誰(shuí)似田家知此樂?呼兒吹笛跨牛歸。注雨腳:即雨線之意。7下列對(duì)詩(shī)的內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)是( )A首聯(lián)點(diǎn)明了剛出郊時(shí)太陽(yáng)未出、江城隱于霧中的情景。B頷聯(lián)描寫了天氣晴朗、云霧完全消散的景象。C頸聯(lián)捕繪了一幅黃鸝輕語(yǔ)、紫燕翻飛的生機(jī)盎然的圖景D全詩(shī)描寫了作者郊游時(shí)的所見所聞?!敬鸢浮緽【解析】頷聯(lián)的意思是:忽然天又變晴,卷起帳幔露出了群山;云彩朵朵,好像山石披上了白衣。運(yùn)用了擬人的修辭手法, “云猶含態(tài)石披衣”,云擺弄著姿態(tài),山石好像披著衣裳,形象地寫出了云霧繚繞山石的情狀,而不是完全消散的景象。8下列對(duì)詩(shī)的賞析不正確的一項(xiàng)是()A

5、“云猶含態(tài)石披衣”一句采用擬人手法,賦予“云”和“石”以人的情態(tài)B詩(shī)的頷聯(lián)寫遠(yuǎn)景,頸聯(lián)寫近景,遠(yuǎn)近結(jié)合,使景物富有層次感C全后兩聯(lián)用鳥類逢春之樂反襯“田家”早耕歸來(lái)的心情。D全詩(shī)借景抒情,表達(dá)了作者熱愛田園風(fēng)光的感情?!敬鸢浮緾【解析】此題C選項(xiàng)錯(cuò)在“反襯”,鳥類樂,那如果是反襯的話,就表明人不樂,是樂景哀情了,但其實(shí)詩(shī)中田家也是快樂的,故不用反襯。鸝語(yǔ)燕飛的自然景物襯托農(nóng)家之樂,并流露出詩(shī)人自身熱愛自然之情趣,手法細(xì)致且含蓄。2、 模擬訓(xùn)練,查漏補(bǔ)缺閱讀下面古詩(shī),完成后面小題。游山西村莫笑農(nóng)家臘酒渾,豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近,衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。從今若許閑乘

6、月,拄杖無(wú)時(shí)夜叩門。(1)本詩(shī)抒發(fā)了作者怎樣的思想感情?(2)請(qǐng)說出“山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村”一句蘊(yùn)含的人生哲理?【答案】(1)這是一首紀(jì)游詩(shī),圍繞“游”字層層展開,記錄了詩(shī)人罷官歸故里后一次到山西村游賞的經(jīng)歷,反映了農(nóng)民們渴望豐年的心愿,表現(xiàn)詩(shī)人對(duì)農(nóng)村淳樸民風(fēng)的喜愛和贊美。(2)說明事物發(fā)展的總趨勢(shì)是前進(jìn)的,而道路是曲折的。要求我們要有樂觀主義精神,要準(zhǔn)備走曲折的道路。閱讀下面這首詞,完成下題。漁家傲 【李清照】天接云濤連曉霧,星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。仿佛夢(mèng)魂歸帝所。聞天語(yǔ),殷勤問我歸何處。我報(bào)路長(zhǎng)嗟日暮,學(xué)詩(shī)謾有驚人句。九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住,蓬舟吹取三山去!注釋:(1)星河:銀河。(2)

7、謾有,空有。(3)三山,指?jìng)髡f中的蓬萊、方丈、瀛洲三座仙山。(1)試用生動(dòng)的語(yǔ)言描繪上闋一二兩句所寫的夢(mèng)境。(2分)(2)下闋哪一句是對(duì)“殷勤問我歸何處”的回答?該句表達(dá)了詞人怎樣的思想情感?(3分)【答案】(1)示例:清晨,茫茫的大海上,云霧彌漫,波濤洶涌。海風(fēng)呼嘯,從顛簸的船艙中仰望天空,天上的銀河似乎轉(zhuǎn)動(dòng)一般;而無(wú)數(shù)的船帆在風(fēng)浪中飛舞前進(jìn)。(2)答:我報(bào)路長(zhǎng)嗟日暮,學(xué)詩(shī)謾有驚人句。表達(dá)了詞人晚年在現(xiàn)實(shí)生活面前懷才不遇、孤獨(dú)無(wú)依、奮力掙扎的苦悶和對(duì)現(xiàn)實(shí)的強(qiáng)烈不滿。三、師生互動(dòng),總結(jié)知識(shí)先小組內(nèi)交流收獲和感想,而后以小組為單位派代表進(jìn)行總結(jié),教師作以補(bǔ)充。四、布置作業(yè),課后鞏固布置作業(yè):同步導(dǎo)練五、教學(xué)反思學(xué)生在平時(shí)要加強(qiáng)對(duì)相關(guān)題目的練習(xí)并做好筆記。最新精品資料最新精品資料最新精品資料

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