《湖南省長沙市第三十二中學(xué)九年級化學(xué) 燃燒和滅火3課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《湖南省長沙市第三十二中學(xué)九年級化學(xué) 燃燒和滅火3課件（23頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、課題課題1 1燃燒和滅火燃燒和滅火 在日常生活中，燃燒現(xiàn)象屢見在日常生活中，燃燒現(xiàn)象屢見不鮮。你能否列舉一些日常生活中不鮮。你能否列舉一些日常生活中常見的燃燒現(xiàn)象？常見的燃燒現(xiàn)象？ 你想過沒有：發(fā)生燃燒的條件是什么? 請說出你的想法? 生活中的許多現(xiàn)象生活中的許多現(xiàn)象都可以用來說明都可以用來說明燃燒所需的條件，下面請每個小組根據(jù)燃燒所需的條件，下面請每個小組根據(jù)預(yù)習(xí)設(shè)計的實驗來探究燃燒的條件。預(yù)習(xí)設(shè)計的實驗來探究燃燒的條件。 實驗用品：實驗用品： 水、酒精、小木條、小紙片、棉花水、酒精、小木條、小紙片、棉花球、蠟燭、燒杯、鑷子、火柴等。球、蠟燭、燒杯、鑷子、火柴等。 1 1、可燃物；、可燃物；
2、 2 2、氧氣（或空氣）；、氧氣（或空氣）； 3 3、達(dá)到燃燒所需要的最低溫度、達(dá)到燃燒所需要的最低溫度 （也叫著火點(diǎn)）。（也叫著火點(diǎn)）。 三個條件缺一不可三個條件缺一不可! ! 可燃物燃燒時，都需要一個最低可燃物燃燒時，都需要一個最低溫度，也就是著火點(diǎn)。著火點(diǎn)是物質(zhì)溫度，也就是著火點(diǎn)。著火點(diǎn)是物質(zhì)的一種的一種固有屬性固有屬性，不同物質(zhì)的著火點(diǎn)，不同物質(zhì)的著火點(diǎn)是不同的。是不同的。物質(zhì)物質(zhì)白磷白磷紅磷紅磷木材木材木炭木炭酒精酒精無煙煤無煙煤著火點(diǎn)著火點(diǎn)4040240240250250330330320320 370370558558700700750750在通常狀況下一些常見物質(zhì)的著火點(diǎn)在通常
3、狀況下一些常見物質(zhì)的著火點(diǎn) 根據(jù)下面的實驗用品根據(jù)下面的實驗用品, ,我們來設(shè)計一我們來設(shè)計一個實驗證明燃燒的條件個實驗證明燃燒的條件 實驗用品：白磷、紅磷、熱開水、實驗用品：白磷、紅磷、熱開水、燒杯、薄銅片、酒精燈、鑷子、藥匙、燒杯、薄銅片、酒精燈、鑷子、藥匙、火柴、濾紙?；鸩?、濾紙。 （說明：白磷、紅磷燃燒所需的最（說明：白磷、紅磷燃燒所需的最低溫度分別為低溫度分別為 4040和和240240。）。） 實驗方案：實驗方案： 往燒杯中注入一定量的熱水，并放往燒杯中注入一定量的熱水，并放入一小塊白磷。在燒杯上蓋一片薄銅片，入一小塊白磷。在燒杯上蓋一片薄銅片，薄銅片一端放入一小塊紅磷，另一端放薄
4、銅片一端放入一小塊紅磷，另一端放入一小塊白磷，觀察現(xiàn)象。入一小塊白磷，觀察現(xiàn)象。 1 1、可燃物；、可燃物； 2 2、氧氣（或空氣）；、氧氣（或空氣）； 3 3、達(dá)到燃燒所需要的最低溫度、達(dá)到燃燒所需要的最低溫度 （也叫著火點(diǎn)）。（也叫著火點(diǎn)）。 三個條件缺一不可三個條件缺一不可! ! 火災(zāi)對人類的施孽是非常 嚴(yán) 酷 的 。 據(jù) 聯(lián) 合 國 “ 世界火災(zāi)統(tǒng)計中心 ”（WFSC）近年來不完全統(tǒng)計，全球每年約發(fā)生600萬至700萬起火災(zāi)，全球每年死于火災(zāi)中的約有65000至75000人。 蠟燭、沙土、火柴、剪刀、燒杯、抹蠟燭、沙土、火柴、剪刀、燒杯、抹布、水、碳酸鈉溶液、鹽酸布、水、碳酸鈉溶液、鹽
5、酸( (碳酸鈉和鹽碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)能夠生成二氧化碳酸反應(yīng)能夠生成二氧化碳) )。1 1、用嘴對著燃燒的蠟燭用力吹氣，結(jié)果蠟用嘴對著燃燒的蠟燭用力吹氣，結(jié)果蠟 燭熄滅了燭熄滅了2 2、向燃燒的蠟燭上澆水，結(jié)果蠟燭熄滅了向燃燒的蠟燭上澆水，結(jié)果蠟燭熄滅了 3 3、在點(diǎn)燃的蠟燭上方倒扣一只燒杯，由于在點(diǎn)燃的蠟燭上方倒扣一只燒杯，由于 蠟燭燃燒不斷地消耗氧氣，當(dāng)氧氣量不蠟燭燃燒不斷地消耗氧氣，當(dāng)氧氣量不 足時，蠟燭熄滅足時，蠟燭熄滅( (降溫至著火點(diǎn)下降溫至著火點(diǎn)下) )。( (降溫至著火點(diǎn)下降溫至著火點(diǎn)下) )。( (隔絕氧氣隔絕氧氣) )。4 4、將沙土覆蓋在蠟燭上，蠟燭立即熄滅。將沙土覆蓋在蠟燭
6、上，蠟燭立即熄滅。5 5、碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w，蠟燭熄滅。碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w，蠟燭熄滅。6 6、剪去蠟燭的燭芯，或在蠟燭的下面截取其中的一大段，剪去蠟燭的燭芯，或在蠟燭的下面截取其中的一大段，蠟燭很快熄滅。蠟燭很快熄滅。( (隔絕氧氣隔絕氧氣) )( (隔絕氧氣隔絕氧氣) )( (去除可燃物去除可燃物) ) 點(diǎn)燃蠟燭，把粗銅絲制成的線圈點(diǎn)燃蠟燭，把粗銅絲制成的線圈從火焰上面罩下去，正好把蠟燭的火從火焰上面罩下去，正好把蠟燭的火焰罩在銅絲圈里面，觀察實驗現(xiàn)象，焰罩在銅絲圈里面，觀察實驗現(xiàn)象，你們小組能根據(jù)剛學(xué)習(xí)的燃燒條件解你們小組能根據(jù)剛學(xué)習(xí)的燃燒條件解釋產(chǎn)生這種現(xiàn)象的
7、原因嗎？釋產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因嗎？課后思考題課后思考題 釜底抽薪釜底抽薪(釜；指古代炊具，相當(dāng)于現(xiàn)釜；指古代炊具，相當(dāng)于現(xiàn)在的鍋，薪：指柴火。在的鍋，薪：指柴火。) 這一成語與我們這一成語與我們所學(xué)的化學(xué)知識有關(guān)。請簡述其中的化所學(xué)的化學(xué)知識有關(guān)。請簡述其中的化學(xué)原理。學(xué)原理。 可燃物是燃燒的必要條件之一，取走可燃可燃物是燃燒的必要條件之一，取走可燃物就不可能燃燒。物就不可能燃燒。 常比喻從根本上解決問題常比喻從根本上解決問題 成語中的化學(xué)成語中的化學(xué) 點(diǎn)燃兩支高度不同的蠟燭，再用一個點(diǎn)燃兩支高度不同的蠟燭，再用一個透明的大燒杯倒扣住兩支燃著的蠟燭。透明的大燒杯倒扣住兩支燃著的蠟燭。 試分析大玻
8、璃筒倒扣住兩支蠟燭試分析大玻璃筒倒扣住兩支蠟燭后，可以觀察到的現(xiàn)象是什么后，可以觀察到的現(xiàn)象是什么? 從上至下，兩支蠟燭依次熄滅。從上至下，兩支蠟燭依次熄滅。 原因是熱的二氧化碳上升，從上至下原因是熱的二氧化碳上升，從上至下逐漸充滿大燒杯。逐漸充滿大燒杯。 火警免費(fèi)電話是火警免費(fèi)電話是119119大家知道火警該怎么報嗎？大家知道火警該怎么報嗎？ 報警時應(yīng)該注意說明以下幾點(diǎn)：報警時應(yīng)該注意說明以下幾點(diǎn)： 詳細(xì)詳細(xì)地點(diǎn)、燃燒物質(zhì)、火勢大小、地點(diǎn)、燃燒物質(zhì)、火勢大小、人員情況，最好還有報警人的姓名和人員情況，最好還有報警人的姓名和聯(lián)系電話聯(lián)系電話( (則徐電話：則徐電話：83651764)83651
9、764)。1 1、如果炒菜時鍋里的油起火，怎么滅火？如果炒菜時鍋里的油起火，怎么滅火？蓋上鍋蓋，隔絕空氣而滅火。蓋上鍋蓋，隔絕空氣而滅火。2 2、如果酒精燈不慎撞倒引起酒精在桌上燃燒，如果酒精燈不慎撞倒引起酒精在桌上燃燒，應(yīng)如何滅火？應(yīng)如何滅火？ 用濕抹布撲蓋，這樣既可以讓可燃用濕抹布撲蓋，這樣既可以讓可燃物隔絕空氣，又降低可燃物的溫度。物隔絕空氣，又降低可燃物的溫度。3 3撲滅森林火災(zāi)的有效方法之一，是將大火撲滅森林火災(zāi)的有效方法之一，是將大火蔓延線路前的一片樹木砍掉。你知道原因嗎？蔓延線路前的一片樹木砍掉。你知道原因嗎？清除可燃物。清除可燃物。 拓寬視野：拓寬視野：為什么燃燒的蠟燭一吹就滅
10、，而煤為什么燃燒的蠟燭一吹就滅，而煤爐火用扇子扇，卻扇越旺？爐火用扇子扇，卻扇越旺？ 分析：分析： 蠟燭燃燒放出的熱量少，用嘴吹會使蠟燭燃燒放出的熱量少，用嘴吹會使產(chǎn)生的熱量隨空氣的流動而散失，溫度降產(chǎn)生的熱量隨空氣的流動而散失，溫度降低到著火點(diǎn)以下，所以蠟燭熄滅。低到著火點(diǎn)以下，所以蠟燭熄滅。 在煤爐中燃料多，燃料燃燒時放出的在煤爐中燃料多，燃料燃燒時放出的熱量多，扇風(fēng)不會使煤爐的溫度降低到著熱量多，扇風(fēng)不會使煤爐的溫度降低到著火點(diǎn)以下，而扇風(fēng)時又使空氣流通，補(bǔ)充火點(diǎn)以下，而扇風(fēng)時又使空氣流通，補(bǔ)充了氧氣，所以會越扇越旺。了氧氣，所以會越扇越旺。 1 1、燃燒需要同時具備三個條件燃燒需要同時
11、具備三個條件： 可燃可燃物；物； 氧氣（或空氣）；氧氣（或空氣）； 溫度達(dá)到可燃物溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)。的著火點(diǎn)。 2 2、滅火的原理：滅火的原理：清除可燃物或使可燃物清除可燃物或使可燃物與其他物品隔離；隔絕氧氣（或空氣）；使與其他物品隔離；隔絕氧氣（或空氣）；使溫度降低到著火點(diǎn)以下。溫度降低到著火點(diǎn)以下。 3 3、認(rèn)識到火災(zāi)的危害性，學(xué)會逃生自救、認(rèn)識到火災(zāi)的危害性，學(xué)會逃生自救、學(xué)會如何報警學(xué)會如何報警 1 1、家庭小實驗：點(diǎn)燃三根火柴、家庭小實驗：點(diǎn)燃三根火柴，分是，分是豎直向上豎直向上、豎直向下豎直向下和和平放平放，比較三根，比較三根火柴燃燒的情況，并分析其原因火柴燃燒的情況，并分析其原因? ? 2 2、自查家庭或社區(qū)中存在的安全隱患、自查家庭或社區(qū)中存在的安全隱患，向你的家人和鄰居宣傳安全自救知識，向你的家人和鄰居宣傳安全自救知識。 3 3、新課標(biāo)、新課標(biāo) 燃燒和滅火燃燒和滅火 4 4、預(yù)習(xí)課本、預(yù)習(xí)課本P127-130P127-130
湖南省長沙市第三十二中學(xué)九年級化學(xué) 燃燒和滅火3課件
