《廣西柳州地區(qū)中考語文 第1講 字音與字形復習課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《廣西柳州地區(qū)中考語文 第1講 字音與字形復習課件（10頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第一部分積累與運用第1講字音與字形字音D【思路點撥】此題考查的都是課本中重點字的讀音，是形近字和多音字讀音的綜合考查。D項“汲”應讀為“j”，“數(shù)”應讀為”sh”。誤讀原因 1習慣性誤讀。由于受各地方言的影響，容易把一些常見的詞語讀錯。如“惟妙惟肖”的“肖(xio)”，常被讀為“肖(xio)/(qio)”。 2多音字誤讀。一個字有多種讀音，是由該字的多層意思決定的。如不正確理解字詞的意義，很容易讀錯。如“歸省”的“省(xng)”，就不能讀成“shng”；“創(chuàng)傷”的“創(chuàng)(chung)”，就不能讀成“chung”；“日薄西山”的“薄(b)”，就不能讀成“bo”；“地殼”的“殼(qio)”，就不能讀
2、成“k”。3形近字誤讀。很多字因為字形相近，很難區(qū)分而讀錯。如“絀”和“拙”相近，容易把“相形見絀”的“絀(ch)”讀為“zhu”；“睢”和“錐”相近，容易把“恣睢”的“睢(su)”，讀為“zhu”等。4半邊字誤讀。不少學生喜歡認字認半邊，因此出現(xiàn)了很多讀音錯誤。如“緘默”的“緘(jin)”，容易讀成“咸(xin)”。解題技巧1把握規(guī)律，識記特殊。漢字的讀音，往往是有規(guī)律可循的，尤其是形聲字，其讀音與聲旁相同或相近，要善于把握這一特點去推斷一些字音。另外也有少部分不遵循規(guī)律的字音，則需要我們仔細識記。2據(jù)義辨音。漢語中很多的多音字都是多義字，往往是因字義不同而導致字音不同。B解題技巧 1分析形
3、體。如“義憤填膺”指胸中充滿義憤。如“謳歌”指用優(yōu)美的語言歌頌，“謳”應從“言”，而“嘔吐”“嘔心瀝血”與“口”有關；還有一些雙音節(jié)詞，可依據(jù)兩個字的形旁特點，采用對比方法推斷字形正誤。如“憔悴”與心理有關，故不能把“悴”寫成“瘁”。 2辨別字音。依據(jù)形近字的讀音差異來確定正確的字形，如“一拍即(j)合”非“既(j)”，“針砭(bin)”非“貶(bin)”，“直截(ji)了當”非“直接(ji)了當”。3分析結構。主要是指那些并列式結構的詞語(特別是成語)，可以由此字推出彼字。如“山清水秀”“青山綠水”，可由“秀”推“清”，由“綠”推“青”。4探索來源。大部分成語都有來源，了解它們的來源，能幫助我們快速辨識字形正誤。如“程門立雪”“班門弄斧”“墨守成規(guī)”這幾個成語中，“程(頤)”“(魯)班”“墨(翟)”都是成語故事中的人物，故不能寫成“城”“搬”“默”。5注意搭配。有些詞語有固定的搭配，不能隨意書寫。如“縹緲”與“飄渺”不能交錯搭配，“老于故”不能寫成“老于事故”，“共商國是”不能寫成“共商國事”。
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