廣西柳州地區(qū)中考語文 第5講 名著閱讀復(fù)習(xí)課件

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1、第5講名著閱讀BB魯智深是水滸傳中塑造得最好的人物形象之一，他與所有的英雄好漢都有不同之處，金圣嘆稱之為“上上人物”。C西游記作者吳承恩，江蘇淮安人，出生在明代一個破落的書香世家。D朝花夕拾的序言小引采用散文式的筆法介紹了全書的內(nèi)容、寫作過程以及書名的含義等等?！舅悸伏c撥】此題四個選項分別考查四部文學(xué)名著，涉及的考點有故事情節(jié)、人物形象、作者、寫作手法等，考查比較細(xì)化。這就要求平時在閱讀名著時，不能僅僅停留在表面，更應(yīng)當(dāng)深入閱讀。讀名著后可知，B項“魯智深”應(yīng)為“林沖”。選擇題設(shè)題的幾種陷阱1關(guān)系混亂。文學(xué)名著中的人物關(guān)系錯綜復(fù)雜，命題者往往借此設(shè)下陷阱。如水滸里108名梁山好漢的姓名和綽號、

2、絕技、故事等相互混淆。2地點變更。即故意變更故事情節(jié)發(fā)生的地點等。如“劉備奉曹操之命起兵討伐袁術(shù)，張飛留守小沛。曹豹與呂布里應(yīng)外合，夜襲小沛。”這里“小沛”應(yīng)為“徐州”，張飛留守徐州時呂布在小沛。3時間混淆。即故意將故事發(fā)生的時間、人物所處的年代等倒置或篡改。解題技巧 1體驗感悟，列表記憶。對每一部名著的精彩片段都要反復(fù)閱讀，同時要獨(dú)立思索；對涉及作品的傳統(tǒng)觀點提出自己的看法與疑問，并把每一部作品的名稱、作家朝代及國別，主要人物及其性格特點，主要故事情節(jié)等羅列出來，以表格的形式記憶。 2細(xì)節(jié)重點，強(qiáng)化記憶。對于文學(xué)名著里的重要情節(jié)，包括時間、地點、人物和容易出錯的點，一定要反復(fù)閱讀，準(zhǔn)確無誤地記下來。