高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)（考題導(dǎo)學(xué)+考情探究+解題方略）第1講 古詩(shī)類運(yùn)用課件 新人教版

《高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)（考題導(dǎo)學(xué)+考情探究+解題方略）第1講 古詩(shī)類運(yùn)用課件 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)（考題導(dǎo)學(xué)+考情探究+解題方略）第1講 古詩(shī)類運(yùn)用課件 新人教版（15頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、考題1 1【考題精解考題精解】先看內(nèi)容照應(yīng)，這首詩(shī)是夏日西齋書(shū)事，詩(shī)人以細(xì)致的筆觸描繪了一幅幽靜清美的夏日?qǐng)D畫(huà)，體現(xiàn)了詩(shī)人此時(shí)寧?kù)o淡遠(yuǎn)的心境和情趣。那么“小院地偏”正是一種“心遠(yuǎn)地自偏”的意境，這種人跡罕至的偏僻小院更符合當(dāng)時(shí)詩(shī)人的心境，且與下句“滿庭鳥(niǎo)跡印蒼苔”相照應(yīng)。再看平仄押韻，這是一首七言絕句，第三句末字不押韻且為仄聲，即可排除C、D兩項(xiàng)；考題1 1【考題精解考題精解】從平仄來(lái)講，二、三句中平仄相連，三、四句平仄相對(duì)，且主要看二、四、六三個(gè)字，第二句為“影、沉、勢(shì)”，即仄、平、仄，那么所填這句所對(duì)應(yīng)的三個(gè)字亦應(yīng)為仄、平、仄，那么，A項(xiàng)是仄、平、平，B項(xiàng)是仄、平、仄，C項(xiàng)是仄、平、仄，D

2、項(xiàng)是仄、平、仄，即排除A項(xiàng)；解答本題首先需要通讀全詩(shī)，理解詩(shī)意，詩(shī)意理解準(zhǔn)確的話，可以直接選出答案。答案答案：B考題2 2【考題精解考題精解】此種題型是根據(jù)上下詩(shī)意選取詩(shī)句填寫(xiě)，命題意圖在于考查理解詩(shī)意及古詩(shī)體裁方面的知識(shí)?？忌鷳?yīng)權(quán)衡詩(shī)意承接及古詩(shī)的平仄、韻腳等相關(guān)知識(shí)，做出選擇。此為絕句的第三句，可以不考慮韻腳。根據(jù)全詩(shī)“春”之語(yǔ)意，以及“第一聲”語(yǔ)境，可作出選擇。答案答案：B考題3 3【考題精解考題精解】此為煉字煉詞類考題，系“準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)”類考題。要求考生在把握古詩(shī)的句意的基礎(chǔ)上，根據(jù)詩(shī)句的對(duì)仗等知識(shí)進(jìn)行選擇?！昂娠L(fēng)”與“竹露”，皆是主語(yǔ)，是事物的主動(dòng)者，“送”字?jǐn)M人化，生動(dòng)形象，“

3、滴”字更能體現(xiàn)出露珠的形象。 答案答案：C考題4 4【考題精解考題精解】此題屬于排序題，不過(guò)與現(xiàn)代漢語(yǔ)句子排序不同的是，此類考題著意于古詩(shī)的詩(shī)意承接、體裁對(duì)仗等相關(guān)知識(shí)的考查。律詩(shī)二、三聯(lián)要求對(duì)仗，入蜀寫(xiě)景順序由近及遠(yuǎn)，據(jù)此可選出答案。答案答案：A考題5 5【考題精解考題精解】要求考生學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)詩(shī)句進(jìn)行文句表達(dá)，力求準(zhǔn)確、得體、連貫等是本類題型的命題意圖。A項(xiàng)，詩(shī)句出自宋代詞人辛棄疾的詞西江月夜行黃沙道中，用反襯手法表現(xiàn)的是鄉(xiāng)村深夜的清幽寧?kù)o景色，故不適用于“熱鬧”的西湖夏夜。B項(xiàng)，原詩(shī)句出自宋朝詩(shī)人林和靖的七律山園小梅，是寫(xiě)梅花的疏朗與幽香，不是用來(lái)描寫(xiě)桂花。D項(xiàng)，詞句出自宋代詞人李清照的

4、詞一剪梅，適用于“愛(ài)情”，而非“親情”。 答案答案：C 古詩(shī)常作為湖南高考語(yǔ)用題的命題文本，是因?yàn)楣旁?shī)的簡(jiǎn)明、得體、準(zhǔn)確、生動(dòng)等特點(diǎn)符合高考語(yǔ)言表達(dá)的基本要求。從命題形式上看，古詩(shī)類語(yǔ)用題主要有古詩(shī)擇句(“考題導(dǎo)學(xué)”例1)、古詩(shī)煉字(“考題導(dǎo)學(xué)”例2)、古詩(shī)排序(“考題導(dǎo)學(xué)”例3)、古詩(shī)運(yùn)用(“考題導(dǎo)學(xué)”例4)這樣幾種形式。在考試中均會(huì)采用客觀題的形式出現(xiàn)。 解答古詩(shī)類語(yǔ)言表達(dá)題，應(yīng)注意以下幾個(gè)方面。一、識(shí)別詩(shī)體識(shí)別出詩(shī)歌體裁，是解決詩(shī)歌類語(yǔ)言表達(dá)題最先應(yīng)考慮的問(wèn)題。是古體還是近體，是律詩(shī)還是絕句，最先宜識(shí)別清楚，因?yàn)檫@些知識(shí)點(diǎn)對(duì)我們解答詩(shī)歌類試題有一定的幫助。二、注意對(duì)仗詩(shī)句的選擇或者排序，我們應(yīng)學(xué)會(huì)從詩(shī)歌對(duì)仗方面去考慮，就律詩(shī)而言，中間兩聯(lián)，即頷聯(lián)、頸聯(lián)要保持對(duì)仗。這是我們解題的重要突破口。 三、考慮壓韻詩(shī)句的銜接有時(shí)要牽涉到韻律問(wèn)題，音韻和諧是詩(shī)歌的重要方面。律詩(shī)雙句壓韻，絕句二、四句壓韻，這些都為我們解題提供了重要的思考方向和角度。四、結(jié)合詩(shī)意內(nèi)容決定形式，思想決定語(yǔ)言。除了從體裁本身規(guī)律方面考慮外，我們還應(yīng)當(dāng)從詩(shī)歌本身意義上去考慮。這是不可少的重要環(huán)節(jié)，古詩(shī)運(yùn)用類試題就需要特別從這方面思考。