《浙江省溫州市平陽(yáng)縣鰲江鎮(zhèn)第三中學(xué)八年級(jí)科學(xué) 大氣的壓強(qiáng)課件》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《浙江省溫州市平陽(yáng)縣鰲江鎮(zhèn)第三中學(xué)八年級(jí)科學(xué) 大氣的壓強(qiáng)課件(10頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、大氣的壓強(qiáng)大氣的壓強(qiáng)液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)液體壓強(qiáng)的特點(diǎn) 越大,壓強(qiáng)越大越大,壓強(qiáng)越大水和其他液體對(duì)容器的底部和側(cè)壁都會(huì)產(chǎn)生壓強(qiáng)水和其他液體對(duì)容器的底部和側(cè)壁都會(huì)產(chǎn)生壓強(qiáng)一切液體的一切液體的 都存在壓強(qiáng)都存在壓強(qiáng)液體的壓強(qiáng)隨的液體的壓強(qiáng)隨的 增加而增加而 。 在同一深度,液體向在同一深度,液體向 的壓強(qiáng)相等的壓強(qiáng)相等深度深度增大增大各個(gè)方向各個(gè)方向密度密度內(nèi)部?jī)?nèi)部牛奶是怎樣進(jìn)入口中的?牛奶是怎樣進(jìn)入口中的?吸鉤為什么會(huì)吸在墻上?吸鉤為什么會(huì)吸在墻上? 請(qǐng)你解釋請(qǐng)你解釋滴管中的液體為什么不會(huì)滴落下來?滴管中的液體為什么不會(huì)滴落下來?大氣壓的大小大氣壓的大小 測(cè)量工具測(cè)量工具空盒氣壓計(jì)空盒氣壓計(jì)水銀氣壓計(jì)
2、水銀氣壓計(jì)1、下列情況會(huì)使大氣壓變小的是(、下列情況會(huì)使大氣壓變小的是( )A 從高山頂下山的過程中從高山頂下山的過程中B 從教室外到教室內(nèi)的過程中從教室外到教室內(nèi)的過程中C 坐電梯從一樓上升到十三樓的過程中坐電梯從一樓上升到十三樓的過程中練習(xí)練習(xí)C2、“吸盤式吸盤式”掛鉤緊壓在平整清潔的豎直瓷磚掛鉤緊壓在平整清潔的豎直瓷磚 墻面上后,掛上衣服等物品不會(huì)掉下來,墻面上后,掛上衣服等物品不會(huì)掉下來, 則下列說法正確的是(則下列說法正確的是( ) A 因?yàn)橹亓Φ扔趬毫σ驗(yàn)橹亓Φ扔趬毫?B 因?yàn)橹亓π∮谀Σ亮σ驗(yàn)橹亓π∮谀Σ亮?C 因?yàn)橹亓Φ扔谀Σ亮σ驗(yàn)橹亓Φ扔谀Σ亮3、甲型、甲型H1N1流感疑似
3、病例和確診病例,都流感疑似病例和確診病例,都 要被送到專業(yè)醫(yī)院的要被送到專業(yè)醫(yī)院的“負(fù)壓病房負(fù)壓病房”進(jìn)行醫(yī)學(xué)進(jìn)行醫(yī)學(xué) 隔離觀察和治療,以防止病毒擴(kuò)散。同學(xué)隔離觀察和治療,以防止病毒擴(kuò)散。同學(xué) 們對(duì)們對(duì)“負(fù)壓負(fù)壓”兩個(gè)字的含義有如下兩種猜想:兩個(gè)字的含義有如下兩種猜想: A 病房?jī)?nèi)大氣的壓強(qiáng)大于病房外大氣的壓強(qiáng)病房?jī)?nèi)大氣的壓強(qiáng)大于病房外大氣的壓強(qiáng) B 病房?jī)?nèi)大氣的壓強(qiáng)小于病房外大氣的壓強(qiáng)病房?jī)?nèi)大氣的壓強(qiáng)小于病房外大氣的壓強(qiáng) (1)你認(rèn)為猜想正確的是)你認(rèn)為猜想正確的是 。(2)你判段的依據(jù)是)你判段的依據(jù)是 。 只有病房里的大氣壓只有病房里的大氣壓小于病房外的,才不小于病房外的,才不會(huì)使病毒向外面擴(kuò)散會(huì)使病毒向外面擴(kuò)散B作業(yè):作業(yè): 作業(yè)本作業(yè)本B 25-26頁(yè)頁(yè) 1、2、4、5、8、10、11托里拆利實(shí)驗(yàn)托里拆利實(shí)驗(yàn)討論:討論:一塊磚頭平放在地面上時(shí),對(duì)地面的壓強(qiáng)約一塊磚頭平放在地面上時(shí),對(duì)地面的壓強(qiáng)約為為1000帕。已知一塊磚頭的厚度約為帕。已知一塊磚頭的厚度約為5厘米,厘米,則標(biāo)準(zhǔn)大氣壓相當(dāng)于多少塊磚疊在一起對(duì)地則標(biāo)準(zhǔn)大氣壓相當(dāng)于多少塊磚疊在一起對(duì)地面產(chǎn)生的壓強(qiáng)?這么多磚疊起來有多高?面產(chǎn)生的壓強(qiáng)?這么多磚疊起來有多高?