《語文20詹天佑課課練蘇教版六年級上》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《語文20詹天佑課課練蘇教版六年級上（6頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、20詹天佑課前自主梳理 開心自主預習，輕松搞定基礎。1.火眼辨分明。用“”畫去括號不正確的讀音。輕蔑（m mi） 竣（jn zn）工 岔（ch fn）道攀（pn bn）越 勘（kn kng）測 藐（mo mio）視2.拼寫小關卡?？雌匆?，寫詞語。別人的cho xio()也好， j fng()也罷，都不能使他動搖，他就像tn jio ti zh （ ）般佇立著。3.名人紀念館。 根據(jù)你的知識積累和對課文內容的初步了解，完成下面填空。(1)詹天佑(18611919)，中國鐵路工程專家，中國鐵路工程的先驅。主持修筑中國自建的第一條鐵路_，并培養(yǎng)了中國第一批_。(2)詹天佑一文的中心句是_；過渡句是_
2、。(3)帝國主義者阻撓清政府修筑京張鐵路的目的是_。課堂快樂提升 重難疑點，一網(wǎng)打盡。4. 詞語立交橋。句中加點的詞語能不能換成括號里的詞語？為什么？(1)帝國主義者誰也不肯讓誰，事情爭持(爭執(zhí))了好久得不到解決。_ (2)這件事給了藐視中國的帝國主義者一個有力的回擊(回答)。_5. 佳句小靈通。讀句子，回答問題。(1)這是中國人自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好；否則，不但惹外國人譏笑，還會使中國工程師失掉信心。這句話中的“否則”可以替換為 ，朗讀這句話時要突出“ ”和“ ”這兩個詞語。從這句話可以感覺到詹天佑_。(2)有一家外國報紙輕蔑地說：“能在南口以北修筑鐵路的中國工程師還沒有出世呢
3、?！痹瓉?，從南口往北過居庸關到八達嶺，一路都是高山深澗，懸崖峭壁。文檔可能無法思考全面，請瀏覽后下載，供參考。 “原來”有兩種意思，一是指起初，沒有經過改變的；二是指發(fā)現(xiàn)真實情況。本句中應該理解為 。外國報紙這樣說的意思是：_。6. 句子閱讀吧。照樣子，在句子中插入一個問句。例：鐵路經過青龍橋附近，坡度特別大?；疖囋趺床拍芘郎线@樣的陡坡呢？詹天佑順著山勢，設計了一種“人”字形線路。八達嶺隧道長約1 100米，有居庸關隧道的三倍長。_?他跟老工人一起商量，決定采用豎井開鑿法。7. 精彩展示廳。閱讀課文片段，回答問題。(一)他親自帶著學生和工人，扛著標桿，背著經緯儀，在峭壁上定點、測繪。塞外常常狂
4、風怒號，黃沙滿天，一不小心還有墜入深谷的危險。不管條件怎樣惡劣，詹天佑始終堅持在野外工作。遇到困難，他總是想：這是中國人自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好；否則，不但惹外國人譏笑，還會使中國的工程師失掉信心。(1)詹天佑在勘測線路時遇到_險峻和_惡劣這兩方面的困難。(2)用“_”畫出詹天佑遇到困難時的想法。你從他的想法中讀出了什么？_(二)鐵路要經過很多高山，就不得不開鑿隧道，其中數(shù)居庸關和八達嶺兩個隧道的工程最艱巨。居庸關山勢高，巖層厚，詹天佑決定采用從兩端同時向中間鑿進的辦法。山頂?shù)娜聺B，隧道里滿是泥漿。工地上沒有抽水機，詹天佑就帶頭挑著水桶去排水。他常常跟工人們同吃同住，不離開工
5、地。八達嶺隧道長約1 100米，有居庸關隧道的三倍長。他跟老工人一起商量，決定采用豎井開鑿法。先從山頂往下打一口豎井，再分別向兩頭開鑿，兩頭也同時施工，把工期縮短了一半。(1)這一段話主要寫_。(2)之所以采用_的辦法開鑿居庸關隧道，是因為居庸關 ；因為八達嶺_，所以詹天佑采用了_。(3)根據(jù)文中畫線的句子，找出兩個合適的贊揚詹天佑行為表現(xiàn)的成語寫在后面的橫線上：_、_。(4)畫出居庸關和八達嶺隧道開鑿方法的示意圖。課后拓展沖浪 源于教材、寬于教材、拓展探究顯身手。8. 心靈放飛室。根據(jù)提示，寫一寫。(1)“許多到中國來游覽的外賓，看到詹天佑留下的偉大工程，都贊嘆不已。”想象一下，外賓可能會
6、說：“ ！” 也可能會 說：“ ！”還可能會 說：“ ！”(2)站在詹天佑塑像前，你會想些什么？請寫出你想對詹天佑說的話。_9. 美文欣賞屋。閱讀短文，完成練習。 詹天佑詹天佑8歲那年進私塾讀書，他天資聰慧、求知欲強，可是在這里，塾師所講的都是四書五經和八股文，老是“之乎者也”“天地君親師”一類陳舊腐朽的東西，枯燥無味、束縛兒童的身心發(fā)展。詹天佑對這一套膩煩透了。他最感興趣的是工程、機械等新知識。他用泥巴捏火車、做機器，身上老是裝著小齒輪、發(fā)條、螺絲刀、鑷子等，一有空就擺弄著玩，小伙伴們都稱他是“機器迷”。一天，小天佑對家里的鬧鐘突然發(fā)生了興趣。他想，這個方方的東西為什么能滴答滴答走個不停？為
7、什么能按時響鈴？為什么能始終這么均勻地走？家里的大人都有事出去了，小天佑決定要打開這個寶貝匣子，看看其中的奧秘。他把鬧鐘拿到隱蔽的地方，把零件一個一個拆開。他自己的腦筋也動開了。這一個零件是干什么用的？這一個零件和那一個零件為什么咬合在一起？那一個零件是什么力量使它擺動起來的呢？拆著，思考著，一直到把整個鬧鐘拆到不能拆為止，一大堆散碎的零件怎么按原樣裝起來呢？詹天佑憑著他那良好的記憶力，居然一件一件裝好了，他也弄清了鬧鐘的構造和原理。1871年，清政府派我國第一位畢業(yè)于美國耶穌大學的容閎負責籌辦幼童留學預備班。11歲的詹天佑聽到后，懇求父母讓他參加考試，因為家貧，正在為詹天佑前途而憂愁的父母一
8、聽說是官費，便欣然答應了，但是他們又擔心詹天佑年紀太小考不取?？烧蔡煊訚M有信心地說：“保證馬到成功?！笨荚嚱Y果一公布，詹天佑成績優(yōu)異，名列前茅，被錄取為第一批出國留學的預備生。1872年，第一批留洋的30個學生開始了征程。詹天佑第一次乘輪船、坐火車，對這些洋玩意非常著迷。中國人為什么不能制造火車、輪船？他心中頓時有一種羞辱感，他下定決心，一定要發(fā)奮求學，用科學來振興祖國。在美國，為了學好英語，詹天佑住到美國市民家里。第二年，他考進了西海文小學，僅用了三年就小學畢業(yè)了。兩年中學畢業(yè)后，他考取耶穌大學土木工程系，專攻鐵路工程專業(yè)，他發(fā)誓一定要讓中國也有自己的火車、輪船。在這里，他少年時的興趣得到了
9、充分發(fā)揮，加上他刻苦鉆研，各門成績一直名列前茅。1881年，詹天佑回到了祖國的懷抱。19051909年主持修建我國自建的第一條鐵路京張鐵路。在修建的過程中，詹天佑因地制宜運用“人”字形線路減少工程量，并采用“豎井施工法”開挖隧道，縮短了工期，在中國鐵路史上寫下了光輝的一章。(1)本文按照()的順序寫了詹天佑的主要經歷。(填序號)A. 時間B. 地點C. 事情發(fā)展(2)聯(lián)系上下文，理解詞語意思。名列前茅：_因地制宜：_(3)說一說小伙伴們?yōu)槭裁捶Q他為“機器迷”。(用上“因為所以”)_(4)用“_”畫出寫詹天佑從小立下用科學振興祖國的句子。(5)請你用一句話贊美詹天佑。_參考答案與提示1. 畫去：
10、m zn fn bn kng mo 2. 嘲笑 譏諷 銅澆鐵鑄3. (1)京張鐵路鐵路工程師(2)詹天佑是我國杰出的愛國工程師詹天佑不怕困難馬上開始勘測線路(3)爭奪鐵路的修筑權，進一步控制我國的北部4. (1)不能?！盃幊帧币馑际菭巿?zhí)而相持不下，在句子中是說各帝國主義國家都想控制我國的北部，競相強詞奪理，讓事情僵持下來。用“爭執(zhí)”則表達不出相持的意思。(2)“回擊”的意思是受到攻擊后，反過來攻擊對方，文中指的是對帝國主義者的嘲笑進行還擊。而“回答”的語意較輕，缺少“攻擊”這層意思。5. (1)不然 第一條 一定 下定決心要修好京張鐵路 （2）發(fā)現(xiàn)真實情況 中國沒有工程師有能力修筑京張鐵路，對
11、中國充滿了極端的藐視6. 怎么才能縮短工期呢7. (一)(1)山勢氣候(2)從這句話中可以讀出詹天佑決心修筑好鐵路的堅定決心。(二)(1)詹天佑根據(jù)山勢采用不同的方法開鑿隧道(2)從兩端同時向中間鑿進山勢高，巖層厚隧道長豎井開鑿法(3)身先士卒同甘共苦8. (1)感慨地 詹天佑能建造出“人”字形的鐵路，中國的工程師可真?zhèn)ゴ蟀?崇敬地 詹天佑不僅是中國杰出的愛國工程師，還是一個擁有聰明才智的人 驚訝地 在那樣的時期，連我們外國的工程師都很難完成，中國工程師詹天佑卻完成了，真是了不起 (2) 您太偉大了，您使帝國主義者不再嘲笑我們，您帶領工作人員修筑了第一條由中國人自己設計施工的鐵路干線，您當時處在那么惡劣的條件下，都沒有退縮。您在峭壁懸崖上，并沒有感到恐懼，您為了中國人不再被人欺負，您什么都不怕。您在修筑鐵路時遇到過許多困難，但您并沒有退縮，而是克服了種種困難。9. (1)A(3)因為他最感興趣的是工程、機械等新知識，而且身上總是裝著小齒輪、發(fā)條、螺絲刀、鑷子等，一有空就擺弄著玩，所以小伙伴們都稱他是“機器迷”。(4)他下定決心，一定要發(fā)奮求學，用科學來振興祖國。 希望對大家有所幫助，多謝您的瀏覽！
語文20詹天佑課課練蘇教版六年級上
