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1、“啃老族”“衣來伸手，飯來張口衣來伸手，飯來張口” 第三課 走向自立人生復(fù)習(xí)課自立什么是自立？（含義和表現(xiàn)）什么是自立？（含義和表現(xiàn)）人生為什么需要自立？人生為什么需要自立？怎樣培養(yǎng)自立能力？怎樣培養(yǎng)自立能力？(重點(diǎn)）重點(diǎn)） 告別依賴，走向自立知識(shí)框架：知識(shí)框架：知識(shí)點(diǎn)一：自立的含義及表現(xiàn)1.含義：自立就是 人的成長(zhǎng)過程，就是一個(gè) 的過程。 2.表現(xiàn)： 行為上的自立行為上的自立心理上的自立心理上的自立自己的事情自己干自己的事情自己干不斷提高自立能不斷提高自立能力力鞏固練習(xí) 1.下列關(guān)于自立，說法正確的是（ ） 自立就是自己的事情自己做 自立意味著獨(dú)立地安排自己的生活 自立就是自己的事自己做主，
2、不需要聽取父母、老師的意見 自立意味著要靠自己的雙手去開創(chuàng)自己的事業(yè) A、 B、 C、 D、 溫馨提示：自立不是拒絕幫助，依靠不等于依賴溫馨提示：自立不是拒絕幫助，依靠不等于依賴 2.下列名言著重強(qiáng)調(diào)自立能力的是（ ） A、天生我材必有用 B、滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好漢 C、人不可有傲氣，但不可無(wú)傲骨 D、眼前多少難甘事，自古男兒當(dāng)自強(qiáng)溫馨提示：懂得區(qū)別自尊、自信、自立和自溫馨提示：懂得區(qū)別自尊、自信、自立和自強(qiáng)的表現(xiàn)強(qiáng)的表現(xiàn)（ 自信自信 ）（ 自立自立 ）（ 自尊自尊 ）（ 自強(qiáng)自強(qiáng) ） 3.自立人生少年始，下列選項(xiàng)中體現(xiàn)自立的是（ ） A、小林代表本
3、班參加運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽時(shí)對(duì)同學(xué)說話“我一定能行” B、小麗在同學(xué)面前炫耀新買的手機(jī) C、小敏害怕同學(xué)說閑話，課堂上不敢舉手發(fā)言 D、小明自己洗衣服、自己打掃房間（自信）（自信）（虛榮心）（虛榮心）（自卑）（自卑）（自立）（自立）知識(shí)點(diǎn)二：人生為什么需要自立？ 家庭是我們成長(zhǎng)的搖籃，學(xué)校是我們成長(zhǎng)的溫室。但是，我們不可能永遠(yuǎn)生活在搖籃和溫室中，終究要走進(jìn)社會(huì)，經(jīng)風(fēng)雨，見世面。 自立作為成長(zhǎng)的自立作為成長(zhǎng)的過程過程，是我們生活能力的，是我們生活能力的鍛煉鍛煉過程過程，也是我們養(yǎng)成良好道德品質(zhì)的，也是我們養(yǎng)成良好道德品質(zhì)的過過程程。 如果不能從現(xiàn)在起，自覺如果不能從現(xiàn)在起，自覺儲(chǔ)備儲(chǔ)備自立的自立的知識(shí)知識(shí)
4、，鍛煉鍛煉自立的自立的能力能力，培養(yǎng)培養(yǎng)自立的自立的精神精神，將來就難，將來就難以在社會(huì)中立足和發(fā)展。以在社會(huì)中立足和發(fā)展。 鞏固練習(xí) 1.少年要自立，這是因?yàn)樵谧呦蜃粤⒌倪^程中（ ） 能鍛煉和提高自己的生活能力 能不斷提高心理和道德品質(zhì) 能學(xué)會(huì)理解他人，適應(yīng)社會(huì)，融入社會(huì) 能增加自尊和自信 A、 B、 C、 D、 2.（多項(xiàng)選擇）很多有成就的人從小就養(yǎng)成了自立的品格?？梢姡粤?duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)有著重要的意義，具體表現(xiàn)在（ ） A、自立可以培養(yǎng)吃苦耐勞、珍惜勞動(dòng)成果的品質(zhì) B、從小自立，長(zhǎng)大以后就能可以成為名人 C、自立能夠提高動(dòng)手能力和解決問題的能力 D、自立可以培養(yǎng)注重家庭親情、尊重他人的品
5、質(zhì)依賴的危害性：1.喪失獨(dú)立生活的能力和精神；2.缺乏生活的責(zé)任感，造成人格的缺陷；3.只想不勞而獲，貪圖享受，就不能適應(yīng)社會(huì)生活，甚至危害社會(huì)和他人，走上違法犯罪的道路。鞏固練習(xí) （多項(xiàng)選擇題）漫畫中所反映的現(xiàn)象在當(dāng)今社會(huì)一些青年身上存在，這樣下去會(huì)（ ） A、使人喪失獨(dú)立生活的能力和精神 B、使人缺乏生活的責(zé)任感 C、使人不能適應(yīng)社會(huì)生活 D、一定會(huì)走上違法犯罪的道路知識(shí)點(diǎn)四：自立與自主的關(guān)系？只有自主才能只有自主才能自立自立；自主是自立前提。自主是自立前提。 知識(shí)點(diǎn)五：青少年怎么培養(yǎng)自立能力？從思想上認(rèn)識(shí)到依賴的危害，主動(dòng)告別依賴；學(xué)會(huì)自主學(xué)會(huì)自主，它是自立的前提條件；，它是自立的前提條
6、件；知識(shí)點(diǎn)五：青少年怎么培養(yǎng)自立能力？ 最基本的就是立足于自己當(dāng)前的生活、學(xué)習(xí)中的問題，從小事做起。培養(yǎng)自立能力，也要培養(yǎng)自立能力，也要大膽地投身社會(huì)實(shí)踐大膽地投身社會(huì)實(shí)踐。只有在社會(huì)生活中只有在社會(huì)生活中反復(fù)鍛煉，不斷實(shí)踐反復(fù)鍛煉，不斷實(shí)踐，才能逐，才能逐步提高自立能力。步提高自立能力。 鞏固練習(xí)鞏固練習(xí) 材料分析題: 小江上中學(xué)時(shí)就自覺培養(yǎng)自立能力。進(jìn)入大學(xué)后，開始勤工儉學(xué)，做過推銷員，家庭教師等，在實(shí)踐中學(xué)了不少東西。臨畢業(yè)時(shí)，某著名公司來學(xué)校招聘人才，經(jīng)過面試和考察很快就相中了他。 該公司為什么看中他？ 因?yàn)樾〗e極投身社會(huì)實(shí)踐，在實(shí)踐中反復(fù)鍛因?yàn)樾〗e極投身社會(huì)實(shí)踐，在實(shí)踐中反復(fù)鍛煉
7、，不斷實(shí)踐，提高了自立能力，能夠很好地?zé)?，不斷?shí)踐，提高了自立能力，能夠很好地適應(yīng)社會(huì)生活，所以該公司很快就聘用了他。適應(yīng)社會(huì)生活，所以該公司很快就聘用了他。自立自理的關(guān)鍵是什么？ 1 告別依賴，一個(gè)重要的表現(xiàn)是獨(dú)立的生活。要獨(dú)立生活，就要做到自己的事情自己負(fù)責(zé)。 2 自己的事情自己負(fù)責(zé)的前提是要自主。自主的含義是什么？ 遇事有主見，能對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。自主，不僅是一種權(quán)利，更是一種能力。自自立立是什么是什么為什么為什么怎么做怎么做（重點(diǎn)）（重點(diǎn)）含義含義表現(xiàn)表現(xiàn)自己的自己的事情事情自己干自己干1.行為上行為上的自立的自立2.心理上心理上的自立的自立歸納小結(jié)歸納小結(jié)1.走出搖籃、走出搖籃、溫室
8、，走進(jìn)社溫室，走進(jìn)社會(huì)，經(jīng)風(fēng)雨、會(huì)，經(jīng)風(fēng)雨、見世面見世面2.三個(gè)過程三個(gè)過程3.儲(chǔ)備、鍛煉、儲(chǔ)備、鍛煉、培養(yǎng)培養(yǎng)3.從生活、學(xué)習(xí)從生活、學(xué)習(xí)中的小事做起中的小事做起2.學(xué)會(huì)自主學(xué)會(huì)自主1.告別依賴告別依賴4.多實(shí)踐多鍛煉多實(shí)踐多鍛煉課堂小測(cè)一、單項(xiàng)選擇題：1.你贊同以下哪個(gè)同學(xué)的做法（ ）A、父母外出時(shí)，小軍不會(huì)自己做飯B、小強(qiáng)能自己洗衣服，獨(dú)立完成作業(yè)C、小明每天早上起床需要父母督促D、每逢值日，小輝總是找借口溜回家 2.“自己竟然像襁褓中的嬰兒，面對(duì)外面的世界無(wú)所適從?！边@是一位剛剛踏入大學(xué)校門的學(xué)生，第一次獨(dú)立面對(duì)生活時(shí)所發(fā)出的感嘆。它啟示我們（ ） A、要提高法律意識(shí)，避免上當(dāng)受騙 B
9、、要培養(yǎng)自立精神，鍛煉自立能力 C、要加強(qiáng)交流合作，形成團(tuán)隊(duì)合力 D、要善于團(tuán)結(jié)他人，主動(dòng)尋求幫助 3.要想知道梨子的味道，就要親口嘗一嘗；要學(xué)會(huì)游泳，就必須在水中反復(fù)地練習(xí)。這對(duì)我們培養(yǎng)自立能力的啟示是（ ） A、要經(jīng)常想象自立的過程 B、要樹立自立的意識(shí) C、凡事要自己拿主意 D、要投身社會(huì)實(shí)踐進(jìn)行鍛煉 4.廣州某大學(xué)一名入學(xué)僅一周的新生，因“不能忍受這種生活”，從學(xué)校的7樓縱身跳下，當(dāng)場(chǎng)喪命。這時(shí)，他父母正特意從家里趕住學(xué)校，準(zhǔn)備在附近租房子陪讀一段時(shí)間。這說明（ ） A、不能自立的人注定要走向死亡 B、自己的事情自己負(fù)責(zé)的前提是自主 C、依賴的思想會(huì)造成人格缺陷，危害很大 D、自立能力
10、的培養(yǎng)是件非常艱難的事情 5.下列事例不屬于依賴表現(xiàn)的是（ ） A、13歲的明明過著衣來伸手、飯來張口的生活 B、娟子每天早上都得父母叫她起床上學(xué)，否則她就會(huì)遲到 C、彤彤遇到事情不能自己拿主意，人云亦云 D、小亮在決定自己重大事情時(shí)要征求父母的意見 二、多項(xiàng)選擇題 1.“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。這告訴我們，要培養(yǎng)自立能力，就要（ ） A、大膽地投身社會(huì)實(shí)踐 B、親自實(shí)踐，不斷積累經(jīng)驗(yàn) C、不恥下問，謙虛謹(jǐn)慎 D、立足自己生活、學(xué)習(xí)中的問題，反復(fù)鍛煉 2.我們要培養(yǎng)自立能力，下列做法可取的是（ ） A、回家獨(dú)立完成作業(yè)，并整理好書包 B、積極走向社會(huì)，在實(shí)踐中鍛煉自己 C、無(wú)論遇到什
11、么問題，都自己拿主意，不征求父母意見 D、輟學(xué)去打工，賺錢養(yǎng)活自己與父母 3.進(jìn)入中學(xué)后，班主任經(jīng)常告誡同學(xué)們，中學(xué)老師比小學(xué)時(shí)對(duì)大家的管束松多了，但老師在與不在，表現(xiàn)都一個(gè)樣。這種教學(xué)方法（ ） A、有利于同學(xué)們走向自立 B、鼓勵(lì)大家擺脫依賴，做到自我約束 C、是教師對(duì)于逐漸走向成熟的同學(xué)的尊重 D、容易使大家紀(jì)律渙散，不利于形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣 4.依賴思想對(duì)于一個(gè)人的生存和發(fā)展是非常有害的，主要表現(xiàn)在（ ） A、會(huì)使人喪失獨(dú)立生活的能力和精神 B、每當(dāng)遇到問題時(shí)首先想到的不是靠自己，而是靠別人 C、肯定會(huì)走上違法犯罪的道路 D、會(huì)使人缺乏生活的責(zé)任感，造成人格缺陷 5.一個(gè)懂自尊、有自信的人，必定能自理，必須圖自強(qiáng)。對(duì)于我們初中生而言，下列屬于自立表現(xiàn)的是（ ） A、早晨起床后自己收拾床鋪 B、遇到難題從不問別人 C、家長(zhǎng)不在家，自己能做飯菜、洗衣服 D、能夠按時(shí)獨(dú)立完成作業(yè) 漫畫分析題： （1）漫畫中的成年男子缺乏一種什么品質(zhì)？ （2）這種行為有什么危害？ （3）這幅漫畫給我們什么啟示？(應(yīng)該怎么做）
安徽省滁州二中七年級(jí)政治下冊(cè)《走向自立人生》課件 新人教版
