《廣安五福初級(jí)中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第16課《化石吟》課件 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《廣安五福初級(jí)中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第16課《化石吟》課件 新人教版（31頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、 科學(xué)家們通過(guò)研究這些化石，從科學(xué)家們通過(guò)研究這些化石，從中窺見(jiàn)了億萬(wàn)年前像奇幻的神話一樣中窺見(jiàn)了億萬(wàn)年前像奇幻的神話一樣的生物世界。的生物世界。猛犸象臼齒的化石玄武蛙三葉蟲師氏劍齒象骨架化石始蟲化石始萊得利蟲化石恐龍腳印的化石多鰓魚頭化石莫氏魚始祖鳥化石滄滄 海海 桑桑 田田遠(yuǎn)遠(yuǎn) 古古 洪洪 荒荒物物 換換 星星 移移張峰張峰1.動(dòng)動(dòng)物的物的尸體尸體沉入海底沉入海底,慢慢被沉慢慢被沉積積物覆埋物覆埋 2.較較低低層層的沉的沉積積巖巖變變成化成化石石,動(dòng)動(dòng)物物遺體遺體也硬化成化也硬化成化石石3.巖石受到巖石受到侵蝕侵蝕4.化石暴露出地表化石暴露出地表奇hun（ ） gu（ ）藏cng lng（
2、 ）zhu yu（ ）?。?）骨 潛（ ）行軀殼（ ） 檔（ ）案 猛犸（ ） 悄（ ）然幻裹蔥蘢卓越hiqinkdngmqi o（1）根據(jù)拼音寫漢字或給加點(diǎn)的字注音。 在下列橫線上選填恰當(dāng)?shù)男揎椩~語(yǔ)。在下列橫線上選填恰當(dāng)?shù)男揎椩~語(yǔ)。 的神話 的真理 的骸骨 的密碼 的魔法師 的雕刻家奇幻 平凡 冰冷 珍貴 高明 卓越 概括詩(shī)歌的主要內(nèi)容。概括詩(shī)歌的主要內(nèi)容。 詩(shī)歌表達(dá)了一種怎樣的思想感情詩(shī)歌表達(dá)了一種怎樣的思想感情? 找出詩(shī)人贊美化石的句子，用概括的語(yǔ)言 說(shuō)說(shuō)詩(shī)人贊美化石的原因。面對(duì)復(fù)原的面對(duì)復(fù)原的恐龍恐龍和和猛犸猛犸，你有什，你有什么感想？么感想？好詩(shī)閱讀有節(jié)奏，好詩(shī)閱讀有節(jié)奏，反復(fù)吟誦感
3、悟深，反復(fù)吟誦感悟深，重點(diǎn)詞句細(xì)品味，重點(diǎn)詞句細(xì)品味，聯(lián)想想像悟中心。聯(lián)想想像悟中心。神奇景色神奇景色人類偉大人類偉大贊美科學(xué)贊美科學(xué) 詩(shī)歌，作為一種文學(xué)形式，具有能吟，能唱，瑯瑯上口，又便于記憶等優(yōu)點(diǎn)。作為說(shuō)明文的一種表述形式的科學(xué)詩(shī)是借助詩(shī)歌向人們傳播知識(shí)和信息，在科學(xué)性的基礎(chǔ)上，又煥發(fā)了藝術(shù)性?？茖W(xué)詩(shī)，詩(shī)的藝術(shù)性，是建筑在科學(xué)的基礎(chǔ)上的，這是不同于一般詩(shī)的地方。在誦讀中去感受和品味。 科學(xué)家研究保存了古生物生命信息的化石，從中窺見(jiàn)了億萬(wàn)年前像奇幻的神話一樣的生物世界。詩(shī)人張鋒以一首科學(xué)詩(shī)化石吟，飽含感情地贊頌了會(huì)講話的奇異的化石，引領(lǐng)我們?nèi)ュ塾文沁h(yuǎn)古洪荒、滄海桑田。遐思之余，我想，如何盡可能地去保護(hù)地球上瀕臨滅絕的珍稀動(dòng)物，而不是讓后世的人們?cè)诓┪镳^去慨嘆、遐思，這更多地需要全人類珍愛(ài)我們生活著的這個(gè)星球，從我做起，從現(xiàn)在做起，為了秀水藍(lán)天、花紅草綠。
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