語(yǔ)文21鞋匠的兒子課課練蘇教版六年級(jí)上

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1、21鞋匠的兒子課前自主梳理 開(kāi)心自主預(yù)習(xí)，輕松搞定基礎(chǔ)。1. 拼音小關(guān)卡。用“”畫(huà)去加點(diǎn)字錯(cuò)誤的讀音。（1）林肯總統(tǒng)是一個(gè)卑微的鞋匠（jing qing）的兒子。（2）林肯首次在參議院演說(shuō)之前，所有參議員想要羞辱（w r）他。（3）林肯當(dāng)上了總統(tǒng)，整個(gè)參議院的議員們都感到尷（jin gn）尬（ji g）。（4）林肯總統(tǒng)堅(jiān)決反對(duì)國(guó)家分裂（li l）。2. 詞語(yǔ)立交橋。將能搭配的詞語(yǔ)連接起來(lái)。態(tài)度戰(zhàn)爭(zhēng) 演講和平統(tǒng)一陷入 忠告 出身 頭頭是道發(fā)動(dòng) 靜默 國(guó)家 無(wú)人能比記住 傲慢 手藝 名門(mén)望族3. 名人紀(jì)念館。根據(jù)你的知識(shí)積累和對(duì)課文內(nèi)容的初步理解，完成下面的填空。(1)林肯，美國(guó)偉大的民主主義政治

2、家，被公認(rèn)為美國(guó)歷史上最偉大的總統(tǒng)，_年_月_日遇刺身亡。由于林肯在美國(guó)歷史上所起的進(jìn)步作用，人們稱贊他為“_”。(2)鞋匠的兒子這篇課文以生動(dòng)的事例敘述了兩度當(dāng)選為美國(guó)總統(tǒng)的林肯，雖然出身_，但面對(duì)態(tài)度_、自恃上流社會(huì)的所謂“優(yōu)越的人”的_，憑自己的智慧與寬容，捍衛(wèi)了尊嚴(yán)，贏得了大家的_和_。課堂快樂(lè)提升 重難疑點(diǎn)，一網(wǎng)打盡。4.詞語(yǔ)立交橋。用“堅(jiān)”組詞，并選擇合適的填在橫線上。 林肯_反對(duì)國(guó)家分裂，他在一次演講中強(qiáng)調(diào)，面對(duì)國(guó)家分裂，我們只有靠_的信心和頑強(qiáng)的意志，才能_到底，取得最后勝利。他毫不猶豫地領(lǐng)導(dǎo)美國(guó)人民拿起武器，維護(hù)了國(guó)家的統(tǒng)一。5.佳句小靈通。讀句子回答問(wèn)題。（1）林肯是美國(guó)歷

3、史上最有作為的總統(tǒng)之一。（“之一”能不能去掉？為什么？你從中受到什么啟發(fā)？） 文檔可能無(wú)法思考全面，請(qǐng)瀏覽后下載，供參考。 （2）我一定會(huì)永遠(yuǎn)記住你的忠告，我永遠(yuǎn)是鞋匠的兒子。（林肯永遠(yuǎn)記住的是什么？那個(gè)議員讓林肯永遠(yuǎn)記住自己是鞋匠的兒子的言外之意是什么？） （3）一個(gè)裂開(kāi)的房子是站不住的，我不希望這個(gè)房子塌下去。（“裂開(kāi)的房子”指的是什么？讀了這句話，你最大的感受是什么？） 7. 課文傳真機(jī)。根據(jù)課文內(nèi)容和你的理解完成填空。(1)林肯演講前后，參議員們對(duì)林肯的態(tài)度發(fā)生了以下變化：(2)參議員們的態(tài)度之所以會(huì)發(fā)生變化，是因?yàn)開(kāi)。8. 精彩展示廳。閱讀課文片段，完成練習(xí)。所有的參議員都大笑起來(lái)，

4、為自己雖然不能打敗林肯但能羞辱他而開(kāi)懷不已。等到大家的笑聲停止后，林肯說(shuō)：“我非常感激你使我想起我的父親。他已經(jīng)過(guò)世了。我一定會(huì)永遠(yuǎn)記住你的忠告，我永遠(yuǎn)是鞋匠的兒子。我知道我做總統(tǒng)，永遠(yuǎn)無(wú)法像父親做鞋匠那樣做得那么好。”(1)根據(jù)意思寫(xiě)出詞語(yǔ)。使受恥辱。 ()心情無(wú)所拘束。()(2)“我一定會(huì)永遠(yuǎn)記住你的忠告”，這里的“忠告”能否換成“勸告”？為什么？_(3)文中第一個(gè)“永遠(yuǎn)”體現(xiàn)了林肯_；第二個(gè)“永遠(yuǎn)”體現(xiàn)了林肯_；第三個(gè)“永遠(yuǎn)”體現(xiàn)了林肯_。（4）聽(tīng)了林肯的這番話，議員們會(huì)想些什么呢？想一想，寫(xiě)下來(lái)。 課后拓展沖浪 源于教材、寬于教材、拓展探究顯身手。9. 心靈放飛室。讀一讀下面有關(guān)“寬容

5、”的名言，再搜集一條寫(xiě)下來(lái)。(1)不會(huì)寬容別人的人，是不配受到別人寬容的。屠格涅夫(2)愛(ài)人者，人恒愛(ài)之；敬人者，人恒敬之。孟子(3)_10. 美文欣賞屋。閱讀下面的故事，完成練習(xí)。林肯與少女在林肯競(jìng)選總統(tǒng)的那一年，格雷絲坐在自己的小房間里，看著父親從集市上買來(lái)的一張相片。這張相片既無(wú)色彩，也沒(méi)線條，但衣服上的皺紋及根根頭發(fā)卻看得清清楚楚。那是一張林肯的相片。格雷絲第一次看到林肯像，這張憔悴的面容使她有一種難以言狀的感覺(jué)。格雷絲屋里那盞昏暗的油燈晃晃悠悠，在林肯的黑白相片上投下一些不規(guī)則的影子。有一塊投影晃到林肯瘦削（xioxu）的臉龐上，哎，他那凹陷的雙頰（xi ji）不見(jiàn)了。對(duì)了，連鬢胡子

6、！留連鬢胡子！留連鬢胡子就能彌補(bǔ)林肯瘦削臉形的不足！可他怎么知道要留連鬢胡子呢？得有人告訴他。格雷絲拿起筆，蘸(zhn)了墨水就開(kāi)始寫(xiě)信。親愛(ài)的林肯先生：我是個(gè)11歲的小姑娘，很希望你成為美國(guó)總統(tǒng)，所以請(qǐng)你不要認(rèn)為我寫(xiě)信給你這樣一位大人物是膽大包天。你有沒(méi)有像我一般大的女兒？如果有，請(qǐng)向她們轉(zhuǎn)告我的問(wèn)候，就說(shuō)我愛(ài)她們。如果你沒(méi)有時(shí)間寫(xiě)回信就請(qǐng)她們寫(xiě)。我有四個(gè)哥哥，他們有的肯定會(huì)投你的票。但如果你聽(tīng)我的話留起連鬢胡子來(lái)，我會(huì)說(shuō)服其余的哥哥也來(lái)投你的票，這樣，你就能當(dāng)上美國(guó)總統(tǒng)了。格雷絲貝達(dá)爾1860年10月15日那時(shí)候，幾乎每天都有50多封信寄到林肯競(jìng)選辦公室，但只有來(lái)自林肯的朋友及一些重要人物

7、的信件才能通過(guò)兩位秘書(shū)約翰和尼卡萊之手交給林肯。那位尼卡萊對(duì)信件卡（k qi）得特別死。那天早晨，約翰拿著一包信坐到自己的椅子上：“嗨，這小女孩兒居然也來(lái)教老頭怎樣競(jìng)選了。”“扔到紙簍里去。”尼卡萊馬上說(shuō)?！八褂袀€(gè)很別致的建議，要林肯留連鬢胡子。林肯先生很愛(ài)孩子，在街上也常停下來(lái)與她們交談，他管她們都叫小妹妹?！奔s翰說(shuō)?！皠e提什么小女孩兒，也不要再說(shuō)連鬢胡子?！蹦峥ㄈR真的生氣了，“你馬上給賓夕法尼亞州的那位官員寫(xiě)信，這才是當(dāng)務(wù)之急”“怎么啦，尼卡萊你已經(jīng)不是小孩了，應(yīng)該學(xué)會(huì)耐心?！睆奈堇飩鞒隽挚掀届o的話語(yǔ)。不久，格雷絲接到下面這封回信。我親愛(ài)的小姐：你15日寫(xiě)來(lái)的美好的信已經(jīng)收悉。首先，我不

8、得不抱歉地說(shuō)，我沒(méi)有女兒。我有三個(gè)兒子，一個(gè)17歲，一個(gè)9歲，一個(gè)7歲。我的家庭就是由他們、他們的母親和我組成的。至于連鬢胡子，我從未留過(guò)。你難道真的認(rèn)為一旦我留起它，沒(méi)有人會(huì)說(shuō)這是件傻事嗎？你非常忠實(shí)的良好的祝愿者，亞林肯1860年10月19日從此，林肯真的留起了連鬢胡子，并如愿以償（shng chng）地（競(jìng) 竟）選成為美國(guó)總統(tǒng)。林肯那封認(rèn)真的鋼筆回信也一直保存在格雷絲貝達(dá)爾的家里，直到1966年才以1.8萬(wàn)美元的價(jià)格拍賣掉。人們極為欣賞這封信，并從“人的情感”這一角度去高度評(píng)價(jià)它。(1)畫(huà)去括號(hào)內(nèi)不正確的讀音或漢字。(2)根據(jù)意思寫(xiě)出成語(yǔ)。難以說(shuō)清的感受。 ()按所希望的那樣得到滿足。指

9、愿望實(shí)現(xiàn)。()當(dāng)前急切應(yīng)辦的事。 ()(3)從約翰的話中，你能了解到什么？ (4)“人們極為欣賞這封信”中人們欣賞的是什么？為什么？ 參考答案與提示1.畫(huà)去：qing w jin ji l2.態(tài)度傲慢陷入靜默發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)記住忠告演講頭頭是道出身名門(mén)望族國(guó)家和平統(tǒng)一手藝無(wú)人能比3.(1)1865415新時(shí)代國(guó)家統(tǒng)治者的楷模(2)貧寒傲慢嘲諷信任愛(ài)戴4.堅(jiān)決 堅(jiān)強(qiáng) 堅(jiān)定 堅(jiān)韌 堅(jiān)持 堅(jiān)決 堅(jiān)定 堅(jiān)持5.（1）不能；美國(guó)歷史上有作為的總統(tǒng)不止林肯一人；說(shuō)明林肯的貢獻(xiàn)大。（2）林肯是鞋匠的兒子；林肯的出身卑微。（3）當(dāng)時(shí)美國(guó)正處于南北兩種制度并存的局面；這句話能體會(huì)到林肯的高瞻遠(yuǎn)矚以及所具有的人類的愛(ài)心和

10、仁慈。7. (1)羞辱大笑靜默(2)寬容是一種力量，林肯的謙遜、樸實(shí)、不卑不亢、寬容、正義贏得了大家的感動(dòng)和掌聲8. (1)羞辱開(kāi)懷不已(2)不能。因?yàn)椤爸腋妗钡囊馑际钦\(chéng)懇地勸告，含褒義。林肯把參議員對(duì)他的羞辱說(shuō)成是“忠告”，表現(xiàn)出了一種大度和感激。如果用“勸告”就不會(huì)有這樣的效果。(3)寬宏大度的胸襟為自己是鞋匠的兒子而自豪對(duì)父親的尊敬、愛(ài)戴和感激 （4）林肯的寬容大度真讓我佩服，他對(duì)父親的那份敬愛(ài)永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。9. (3)有時(shí)寬容引起的道德震動(dòng)比處罰更加強(qiáng)烈。蘇霍姆林斯基10. (1)畫(huà)去：xio xi k shng 竟 （2）難以言狀如愿以償當(dāng)務(wù)之急(3)林肯愛(ài)孩子，約翰也對(duì)小女孩兒的建議有點(diǎn)感興趣。(4)人的情感。提示：從情感、愛(ài)的作用、意義來(lái)談。 希望對(duì)大家有所幫助，多謝您的瀏覽！