《小學(xué)音樂《音的高低》教案4》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《小學(xué)音樂《音的高低》教案4(2頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、音的高低教案教學(xué)目標(biāo):1、能基本聽辯日常生活及音樂中聲音的高低和音的特點(diǎn)。2、在音樂生活中,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造性思維,提高感受力。3、培養(yǎng)音樂興趣,激發(fā)音樂情感。教學(xué)道具:瓷碗、一面大鼓和一面小鼓、電子琴。教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)舊知二、新授1、用手勢(shì)來(lái)訓(xùn)練音階,然后直接導(dǎo)入課題音的高低。問:因從下往上(手勢(shì))他的音慢慢地怎樣?(變高)師:對(duì)了,音是有高有低。一年級(jí)的時(shí)候我們學(xué)習(xí)了因的兩個(gè)特點(diǎn),一是音的強(qiáng)弱;二是音的長(zhǎng)短,那么今天我們又發(fā)現(xiàn)了音的第三個(gè)特點(diǎn),那就是音的高低。(課件出示題目:音的高低)2、課件分別出示大鐘和小鐘的聲音。(即少林寺的鐘聲和我們上課的鈴聲)問:比較一下,大鐘和小鐘的
2、聲音有什么不同?(高低)(師引導(dǎo)學(xué)生去模擬大鐘和小鐘的聲音,區(qū)別誰(shuí)的音高誰(shuí)的音低)3、童謠大鐘和小鐘(1)師,請(qǐng)看這個(gè)童謠。(2)指一名同學(xué)讀。(3)師:剛才這位同學(xué)讀童謠時(shí),借走讀得很準(zhǔn)確,但他忽略了一個(gè)問題,請(qǐng)大家想想是什么呢?(大小鐘聲音的特點(diǎn))(4)師,下面讓我們一起讀一遍,記住要把大小鐘的聲音特點(diǎn)表現(xiàn)出來(lái)呀?。?)讓學(xué)生根據(jù)節(jié)奏邊拍打節(jié)奏邊讀童謠。(快慢節(jié)奏交替練習(xí),活躍學(xué)生的學(xué)習(xí)氣氛。)4、舉例(1)課件出示大提琴和小提琴的演奏片斷,生區(qū)別誰(shuí)的音高誰(shuí)的音低?(在聽中讓學(xué)生模仿拉大提琴、小 提琴的動(dòng)作,邊感受音樂的旋律。)(2)用同樣的方法讓學(xué)生區(qū)別薩克斯和小號(hào)聲音的特點(diǎn)。師過渡語(yǔ):
3、我們知道音樂中的聲音有高有低,其實(shí)我們生活中也有。(3)教師舉例:大家想想,牛怎么叫?小羊怎么叫?它們兩者誰(shuí)的聲音比較高?(生分別模擬這兩種動(dòng)物的叫聲然后區(qū)別)(4)師分別拿出一面大鼓和一面小鼓敲打,讓學(xué)生區(qū)別大小鼓的音的特點(diǎn)。(復(fù)習(xí)演唱歌曲大鼓和小鼓注意引導(dǎo)學(xué)生把大小鼓的音的特點(diǎn)演唱好。)5、創(chuàng)造:創(chuàng)造至1H氐音師:生活中有那么多的高低不同的聲音,下面我們來(lái)做個(gè)游戲,名字叫一創(chuàng)造高低音。規(guī)則是這樣:在每組中間,我為大家準(zhǔn)備了兩個(gè)完全相同的瓷碗。請(qǐng)你與本組的小朋友商量一下,如何才能讓這兩個(gè)碗發(fā)出高低不同的聲音?(1)學(xué)生討論(2)分組動(dòng)手實(shí)踐(3)展示6、想象:聽旋律,想象他所表現(xiàn)的事物。師:
4、高低不同的旋律能表現(xiàn)不同的事物。那么下面請(qǐng)你認(rèn)真聽一聽,想象一下老師在用音樂表現(xiàn)什么?(1)聽高音部分的旋律,學(xué)生說。(2)聽低音部分的旋律,學(xué)生說。(3)總結(jié):高音旋律大家說像在模仿小鳥、小蜜蜂等,它們都是較活潑的動(dòng)物;低音旋律像在模仿大象、 狗熊、大猩猩等,它們都是較大的動(dòng)物。下面請(qǐng)大家隨著老師的旋律用動(dòng)作來(lái)模仿他們,比一比看誰(shuí)表現(xiàn) 得與眾不同。7、演唱歌曲大鼓和小鼓。(1)師:想一想,我們?cè)谘莩蠊暮托」牡穆曇魰r(shí),應(yīng)該注意什么?(啟發(fā)學(xué)生說出聲音的高低、強(qiáng)弱、長(zhǎng)短的特點(diǎn)。在下面的演唱中加入這些特點(diǎn)。)(2)教師彈奏,學(xué)生表演。(個(gè)別、小組進(jìn)行表演。在表演中注意把大小鼓不同的聲音特點(diǎn)演唱出來(lái)。)三、教師總結(jié)師:正因?yàn)橐粲虚L(zhǎng)短、強(qiáng)弱、高低的不同,所以音樂中才有了美妙的旋律。希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中多 體驗(yàn)、多思考,這樣你會(huì)發(fā)現(xiàn)音樂會(huì)給我們帶來(lái)非常美妙的感覺。